小红买了一个存钱罐，每天都往里面存钱，存钱罐准备满了 (改：快要满了) 。有一天，爸妈在打扫卫生时，拿了存钱罐，轻了 (改：变轻了) 。奇怪，钱到哪儿去了呢？（段评：本段作为故事的开头,通过小红存钱罐变轻的悬念引出故事,能吸引读者的兴趣,主题明确,内容贴近生活。但段落里的描写还可以更具体生动,比如可以加上存钱罐的样子、小红存钱时的小细节,让开头更有画面感。修改版：小红有一个胖乎乎的小猪存钱罐,圆滚滚的肚子上还画着粉色的爱心。每天放学回家,她都会踮着脚尖,把省下的零花钱轻轻塞进小猪的“嘴巴”里,听着硬币“叮当”一声落进去,心里就美滋滋的。眼看小猪的肚子快要装满了,可那天爸妈打扫卫生时拿起存钱罐,却发现它变轻了。奇怪,里面的钱去哪儿了呢？）

妈妈正愁眉苦脸地走来走去，爸爸也是一样。“不对啊，这钱到底去哪了呢 (改：哪儿去了呢) ？”妈妈问。“我们家的门窗都关得严丝合缝，不可能有其他人进来我们家 (改：进到我们家) 拿钱。”爸爸皱着眉头，肯定地说。爸妈互相看了对方一眼，异口同声地说：“这些钱肯定是小红拿的，她这么小就会乱花钱了！”（段评：本段通过爸妈的对话写出了他们的疑惑和猜测,情节推进自然,符合记叙文的特点。不过可以增加一些爸妈的动作、神态细节,让人物更鲜活,比如妈妈“搓着手”“眉头拧成疙瘩”,爸爸“叉着腰”,这样画面感会更强。修改版：妈妈皱着眉头,双手不停地搓着围裙走来走去,嘴里还念叨着:“不对啊,这钱到底去哪了呢？”爸爸叉着腰站在一旁,眼睛盯着紧闭的门窗,肯定地说:“门窗都关得严丝合缝,不可能有外人进来。”两人互相看了一眼,几乎同时开口:“这些钱肯定是小红拿的,这孩子怎么学会乱花钱了！”）

正在此时，小红在外面散步时发现一家蛋糕店，美滋滋地想：今天正好是爸爸妈妈的生日，可他们还要起早贪黑地工作，这次就用自己的零花钱给他们买吧！小红越想越开心，买了一个生日蛋糕回家了。（段评：本段写出了小红拿钱的原因,内容真实,情感真挚,能体现小红对爸妈的爱。不过可以加上小红发现蛋糕店时的心理活动和看到蛋糕的细节,比如蛋糕上的装饰、香味,让小红的开心更具体。修改版：正在这时,散步的小红路过一家蛋糕店,玻璃橱窗里摆着一个撒满彩色糖针的奶油蛋糕,香甜的味道飘出来,馋得她直咽口水。她突然一拍脑门:“今天是爸爸妈妈的生日呀！他们每天起早贪黑工作,我要用零花钱给他们买个蛋糕！”想到爸妈收到蛋糕时惊喜的样子,小红的脚步都变得轻快了,她快步走进店里,把存钱罐里的钱倒出来,买下了那个漂亮的蛋糕。）

一到家，小红就迫不及待地说：“爸爸妈妈，你们知道今天是什么日子吗？你看我买了什么东西 (改：你看我买了什么东西？) ？”爸爸妈妈听这么一说，脸“阴转晴”了。不由自主地上前去看 (改：不由自主地上前看) 。“看！我给你们买了生日蛋糕！今天是你们的生日，一人一块，不要抢哦！”小红切了几块生日蛋糕给爸妈。妈妈看着手中的蛋糕，心情好极了，说：“好孩子，你居然学会心疼爸妈了！”小红连忙解释道：“我没有乱花钱，我只是想方设法给你们一个惊喜！”吃完蛋糕后，爸妈把她抱在怀里。（段评：本段通过小红和爸妈的互动写出了误会解开的过程,情感变化自然,主题积极向上。但可以增加一些小红递蛋糕时的动作、爸妈吃蛋糕时的反应细节,比如妈妈“眼圈红了”“摸了摸小红的头”,让场景更温馨。修改版：一到家,小红就举着蛋糕蹦到爸妈面前,大声说:“爸爸妈妈,你们知道今天是什么日子吗？快看我买了什么！”爸妈看着她手里的蛋糕,脸上的“乌云”一下子散开了。小红笑着切了两块蛋糕递给他们:“今天是你们的生日,一人一块,不许抢哦！”妈妈接过蛋糕,眼圈微微发红,摸了摸小红的头说:“好孩子,你居然记着我们的生日！”小红连忙摆手:“我没有乱花钱,就是想给你们一个惊喜呀！”爸爸咬了一口蛋糕,笑着把小红抱进怀里:“这蛋糕真甜！”）

这可不是一般的生日蛋糕，而是一个生日蛋糕 (改：而是充满爱的生日蛋糕) ，因为蕴含着家人间的爱。（段评：本段作为结尾,点明了蛋糕里的爱,主题明确。不过可以把“不是一般的生日蛋糕”说得更具体,用小红的视角或者蛋糕的细节来升华主题,避免重复表述,让结尾更生动。修改版：那天的蛋糕特别甜,甜在嘴里,更甜在心里。因为它不是普通的蛋糕,而是小红用攒了好久的零花钱买的,每一口都藏着她对爸爸妈妈满满的爱呀！）