放学回家，我对着妈妈的古镜，突然发出强烈的白光，一股吸力把我吸了进去。（段评：本段作为故事的开头,通过镜子穿越的设定快速引入情节,能吸引读者兴趣,但描写不够具体,缺少穿越时的细节和心理感受。可以增加镜子的样子、白光的特点以及"我"的反应,让开头更生动。修改版：放学回家,我好奇地凑到妈妈梳妆台上那面雕着缠枝莲的古镜前,刚想摸一摸镜面,镜子突然发出金灿灿的强烈白光,像一只无形的大手轻轻拉住我的手腕,一股温柔的吸力把我往镜子里拽,我吓得闭上眼睛,只听见耳边传来"呼呼"的风声。）

等我站稳，看见一位披着彩衣仙女 (改：披着彩衣的仙女) ，她正是女娲娘娘。原来天破了个大洞，洪水泛滥，她正忙着补天。我赶紧帮忙递彩石，女娲笑着夸我能干。她举起彩石，口中念念有词，彩石化作霞光补好了天空。（段评：本段描写了见到女娲娘娘并帮忙补天的情景,情节完整,但细节不够丰富,比如女娲的样子、补天的过程和"我"帮忙的具体动作。可以增加这些细节,让故事更有画面感。修改版：等我站稳睁开眼,只见一位披着五彩云霞般衣裳的仙女飘在半空,她的头发像黑瀑布一样垂到腰际,手里托着亮晶晶的彩石——原来她就是女娲娘娘！远处的天空破了个大洞,洪水"哗啦啦"地往下流,淹没了田野。我赶紧踮起脚尖,把地上堆着的红、黄、蓝三色彩石一块块递到女娲娘娘手里,她低头冲我笑了笑,声音像春风一样温柔:"谢谢你呀,小帮手真能干！"她举起最大的一块彩石,口中轻轻念着我听不懂的咒语,彩石瞬间化作一道七彩霞光,"咻"地一下飞向天空,正好补在了那个大洞上,洪水立刻停了。）

之后，她又教我用泥土捏小泥人，泥人刚落地就活了，围着我们蹦跳。（段评：本段描写了捏泥人的情节,内容有趣,但缺少捏泥人的具体过程和泥人的样子。可以增加捏泥人的动作、泥人的细节,让故事更生动。修改版：补好天,女娲娘娘拉着我的手来到一片软软的黄土地上,教我用泥土捏小泥人。她先捏了个圆脑袋,再搓出细细的胳膊腿,我也跟着学,把泥团揉成圆滚滚的身子,用小树枝刻出弯弯的眼睛和微笑的嘴巴。刚把泥人放在地上,它就活了！小小的泥人穿着土黄色的衣裳,围着我们蹦蹦跳跳,还奶声奶气地喊:"女娲娘娘好！小姐姐好！"）

夕阳西下，女娲娘娘送我到镜子面前，还没来得及告别就被送回了家。真是快乐的一天！（段评：本段作为结尾,总结了一天的感受,但告别时的情景描写不够具体,情感表达可以更细腻。可以增加女娲娘娘的动作和"我"的不舍,让结尾更感人。修改版：夕阳把天空染成了橘红色,女娲娘娘牵着我的手走到古镜前,她从袖口里掏出一颗小小的彩石递给我:"这个送给你作纪念。"我刚把彩石握在手里,镜子又发出了白光,我连忙朝女娲娘娘挥手,还没来得及说"再见",就被送回了家。摸着手里温温的彩石,想起今天的奇遇,我忍不住笑了——这真是我最难忘的一天！）