这天，我在读《三国演义》时，迷迷糊糊地睡着了。等我醒来时，听到有人说：“某姓刘，名备，字玄德，汝为何人？”“吾姓陈，名子攸，字其桓。”我只好照实回答。刘备和我握了握手。他说：“我掌握了部分白话文，请多多指教。”（段评：本段作为故事的开头,通过穿越情节巧妙引出刘备,充满想象力,符合小学生的童真童趣。但段落中的语言可以更生动,比如加入对刘备外貌、神态的描写,让人物形象更鲜明；同时,"吾姓陈,名子攸,字其桓"的表述可以更符合儿童的语言习惯,让对话更自然。修改版：这天,我趴在书桌上读《三国演义》,眼皮越来越沉,不知不觉就睡着了。迷迷糊糊中,我听到一个温和的声音在问:"汝为何人？为何会在此处？"我猛地睁开眼,只见眼前站着一位身穿青布长袍、两耳垂肩、双手过膝的人,他正微笑着看着我。"我叫陈子攸,是从现代来的小学生。"我紧张地回答。那人拱了拱手说:"某姓刘,名备,字玄德。没想到能遇到来自未来的朋友,幸会幸会！"）
他非拉着我到蜀国看看，但是 (改：只是) 他觉得这里没有马，让我想想主意。于是我打开手机，叫车到广州东站，到了时，他问我：“这是什么东西？”我解释道：“这个东西叫手机。”说罢，就坐着高铁到了成都。他带我认识了诸葛亮的茅庐，带我去了张飞家……（段评：本段通过手机、高铁等现代事物与古代场景的碰撞,展现了丰富的想象力。但段落中的情节可以更连贯,比如加入刘备第一次见到手机、高铁时的具体反应,让故事更有趣；同时,"他非拉着我到蜀国看看,但是他觉得这里没有马,让我想想主意"的表述可以更流畅,让逻辑更清晰。修改版：刘备拉着我的手,非要带我去他的蜀国看看。可是我们站在原地,没有马也没有车,这可怎么办呢？我灵机一动,掏出手机打开叫车软件,很快就有一辆汽车停在我们面前。刘备瞪大了眼睛,指着汽车问:"这是什么怪物？怎么跑得这么快？"我笑着说:"这是汽车,比马快多啦！"我们坐着汽车到了广州东站,又坐上了像子弹一样快的高铁。一路上,刘备趴在车窗边,看着外面飞快掠过的风景,不停地发出惊叹声。到了成都,他带我参观了诸葛亮的茅庐,还去了张飞家,张飞叔叔正举着大馒头啃呢！）
等我们回去时，已经中午一点了。我说他饿了 (改：看他饿了) ，便掏出手机，给刘备点了一些吃的，我问他要什么，他说一两牛肉就好。外卖员很快就到了，他吃的那叫一个香 (改：吃得那叫一个香) ，看来他是饿了。（段评：本段通过外卖的情节,继续展现了现代与古代的有趣对比。但段落中的语言可以更生动,比如加入刘备第一次吃外卖时的动作、表情描写,让场景更鲜活；同时,"我说他饿了"的表述可以更准确,让对话更自然。修改版：玩了一上午,不知不觉已经中午一点了。刘备摸了摸肚子,不好意思地说:"子攸,我有些饿了。"我笑着掏出手机说:"别担心,我给你点外卖！"刘备好奇地问:"外卖是什么？是外面卖的食物吗？"我点点头,给他点了一份香喷喷的牛肉饭。不一会儿,外卖员就来了,刘备看着热气腾腾的饭菜,眼睛都亮了。他拿起勺子大口大口地吃起来,嘴角沾着饭粒也顾不上擦,还不停地说:"好吃！好吃！比我平时吃的糙米饭香多啦！"）
吃完饭后，刘备一直想站在高处看看广州，我便带他去了广州塔。在塔底下时，他一直在想这个塔怎么爬？ (改：这个塔怎么爬。) 我跟他说：“不要紧，我们有‘时空穿梭机’。”他好奇地问道：“什么？你们连时空穿梭机都造出来了？怎么用？”我并没有回答他，只是上了电梯后，按下了108这个键。他兴奋地观望四周，到站后，他被眼前的景象震撼了：汽车成了沙子 (改：汽车成了蚂蚁) ，房子就像小蚂蚁。他说：“广州竟然如此美丽！”（段评：本段通过广州塔的情节,展现了现代科技的魅力,充满童趣。但段落中的语言可以更生动,比如加入刘备在广州塔上看到风景时的具体感受,让情感更真挚；同时,"他一直在想这个塔怎么爬？"的表述可以更符合儿童的语言习惯,让对话更自然。修改版：吃完饭后,刘备拉着我的手说:"子攸,我想站在高处看看广州的全貌,可以吗？"我笑着说:"当然可以！我带你去广州塔,那是广州最高的地方！"到了广州塔下,刘备仰着头,看着高耸入云的塔身,惊讶地说:"哇,这座塔好高啊！我们怎么上去呢？"我神秘地笑了笑,拉着他走进了电梯。电梯飞快地上升,刘备紧紧抓着我的手,眼睛瞪得大大的。到了塔顶,他走到玻璃窗前,看着脚下像小蚂蚁一样的汽车和房子,激动地说:"广州真美啊！未来的世界太神奇了！"）
正当我想带他去上海时，天色已晚，他便跟我告别，化作一阵清风，飞走了。（段评：本段作为故事的结尾,简洁地结束了穿越之旅。但段落中的语言可以更生动,比如加入刘备离开时的具体情景,让结尾更有画面感；同时,"化作一阵清风,飞走了"的表述可以更符合儿童的想象力,让故事更有趣。修改版：正当我想带刘备去上海看看时,天边的太阳开始往下沉,刘备看着渐渐变暗的天色,叹了口气说:"子攸,我该回去了,我的兄弟们还在等着我呢。"他从怀里掏出一枚小小的玉佩递给我,说:"这是我母亲留给我的,送给你作纪念吧。"我接过玉佩,心里有点难过。刘备微笑着摸了摸我的头,然后身体慢慢变得透明,最后化作一阵带着青草香的清风,轻轻地飘走了。）
陈子攸同学，你好！读完你的《我和刘玄德过一天》，老师首先要为你的新奇想法点个赞！很多人只在历史故事里了解刘备，而你却巧妙地安排自己和刘备一起经历现代生活，这个创意让文章充满了趣味！
不过，文章在一些方面还有提升的空间。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了和刘备一起体验现代生活的诸多场景。我们能不能再想深一层？刘备作为古代的贤君，他在体验了现代生活后，他的哪些品质依然值得我们在现代社会学习和传承？如果能在结尾处，把这种古今品质的传承再剖析一两句，你的思想就会更有力量。
事件写清楚了，但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“他非拉着我到蜀国看看，但是他觉得这里没有马，让我想想主意”这里，是文章很有趣的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时刘备的表情是怎样的？他说话的语气如何？你心里又在想些什么？用“五感法”把这个情节详细地展现出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
从写完一个场景到下一个场景，中间好像缺了一些巧妙的过渡。比如从坐高铁到成都后去吃饭这个过程，我们能不能加一句像“结束了在成都的参观，此时已到饭点，刘备的肚子也开始咕咕叫了”这样的话？用一个巧妙的过渡句，就能让段落之间的衔接更自然流畅。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 刘备的哪些品德在现代人际交往中依然非常重要，该如何体现？ 2. 如果让刘备在现代社会生活一段时间，他可能会在哪些领域做出贡献？ 3. 这次奇妙的经历，对你理解历史人物和现代生活的联系有什么新的启发？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出更精彩的佳作，期待你的下一次突破！
