我是一个《西游记》的小粉丝,我十分喜欢《西游记》中的孙悟空了,我真想和孙悟空过一天。(段评:本段直接点明了对《西游记》和孙悟空的喜爱,清晰地引出了主题,作为开头很自然。不过可以把对孙悟空的喜欢说得更具体一点,比如加上他的某个特点,这样能让开头更吸引人哦。修改版:我是《西游记》的超级小粉丝,最喜欢里面会七十二变、能打妖怪的孙悟空啦!我常常对着书发呆,真想和他一起玩一天。)
有一天,我又是拿起 (改:又拿起) 一本《西游记》,看着看着,我有一点想睡觉,我的眼睛前忽然出现了一个妖怪,身长九米,眼睛很大,舌头长两米,脚也很大,忽然一个声音叫到 (改:叫道) ,“吃俺老孙一棒。”妖怪吓得说:“大圣爷我下次不敢抓你的师父了,你就放了我吧!”妖怪吓得连滚带爬,我那紧张的心情被妖怪逗的 (改:被妖怪逗得) 笑哈哈的。我现在看清把妖怪的人是谁 (改:看清打妖怪的人是谁) ,原来把妖怪吓跑的人是齐天大圣孙悟空。我马上跑上去说:“孙悟空我和你交个朋友吧。”孙悟空说:“好呀,俺老孙最喜欢交朋友了。”我和孙悟空交了朋友后打算一起去世界各地来旅游 (改:旅游) 。(段评:本段通过想象写出了和孙悟空相遇的情景,妖怪的样子描写得很生动,还写出了你的心情变化,特别有童趣!不过有几个小问题:一是“我现在看清把妖怪的人是谁”这句话有点不通顺;二是妖怪的对话可以更符合它的“坏”性格,比如一开始不要直接求饶;三是“我又是拿起一本《西游记》”里的“又是”可以换个更自然的词。修改版:这天,我又捧着《西游记》看得入迷,看着看着眼皮开始打架,迷迷糊糊中,眼前突然蹦出个妖怪——它足足有九米高,铜铃大的眼睛瞪得像灯笼,两米长的舌头耷拉在下巴上,大脚板“咚咚”地踩着地。我吓得心脏都要跳出来了,这时突然传来一声大喝:“吃俺老孙一棒!”妖怪扭头一看,立刻怂了,抱着头喊:“大圣爷饶命!小的再也不敢打您师父的主意了!”说着连滚带爬地跑了。我看着它狼狈的样子,紧张的心情一下子烟消云散,“噗嗤”笑出了声。再定睛一看,原来是齐天大圣孙悟空!我赶紧跑过去,大声说:“孙悟空,我们交个朋友吧!”孙悟空挠挠头,咧嘴一笑:“好呀!俺老孙就爱交朋友!”就这样,我和孙悟空成了朋友,还约好一起去“环游世界”呢!)
我说:“我们学了一篇课文中写了钱塘江大潮。”我刚说孙悟空就拿出了筋斗云,叫我快点上筋斗云,我上了筋斗云,我上了筋斗云,过了一会儿功夫的时间 (改:过了一会儿功夫) ,我们就到了钱塘江大潮,我看到了钱塘江大潮从潮来前、潮来时、潮去后的雄伟景象。然后孙悟空带来了天宫 (改:孙悟空带我去了天宫) ,孙悟空先带了我来吃 (改:带我来吃) 蟠桃园中的蟠桃和太上老君的仙丹,然后就是天宫中散步 (改:在天宫中散步) 和在天宫玩耍。忽然孙悟空想起他的师父还在妖怪洞中,就对我说:“我先去救我师父了。”(段评:本段写出了和孙悟空去钱塘江大潮的经历,孙悟空的动作描写很符合他的性格,比如“拿出筋斗云”“叫我快点上”。不过有几个地方可以改进:一是“我上了筋斗云,我上了筋斗云”重复啦;二是“过了一会儿功夫的时间”有点啰嗦;三是看到钱塘江大潮后的心情可以写得更具体,比如“哇”的一声喊出来;四是“孙悟空带来了天宫”里的“带来”用词不太准。修改版:我兴奋地说:“我们课文里写了钱塘江大潮,可壮观啦!”话音刚落,孙悟空“唰”地掏出筋斗云,朝我招手:“快上来!”我赶紧跳上去,只觉得耳边风“呼呼”地吹,一眨眼就到了钱塘江。只见大潮像一群奔腾的白马,从远处涌来,“轰隆隆”的声音比打雷还响!我忍不住大喊:“太震撼啦!”看完大潮,孙悟空又带我去了天宫——他先拉着我去蟠桃园摘了个又大又甜的蟠桃,接着带我去太上老君的炼丹房看仙丹,最后还和我在南天门的云朵上玩起了“跳房子”。正当我们玩得开心,孙悟空突然一拍脑袋:“糟了!师父还在妖怪洞里呢!”)
然后把我放在一朵云上,忽然云不见了,我大叫:“救命呀!”我从梦中醒来,原来只是一场梦呀。(段评:本段写出了梦醒的情景,结尾很自然。不过“然后把我放在一朵云上”里的“然后”可以去掉,让句子更流畅;“忽然云不见了”可以加上云消失时的感觉,比如“脚下一空”。修改版:他把我放在一朵软软的云上,刚说完“下次再玩”,云朵突然“呼”地一下散开了!我脚下一空,大喊:“救命呀!”“叮铃铃——”闹钟响了,我猛地坐起来,原来只是一场梦呀!)
张永林同学,你好!读完你的《我和孙悟空做过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只停留在简单幻想与神话人物相遇,而你却展开了丰富的情节,带着孙悟空开启了一场特别的“一日游”,这让文章充满了趣味!
不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了和孙悟空的种种经历,我们能不能再想深一层?这次奇幻之旅让你收获了什么特别的感悟呢?是对友谊的新理解,还是对勇敢的更深认识?如果能在结尾处,把这种感悟再清晰地表达一两句,你的思想就会更有力量!
事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“我看到了钱塘江大潮从潮来前、潮来时、潮去后的雄伟景象”这里,是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时钱塘江大潮的声音是怎样震耳欲聋?潮水的颜色和形态具体是怎样变化的?你站在筋斗云上,面对大潮心里最震撼的念头是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍!
从写完一件事到另一件事,段落之间有点跳跃。比如从钱塘江大潮一下子到天宫,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“欣赏完雄伟的钱塘江大潮,我的心情还沉浸在震撼之中,孙悟空就带着我前往天宫,开启下一段奇妙旅程”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 孙悟空的神通广大在这次经历中给你带来了很多新奇体验,那如果现实生活中真有类似神奇力量,你觉得会对我们的生活产生哪些利弊呢? 2. 在和孙悟空相处的这一天里,他的哪些品质最打动你?你打算如何在自己的生活中学习这些品质? 3. 这次和孙悟空的旅行,让你对神话世界和现实世界有了怎样不同的认识?




