今天我微笑着走在路上，期待着学校的运动会。突然一道金光闪过，使我的眼睛都睁不开了。（段评：本段作为开头,用期待运动会的心情引出神奇事件,能吸引读者兴趣,但场景描写可以更生动,比如加入风的感觉、路边的景物,让画面更具体。修改版：今天的风里都飘着桂花的香气,我背着书包蹦蹦跳跳地走在路上,心里像揣着只小兔子——明天就是学校的运动会啦！突然,一道金灿灿的光“唰”地从头顶闪过,刺得我赶紧捂住眼睛,连路都看不清了。）

我面前出现了一个头上有丸子头，脖子戴着qián kūn圈，手拿火尖枪的人。“你是哪吒？”我惊奇地问，“没错。”哪吒说，我想，哪吒都来了，我可以带着他去参加运动会。于是我兴奋地说：“我们去参加运动会吧。”哪吒说：“好呀！”我们开心地奔向学校。（段评：本段写遇到哪吒的情景,人物形象抓得很准,但可以加入看到哪吒时的细节反应,比如心跳、动作,对话也可以更活泼。另外“运动会的现场时”有语病哦。修改版：等我睁开眼,面前站着个小男孩:梳着圆溜溜的丸子头,脖子上套着亮闪闪的乾坤圈,手里还攥着一杆红缨火尖枪！我嘴巴张得能塞进鸡蛋,指着他喊:“你、你是哪吒？”他叉着腰点点头:“没错！”我脑子里“叮”地一下——哪吒可是神仙啊！我拉着他的胳膊晃了晃:“哪吒哪吒,我们学校开运动会,一起去玩好不好？”哪吒眼睛一亮:“好呀！”我们手拉手,像一阵风似的往学校跑。）

运动会的现场时 (改：运动会现场时) ，下一项就是跑步比赛。哪吒问我：“你想要跑第一吗？我可以帮你。”说完他就变出自己的风火轮，移到我的脚下，我慌慌张张地踩着，然后问：“这样不会被发现吗？”“当然不会，我的风火轮只有我们俩能看见。”哪吒回答，这时我感觉十分神奇。比赛开始了，我急忙开跑，突然我的身体感受到一种力量，使我跑得很快，越来越快，越来越快，我仿佛自己就是一个闪电，把别人甩到后面，原来是风火轮起的作用。眼看终点就在眼前，我奋力向前跑，“我赢了！”我大喊，脸上也露出了欣喜的笑容，哪吒也跟着笑了。（段评：本段写跑步比赛的过程,有神奇的感觉,但可以加入更多比赛时的细节,比如风的声音、同学的反应,让场景更热闹。“越来越快”可以换个更生动的说法哦。修改版：刚到运动会现场,广播就喊:“下一项——一年级50米跑步比赛！”哪吒戳戳我:“想拿第一吗？看我的！”他手一挥,我的脚下突然多了两个冒着蓝火的小轮子。我吓得差点跳起来:“这、这是风火轮？别人会看见吗？”“放心,只有我们能看见！”哪吒眨眨眼。“预备——跑！”哨声一响,我脚底下的风火轮“呼”地转起来,我像踩了弹簧似的往前冲,耳边的风声“嗖嗖”响,同学们的加油声都被甩在了后面。我感觉自己像一道闪电,“嗖”地冲过终点线！“我赢啦！”我举着双手大喊,哪吒在旁边笑得露出了小虎牙。）

放学后，我和哪吒来到了一个公园。我们在大树下坐着，我向哪吒问 (改：我向哪吒问起) ：“哪吒，你有什么故事吗？快给我讲讲。”哪吒讲起了自己的故事，我听的津津有味 (改：我听得津津有味) ，仿佛都没感受到周边的事物。（段评：本段写和哪吒在公园聊天,很温馨,但可以加入公园的环境细节,比如树叶的声音、阳光的感觉,让对话更有画面感。“听的津津有味”里的“的”要改成“得”哦。修改版：放学后,我们坐在公园的大槐树下,阳光透过树叶洒下碎金似的光斑。我托着下巴问哪吒:“哪吒哪吒,你在陈塘关的时候,真的用混天绫搅翻过东海吗？”哪吒盘腿坐在草地上,晃着脚丫讲起了故事:“那时候我才七岁,东海龙王的三太子欺负老百姓……”我趴在他身边,连树上的麻雀叫都听不见了,眼睛瞪得圆圆的,完全沉浸在他的故事里。）

金光又一次闪过，哪吒回到了自己的世界，今天可真是奇妙啊！（段评：本段作为结尾,总结了神奇的一天,但可以加入更多不舍的小细节,比如哪吒消失时的动作,让结尾更温暖。修改版：突然,哪吒脖子上的乾坤圈闪了闪金光。“我要回去啦！”他摸了摸我的头,手里变出一颗亮晶晶的珠子:“这个送给你,想我的时候就看看它。”金光又一次亮起,哪吒的身影慢慢变透明。我攥着那颗珠子,望着空荡荡的草地,心里却暖暖的——今天,真是我这辈子最神奇、最开心的一天！）