一天，我正在看《爱丽丝漫游奇境》，书中的故事情节深深的吸引 (改：地吸引) 了我。我正看得入迷，忽然，一个金黄色头发，穿着蓝色裙子的小女孩出现在我面前，她说：“你好，我叫爱丽丝。”我愣了愣，也说：“你好，爱丽丝。”（段评：开头能快速引出爱丽丝出现的情景,很有想象力,不过如果能加入你看书时的状态细节,比如“趴在书桌上,手指还点着书页”,再写爱丽丝出现时的具体样子,比如“裙摆上沾着几片玫瑰花瓣”,会更有画面感哦！修改版：周末下午,我趴在书桌上看《爱丽丝漫游奇境》,手指轻轻点着书页里的兔子洞插图,连妈妈喊我吃水果都没听见。忽然,一阵带着青草香的风飘过来,一个金黄色头发、穿着蓝白格子围裙的小女孩站在我面前,裙摆上还沾着两片粉色玫瑰花瓣。她歪着头笑:“你好呀,我是爱丽丝,你愿意和我做朋友吗？”我瞪大眼睛愣了愣,赶紧坐直身子:“你、你好！我当然愿意！”）

我带着爱丽丝来到公园里，我们在公园里散步，赏风景……突然，我们听到草丛里有动静，我扒开草丛一看，是一只小猫，它正在喵喵的叫着，爱丽丝说：“这只小猫可能走丢了，我们帮它找一下主人吧。”我们问了很多人，终于找到了小猫的主人。（段评：帮助小猫找主人的情节很温暖,但可以增加小猫的细节,比如“浑身发抖,爪子还抓着一片落叶”,还有你们找主人时的小波折,比如“问了卖冰淇淋的阿姨、跳广场舞的奶奶,都摇头说没见过”,这样故事更生动哦！修改版：我拉着爱丽丝的手跑到楼下公园,我们正蹲在花坛边看蝴蝶采蜜,忽然听见灌木丛里传来“喵喵”的叫声。扒开叶子一看,一只黄白相间的小猫缩在里面,浑身发抖,爪子还紧紧抓着一片枯树叶。爱丽丝蹲下来轻轻摸它的头:“它肯定是走丢了,我们帮它找主人吧！”我们拿着小猫问了卖冰淇淋的阿姨、跳广场舞的奶奶,都摇头说没见过。最后在保安亭旁边,一位穿红裙子的小姐姐哭着跑过来:“这是我的奶糖！”小猫“喵”地一声扑进她怀里,我们俩都笑啦。）

爱丽丝说：“我带你去海底玩玩。”于是，她带我来到了海底，还听了假海龟讲课，假海龟的发音不太标准，逗得我和爱丽丝哈哈大笑，差点要从椅子上摔下来。（段评：海底听课的情节很有趣,但可以具体写写假海龟的样子,比如“壳上有歪歪扭扭的花纹,脖子伸得长长的”,还有它讲课的内容,比如“把‘海龟’说成‘海鬼’”,这样“逗得哈哈大笑”的原因更清楚哦！修改版：爱丽丝突然掏出一个闪着蓝光的贝壳:“走,我带你去海底玩！”贝壳“唰”地变大,我们坐进去沉到海底。哇,珊瑚丛里有个小讲台,一只壳上画着歪歪扭扭波浪纹的假海龟正站在上面讲课,它脖子伸得老长,把“海龟的生活”说成“海鬼的生活”,还把“游泳”念成“油泳”。我和爱丽丝捂着嘴笑得直拍椅子,差点从贝壳做的椅子上滚下去！）

我又带她去了书店，那里有各种各样的书，她看得津津有味，我也在她旁边看起书来，我们不知不觉看了一下午。（段评：书店看书的情节很温馨,但可以增加爱丽丝看书的小细节,比如“手指点着拼音一个一个念”“眼睛瞪得圆圆的”,还有你们看的书,比如“她捧着《海底小纵队》,我抱着《恐龙百科》”,这样画面更具体哦！修改版：从海底回来,我拉着爱丽丝去了街角的书店。书架上摆满了各种各样的书,爱丽丝踮着脚尖,手指点着拼音一个一个念:“这是《格林童话》？和我书里的故事好像呀！”她捧着一本带插画的《海底小纵队》坐在地板上,眼睛瞪得圆圆的,连头发散下来都没察觉。我坐在她旁边翻《恐龙百科》,不知不觉窗外的太阳都落山了,书店阿姨笑着说:“两个小书虫,该回家啦！”）

我们回到了家，爱丽丝说：“好朋友，下次再见。”“下次是什么时候。 (改：时候？) ”我还没说完，她就消失在了我眼前。我看着书上的爱丽丝，希望能和她再次相见。（段评：结尾能呼应开头,很完整,但可以增加离别的小细节,比如“爱丽丝的裙子慢慢变透明,手里还塞给我一片干玫瑰花瓣”,还有你后来的小举动,比如“把花瓣夹在《爱丽丝漫游奇境》里”,这样情感更真挚哦！修改版：我们回到我家的书桌前,爱丽丝的裙子慢慢变得透明,她从口袋里掏出一片干玫瑰花瓣塞给我:“好朋友,我要回奇境啦,这片花瓣是我们的秘密哦！”我赶紧攥住花瓣:“下次什么时候见呀？”话还没说完,她就像泡泡一样轻轻破了。我低头看着书里爱丽丝的插图,把玫瑰花瓣夹在那一页,心里暖暖的——说不定明天翻开书,她又会跳出来呢！）