我和卖火柴的小女孩过一天

晚上，我读了《卖火柴的小女孩》这个故事，小女孩悲惨的命运让我难过地哭了。我在哭泣中慢慢睡着了。（段评：本段交代了故事的起因,通过写"我"读故事后的反应引出梦境,情感真挚,但语言稍显平淡。可以增加细节描写,让场景更生动,比如描述读故事时的感受、哭泣的样子等,让读者更有代入感。修改版：晚上,我趴在书桌前读《卖火柴的小女孩》,读到小女孩在寒冷的雪夜里冻得瑟瑟发抖,却没人愿意买她的火柴时,我的鼻子一酸,眼泪像断了线的珠子一样掉下来,打湿了书页。哭着哭着,我趴在桌子上慢慢睡着了。）

睡梦中，我突然发现自己长出了一对大大的翅膀。我动了动肩膀，翅膀扇动，我飞了起来，一下飞到卖火柴的小女孩身边。小女孩躺在雪地上，一动也不动，手里还拿着一把燃烧过的火柴梗。我赶紧对着她大声喊：“卖火柴的小女孩，快醒一醒！快醒一醒！我来帮助你！”小女孩慢慢地睁开眼睛，张张嘴巴说：“我……我好饿……我想吃烤鹅。”我扶起她，说：“我们家乡没有烤鹅，但是有烧鸡，还有很多好吃的，我带你去吃吧！”小女孩点点头答应了。（段评：本段描写了梦境中"我"见到小女孩的情景,想象丰富,情节连贯,但细节描写可以更具体。比如小女孩的外貌、动作,以及"我"的心理活动等,让画面更鲜活。修改版：睡梦中,我忽然感觉后背痒痒的,伸手一摸,竟然长出了一对雪白的大翅膀！我试着扇了扇翅膀,身体一下子飘了起来,像小鸟一样飞出窗外,飞到了卖火柴的小女孩身边。雪地里,小女孩蜷缩着身子,小脸冻得发紫,嘴唇干裂,手里紧紧攥着一把烧过的火柴梗。我心里一紧,连忙蹲下来大声喊:"小女孩,快醒醒！我来帮你！"小女孩慢慢睁开眼睛,虚弱地说:"我...我好饿,我想吃香喷喷的烤鹅..."我扶起她冰凉的手,说:"我们家没有烤鹅,但有喷香的烧鸡,还有好多好吃的,我带你去吃！"小女孩眨了眨眼睛,轻轻点了点头。）

“嗖”的一声，我把她带回了家，爸爸妈妈看见我把卖火柴的小女孩救了回来，很惊讶，也很高兴。妈妈连忙给小女孩洗澡，爸爸看到小女孩光着脚，才想起她的鞋子已经丢了，急忙去商店买了一双新鞋子给她穿。（段评：本段写了"我"带小女孩回家后爸爸妈妈的反应,情节合理,但可以增加一些细节,比如妈妈洗澡时的动作、爸爸买鞋时的样子等,让故事更真实。修改版："嗖"的一声,我带着小女孩飞回了家。爸爸妈妈看到我身边的小女孩,惊讶地睁大了眼睛,随即又露出了温柔的笑容。妈妈连忙拉着小女孩去洗澡,给她换上了我柔软的睡衣；爸爸看到小女孩光着脚,心疼极了,抓起外套就往商店跑,不一会儿就买回了一双粉色的棉鞋,小心翼翼地帮她穿上。）

我带小女孩去吃烧鸡，还品尝了我们本地的特色美食，又带着小女孩来到游乐园玩，我们高兴地笑啊，跳啊，并商量一起上学。（段评：本段写了"我"带小女孩吃东西、玩的情景,充满童趣,但可以增加一些具体的场景描写,比如吃烧鸡时的样子、在游乐园玩的项目等,让内容更丰富。修改版：我拉着小女孩的手,带她去吃热气腾腾的烧鸡,金黄的鸡皮脆生生的,咬一口满嘴留香。我们还吃了甜甜的糖葫芦、软糯的年糕,小女孩的脸上露出了甜甜的笑容。接着,我带她去了游乐园,我们一起坐旋转木马,骑在木马上转呀转；一起玩碰碰车,"砰砰"的碰撞声伴随着我们的笑声。我们跑着、跳着,约定明天一起去学校,和同学们一起学习。）

忽然，我听到妈妈的声音，她摇着我肩膀说：你睡觉时又笑又叫的？原来是一场梦啊！唉，我多么希望这是真的，这样卖火柴的小女孩就可以和我成为好朋友了。（段评：本段作为结尾,点明这是一场梦,情感真挚,但可以增加一些梦醒后的细节,比如"我"的动作、心理活动等,让结尾更有余味。修改版：忽然,我听到妈妈的声音:"宝贝,醒醒！"我睁开眼睛,发现自己躺在床上,妈妈正温柔地看着我。原来这只是一场梦啊！我摸了摸后背,翅膀不见了,小女孩也不见了。我望着窗外的月亮,心里想:要是这梦是真的就好了,那样小女孩就能和我一起玩耍,再也不用挨饿受冻了。）