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记叙文
小金鱼观察
作者:吴惠| 指导老师:李永静

10月1日 星期三 晴

前几天,我们家来了三位小客人,因为看上去像煮熟的一样,所以我喜欢叫它们“真好吃”。(段评:你的想象力真丰富呀,给小金鱼起了"真好吃"这个有趣的名字,还说明了名字的由来,很有童趣呢!不过,如果能把小金鱼刚来时的样子再写具体一点,比如它们在鱼缸里怎么游的,你当时的心情是怎样的,会更生动哦。修改版:前几天,我家的鱼缸里来了三位圆滚滚的小客人!它们披着红通通、亮闪闪的鳞片,远远看去就像刚煮熟的小汤圆,我盯着它们看了好久,忍不住给它们起了个可爱的名字——"真好吃"!

“真好吃”是三条小金鱼,一条叫“小黑”,一条叫“小白”,还有一条叫“小金”。小黑有着黑色的皮肤,小白却有着白云般的白皮肤,而小金呢?却有着金子般的皮肤,它们都很漂亮,像三位穿着小裙子的小姑娘。(段评:你把三条小金鱼的颜色描写得很清楚,还用了比喻的手法,很棒!要是能加上它们的小尾巴、鱼鳍的样子,比如尾巴像什么,游泳时鱼鳍怎么动,它们就更像漂亮的小姑娘啦。修改版:"真好吃"是三条小金鱼,我给它们分别取名叫"小黑"、"小白"和"小金"。小黑穿着黑丝绒的小礼服,小白披着白云般蓬松的白纱裙,小金呢?浑身闪着金子一样的光,像戴着亮闪闪的皇冠!它们的尾巴都像透明的小扇子,轻轻一摆就游得飞快,真像三位优雅的小公主。

放学后,我一回到家就兴奋地跑去看“真好吃”了。然后,拿出鱼饲料投放到鱼缸里,“真好吃”它们看到后,都争先恐后 (改:) 游了过来抢着吃,不一会儿那些鱼饲料都被吃完了。(段评:你写了喂小金鱼的过程,能看出你对它们的喜爱!如果能把小金鱼抢食的样子写得再具体点,比如它们怎么游过来,嘴巴怎么动,抢食时会不会碰在一起,就更有意思啦。还有,"争先恐后的游了过来"里的"的"应该改成"地"哦。修改版:放学后,我放下书包就往鱼缸边跑,心里盼着小金鱼们是不是在等我。我捏了几粒鱼饲料撒进鱼缸,"真好吃"们立刻从四面八方游过来,小黑的尾巴甩得最快,小白的嘴巴一张一合,小金甚至差点撞在玻璃上!它们你挤我碰地抢着吃,小嘴巴"吧嗒吧嗒"响,不一会儿饲料就被吃得干干净净。

“真好吃”真有意思。

10月5日 星期天 晴

又过了好几天,我又来看“真好吃”了。我见到“真好吃”的第一句话就是——“你们又长胖了!嘻嘻!”它们好像听懂了我说的话,害羞地把头转了过去就游走了。(段评:你和小金鱼说话的样子真可爱,还想象它们听懂了你的话,很有童真!要是能写写你当时的表情,或者小金鱼"害羞"时具体的动作,比如尾巴怎么摆,会不会躲到水草后面,会更生动哦。修改版:又过了好几天,我一放学就蹦到鱼缸前,盯着"真好吃"们看了半天,笑着说:"嘻嘻,你们又长胖啦,小肚子圆滚滚的!"话音刚落,小金突然甩了甩尾巴,扭头躲到了水草后面,小白也慢悠悠地游到了石头缝边,好像真的害羞了呢!

我突然觉得水缸 (改:鱼缸) 里的水好脏,我想:该换水了。然后,我拿了一个大盆子,接满水,再拿上小抄网。我放下装满水的盆子,拿着小抄网先把小金给捞了出来,小金在小抄网上蹦来蹦去,最后一蹦就蹦进了水盆里,差点就掉在水盆外;其次轮到小白了,我轻轻 (改:) 把它捞了出来,快速的放入水盆中;最后就是小黑了,我把它捞出来时,它一直在小抄网上蹦,好像很紧张似的,最后还是顺利 (改:) 把小黑捞出来放进了水盆里。(段评:你把换水的过程写得很清楚,步骤也很有条理!如果能加上你捞鱼时的小心和紧张,比如手有没有抖,小金蹦的时候你是什么反应,小白为什么要轻轻捞,小黑紧张时你怎么安慰它,会更有画面感哦。还有,"轻轻的把它捞了出来"里的"的"要改成"地"。修改版:我凑近一看,鱼缸里的水有点浑浊了,得给它们换干净水啦!我端来一盆晒好的清水,拿着小抄网小心翼翼地伸进去。先捞小金,它在网里"啪嗒啪嗒"蹦得可欢了,我赶紧把网凑近水盆,小金"嗖"地一下跳进去,差点溅我一脸水!接着捞小白,它的鳞片软软的,我轻轻托着网,慢慢放进水盆里,小白摇了摇尾巴,好像在说"谢谢"。最后捞小黑,它在网里扭来扭去,尾巴拍得网子"沙沙"响,我小声说:"别害怕,马上就好啦!"轻轻一倒,小黑也顺利跳进了水盆。

换完鱼缸里的水后,我把它们倒了回去。然后“真好吃”它们一进到鱼缸里就疯狂的游动起来。(段评:你写了换完水后小金鱼的反应,很有趣!要是能加上它们游动时的样子,比如速度有多快,会不会转圈,或者你当时的心情,就更棒啦。修改版:我把鱼缸刷得干干净净,换上清澈的新水,再把"真好吃"们倒回去。它们一进新水,立刻像小火箭一样窜了出去!小金追着小白跑,小黑绕着水草转圈圈,尾巴甩得水花四溅,好像在说:"哇,水好舒服呀!"

“真好吃”就像有使不完的劲,真厉害!

10月6日 星期一 晴

今天“真好吃”可有活力了,它们在水里游来游去,玩了很久,就是不知道在玩什么。(段评:你观察到小金鱼很有活力,很棒!要是能写写它们游的时候的样子,比如是不是一会儿快一会儿慢,会不会吐泡泡,或者你当时的好奇,就更具体啦。修改版:今天的"真好吃"们特别有精神!它们在水里游来游去,一会儿钻到水草下面,一会儿又浮出水面吐泡泡,尾巴摆得飞快,好像有使不完的劲儿,不知道在玩什么好玩的游戏呢。

我猜它们在玩游戏吧。还是玩的抓人游戏,你追我赶的可起劲了。(段评:你猜小金鱼在玩抓人游戏,这个想法很有趣!要是能写写你是怎么看出来的,比如谁追谁,它们游的时候有没有碰在一起,会更生动哦。修改版:我趴在鱼缸边看了好久,突然拍着手喊:"我知道啦!你们在玩抓人游戏!"你看,小金在前面游得飞快,小黑张着小嘴巴在后面追,小白呢,一会儿躲到石头后面,一会儿又突然窜出来,把小金吓了一跳!

游戏中,小金、小白和小黑可都开心极了。它们追逐嬉戏了好久,游累了,都停了下来,休息了一会儿,在我朝它们吹出一口气的时候,它们又游了起来。(段评:你把小金鱼玩累了休息,又被你吹的气逗得游起来的样子写得很可爱!要是能加上你吹气时的动作,比如嘴巴怎么撅的,吹了多大一口气,或者小金鱼被吹到时的反应,比如会不会抖一下,会更有意思哦。修改版:它们追呀跑呀,玩了好半天,终于游累了,都浮在水面上,尾巴轻轻摆着休息。我对着鱼缸轻轻吹了一口气,"呼——"小黑突然晃了晃脑袋,小金甩着尾巴游了起来,小白也跟着转圈,好像被我的"小风儿"逗醒了,又开始你追我赶啦!

“真好吃”给我带来了许多快乐,我十分喜欢它们。(段评:你直接表达了对小金鱼的喜爱,情感很真挚!要是能把小金鱼给你带来的快乐具体说一点,比如看到它们你会忘记什么烦恼,或者和它们在一起的哪个瞬间最开心,会让感情更饱满哦。修改版:看着"真好吃"们在水里快乐地游着,我心里也暖暖的。每次放学回家看到它们,我一天的疲惫都没啦;换水时看它们蹦蹦跳跳,我笑得肚子都疼了;就连写作业时,偷偷看一眼它们摇尾巴,我都觉得特别开心。"真好吃"们就是我的小宝贝,我真的好喜欢它们!

综合评价:

吴惠同学,你好!读完你的《小金鱼观察》,老师首先要为你对小金鱼的喜爱之情点个赞!你用充满童趣的语言记录下和小金鱼相处的日常,让老师感受到了你和小金鱼之间真挚的情感,这让文章很有温度!

不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。事件虽然写清楚了,但有些过程描写得比较简略。比如你写给小金鱼换水的部分,这里是很有趣的情节。我们可以把镜头推近,用“五感法”把这个过程详细地拍出来。当时鱼缸里的水看起来有多脏,闻起来是什么味道?捞小金鱼的时候,小抄网碰到水发出什么声音,小金鱼在手里蹦跶时触感是怎样的?把这些细节描写出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

另外,文章在结构上,段落之间的过渡还可以更自然些。从记录小金鱼不同的日常片段之间,我们可以加一些过渡的语句,就像在段落之间搭一座小桥。比如写完一次喂食后,想写换水的事,可以加一句“小金鱼吃饱喝足后,我又发现了一个新情况,该给它们换水啦”这样的过渡句,让文章读起来更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 小金鱼不同的行为表现,是不是能反映出它们不同的“性格”特点呢? 2. 在和小金鱼相处的过程中,有没有哪一个瞬间让你对动物和人类的关系有了新的想法? 3. 怎样通过描写小金鱼的动作、神态,更好地表达你对它们的喜爱之情呢?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次突破!

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