清晨,我推开家门,在墙角看到一个瘦小的背影,原来是卖火柴的小女孩,我赶紧回家拿了一件棉袄和一个热乎的肉包子,走到她面前,说给她棉袄和肉包子:“你别卖火柴了,跟我回家,我和你过暖和的一天。”说着,我拉着她回家了。(段评:开头直接写出了和卖火柴的小女孩相遇的情景,很有爱心呢!不过可以增加一些环境描写,让画面更生动,比如清晨的天气怎么样,小女孩的样子具体是怎样的,这样能让读者更快走进故事里哦。修改版:清晨,寒风呼呼地刮着,我裹紧外套推开家门,一眼就看见墙角缩着个瘦小的背影。是卖火柴的小女孩!她穿着单薄的旧裙子,冻得直打哆嗦,手里还紧紧攥着几根快熄灭的火柴。我心里一紧,赶紧跑回家拿了奶奶织的厚棉袄和刚出锅的肉包子,跑到她面前蹲下说:“这个给你,别冻着啦!你别卖火柴了,跟我回家吧,今天让你暖和暖和!”说着就轻轻拉起了她冰凉的手。)
我把她拉回家洗澡,洗完澡又给她买了一件漂亮的新裙子,梳了一个漂亮的发型,她看镜中的自己,说:“谢谢你,我都没有这么干净、这么漂亮过。”我拉着她走出了家门,带她去玩滑滑梯,玩滑滑梯,阳光照在我们的脸上,她笑得是那么灿烂,那么美丽,像阳光一样。我们的笑声传遍了整个公园。(段评:这段写了帮小女孩洗澡、打扮和玩滑滑梯的事,能感受到你们的快乐!不过“玩滑滑梯”重复啦,而且可以加一点小女孩玩的时候的动作或者表情,比如她滑下来时的样子,这样会更有趣哦。修改版:我拉着小女孩回家,先帮她洗了个热乎乎的澡。洗完澡,我拿出妈妈刚给我买的粉色连衣裙给她换上,还帮她梳了个歪歪的小辫子。她对着镜子转了一圈,眼睛亮晶晶地说:“谢谢你,我从来没这么干净漂亮过!”接着我们去了公园,她第一次玩滑滑梯,小心翼翼地爬上去,“嗖”地滑下来时,脸上笑开了花,像小太阳一样。阳光洒在我们身上,笑声飘得老远老远。)
中午,我们吃过丰盛的午饭,去游乐园玩,游乐园的设施可真多呀!有旋转木马、过山车、花园秋千、沙子城堡……各种设施,看得我们眼花缭乱。我们去玩玩这个,玩玩那个。(段评:写了游乐园的设施和玩耍的情景,内容很真实!不过可以具体说一两个你们玩的项目,比如玩旋转木马时小女孩的反应,这样故事就更具体啦,不会让人觉得有点笼统哦。修改版:中午吃过香喷喷的午饭,我们去了游乐园。游乐园里的设施可真多呀!旋转木马、过山车、秋千……看得我们眼睛都花了。我们先坐了旋转木马,小女孩选了一匹白色的小马,木马转起来的时候,她伸手去够头顶的铃铛,笑得咯咯响。后来我们又去玩沙子城堡,她用小铲子堆了个歪歪扭扭的城堡,还说要送给我当礼物呢!)
晚上,我们被邀请去舞会,我们穿上了漂亮的新裙子,梳了好看的发型,就赶紧去了舞会,舞会有好多好吃的:有香喷喷的烤鸭、仿佛入口即化的鱼、酸甜可口的排骨,色泽红亮,酸酸甜甜的味道让人垂涎欲滴,看得小女孩口水直流三千尺。(段评:这段写舞会的美食很诱人!不过“口水直流三千尺”有点夸张啦,换成小女孩的小动作会更可爱,比如她偷偷咽口水的样子。另外可以加一点你们在舞会的小互动,比如一起跳舞,这样内容会更丰富哦。修改版:晚上,我们被邀请去参加社区舞会。我和小女孩穿上漂亮的裙子,梳着整齐的头发,蹦蹦跳跳地去了。舞会上有好多好吃的:香喷喷的烤鸭、入口即化的蒸鱼、酸甜可口的排骨……小女孩盯着盘子里的排骨,偷偷咽了咽口水,我赶紧拿了一块递给她,她咬了一口,眼睛都弯成了月牙。我们还跟着音乐一起转圈跳舞,裙摆飘起来的时候,她开心得像只小蝴蝶。)
我们回家了,我邀请卖火柴的小女孩在我家住住,可她说还要照顾爸妈,我塞给她装书包的零食 (改:书包里的零食) 和一袋糕点。她激动地看着我,说:“谢谢你,好心人。”(段评:结尾写了和小女孩分别的场景,很感人!不过可以加一点离别的小细节,比如小女孩临走时的表情,或者她给你的小礼物,这样情感会更饱满哦。修改版:舞会结束后,我们回了家。我拉着小女孩的手说:“你就在我家住吧!”可她摇摇头说:“我要回去照顾爸爸妈妈。”我赶紧把书包里的零食和奶奶做的糕点塞给她。她捧着袋子,眼泪在眼眶里打转,小声说:“谢谢你,好心人。”她走的时候,回头冲我挥了挥手,手里还举着我送她的小发卡,阳光照在上面,闪闪发亮。)
甘栩蔓同学,你好!读完你的《我和卖火柴的小女孩过一天》,老师首先要为你的善良和丰富想象力点个赞!你让卖火柴的小女孩在这一天里感受到了温暖与快乐,这个立意非常棒!你用简单质朴的文字,为我们描绘出了一个充满爱与关怀的故事,老师能感受到你对小女孩深深的同情。
不过呢,这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。比如在道理的挖掘上可以更深一些。我们想想,在和小女孩相处的这一天里,除了给予她物质上的帮助,你内心有没有产生一些更深刻的感悟呢?比如从她的经历中,对幸福、对生活有了怎样新的认识?如果能在结尾处把这些感悟写出来,文章的思想深度就会更上一层楼。
另外,文章的细节还可以再丰富些。就像你们去游乐园玩那里,你只是列举了各种设施,我们可以把镜头拉近,详细描写一下小女孩在玩某个项目时的表情、动作和语言,她当时的心情是怎样的,眼中的游乐园又是什么样子的。用“五感法”把这部分内容写得更生动,读者就能更真切地感受到她的快乐啦。
还有哦,段落之间的过渡可以再自然一些。比如从中午去游乐园玩到晚上去舞会,中间可以加一句过渡的话,像“愉快的游乐园时光结束了,随着夜幕降临,我们又迎来了一场特别的舞会”。这样就能让文章的衔接更流畅,读起来也更舒服。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 卖火柴的小女孩在体验了这些快乐后,她的内心可能会发生哪些变化呢?可以怎样把这些变化写出来? 2. 在现实生活中,还有很多像小女孩一样需要帮助的人,我们应该如何把这份关爱传递下去呢?把这个思考融入文章会不会让立意更深刻? 3. 如果再和小女孩过一天,你会带她做些什么不一样的事情,让她收获更多的温暖和快乐?怎样把这些新内容巧妙地安排进文章里?
老师相信,只要你继续努力,不断思考和练习,一定能写出更出色的作文!期待你的下一次进步!




