我的铅笔盒里总躺着一支特别的红笔。笔帽上贴了颗歪歪扭扭的星星贴纸，是同桌小雨亲手贴的，笔杆上还沾着点没洗干净的彩墨，看起来有点旧，却是我最宝贝的东西。（段评：开头直接点出红笔,通过星星贴纸和彩墨的细节,让红笔的特别感一下子就出来啦！不过如果能加上红笔摸起来的手感,或者你看到它时的小心情,会更有画面感哦～修改版：我的铅笔盒里总躺着一支特别的红笔——笔帽上贴着小雨亲手剪的歪歪扭扭的星星贴纸,摸起来有点毛糙；笔杆上沾着点没洗干净的蓝彩墨,像给红裙子绣了朵小碎花。虽然它看起来旧旧的,可每次打开笔盒看到它,我的心里都暖暖的,这是我最宝贝的东西呀！）

上周美术课，老师让我们画“我的小动物朋友”。我想画家里的小白兔，可画了好几次，兔子耳朵都尖尖的，像小刺猬刺，一点都不可爱。我越画越着急，眼泪都要掉下来了。（段评：你把画兔子着急的样子写得很真实！要是能加上手忙脚乱的小细节,比如橡皮擦破了纸,或者铅笔头断了,就能让着急的感觉更强烈啦～修改版：上周美术课,老师让我们画“我的小动物朋友”。我想画家里的小白兔,可画了好几次,兔子耳朵都尖尖的,像小刺猬的刺,一点都不可爱。我越画越急,橡皮擦得纸都起毛了,铅笔头也“啪”地断了,眼泪在眼眶里直打转,差点掉下来。）

这时，小雨凑了过来。她看见我的画，从自己的笔袋里掏出这支红笔，轻轻戳了戳我的画纸：“别着急，我们用红笔先勾个小三角当耳朵尖，再顺着三角往下画弧线，就像小兔子在慢慢耷拉耳朵呀！”她握着我的手，红笔尖在纸上慢慢滑，真的画出了软乎乎的兔子耳朵。我看着画，一下子就笑了。（段评：小雨教你画耳朵的过程写得很清楚！要是能加上小雨说话的语气,比如她轻轻的声音,或者你手心冒汗的小紧张,会更生动哦～修改版：这时,小雨轻轻凑过来,软软的头发蹭到了我的胳膊。她歪头看了看我的画,从笔袋里掏出这支红笔,用笔尖轻轻戳了戳画纸:“别着急呀,我们用红笔先勾个小三角当耳朵尖,再顺着三角往下画弧线,就像小兔子在慢慢耷拉耳朵呢！”她温暖的小手握着我的手,红笔尖在纸上慢慢滑,真的画出了软乎乎、像棉花糖一样的兔子耳朵。我看着画,一下子就笑出了声。）

从那以后，这支红笔就成了我的“小帮手”。写生字时，我会把容易写错的笔画用它标出来；背古诗卡壳了，就用它在难记的句子下画波浪线；就连做数学题，也会用它圈出关键数字，提醒自己别马虎。（段评：红笔的用处写得很具体！要是能给每个用处加个小场景,比如标生字时同桌凑过来看,背古诗时妈妈夸你聪明,会让红笔的“小帮手”身份更立体哦～修改版：从那以后,这支红笔就成了我的“小帮手”:写生字时,我用它把“辩”字中间的点标成小红点,再也不会和“辨”搞混啦；背古诗卡壳时,用它在“疑是银河落九天”下面画波浪线,读着读着就记住了；就连做数学题,我也会用它圈出“一共”“还剩”这些关键词,再也没犯过马虎错。）

单元测验卡壳应用题时，我摸见红笔笔帽的星星贴纸，想起小雨的“慢慢来”，随即用它圈条件、列算式，很快解了题。（段评：你把测验时想到小雨的细节写得很贴心！要是能加上红笔握在手里的温度,或者算出答案时的小激动,会更有代入感哦～修改版：单元测验时,我被一道应用题难住了。手指摸到笔盒里的红笔,星星贴纸的毛糙感蹭过指尖——突然想起小雨说“慢慢来”的声音。我赶紧掏出红笔,把“5只兔子”“每只吃3根胡萝卜”圈出来,一笔一划列算式。等算出答案时,我偷偷握了握红笔,好像小雨在跟我击掌呢！）

红笔墨水将尽我仍然不舍得扔 (改：红笔墨水将尽,我仍然不舍得扔) ，它流出的不只是红墨水，更藏着小雨的鼓励，和我变勇敢、变厉害的秘密。（段评：结尾把红笔的意义写出来啦！要是能加上红笔现在的小模样,比如笔帽有点松,或者你给它套了个新笔套,会让情感更真实哦～修改版：现在红笔的墨水快用完了,笔帽也有点松松的,我还是不舍得扔。它流出的不只是红墨水,更是小雨凑过来时软软的头发、握我手时暖暖的温度,还有我慢慢变勇敢、变厉害的小秘密。每次用它,我都觉得小雨就在我身边,陪着我一起加油呢！）