不知不觉，春风又染绿了柳枝，校园的丁香花树如一个个盛装的少女，头上簪满紫色的花苞，那小小的花骨朵，像紧紧的攥着小拳头;那心急的开放的花朵，散发着淡淡清香，和朗朗的书声一起在校园里随春风飘荡。（段评：本段通过比喻和拟人手法描写校园春景,语言优美生动,为下文故事展开做了很好的铺垫,值得表扬！修改版：不知不觉,春风又染绿了柳枝,校园的丁香花树像一个个穿着紫色舞裙的少女,枝头缀满了小小的花苞。那些花骨朵儿,紧紧攥着小拳头,仿佛在积蓄力量；几朵心急的花儿已经悄悄绽开,淡淡的清香混着朗朗书声,随着春风在校园里轻轻飘荡。）

可见很多学生在花丛旁聊天，游戏或欣赏春天的美景。他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。为美化校园，这几天学校又在栽种更多花木，老师同学们都说校园会更美。就在种树的那一个下午，发生了一个动人的故事。（段评：本段过渡自然,引出了下文的故事,但"可见"用词不够准确,"惊人而又美丽的瞬间"可以更具体些,让读者更有画面感。修改版：课间,同学们总爱围在花丛旁聊天、游戏,或者仰着脑袋数花苞。大家都盼着丁香花全开的那天,想看看满树紫霞绽放的模样。这几天学校又在种新花木,老师同学们都说校园会变得更漂亮。就在种树的那个下午,发生了一个温暖的小故事。）

那天下午，淘气包张明在全班去操场做运动时，他突然趁老师不注意从队伍中溜了出去，开始往回跑。在他往回跑时，一直以张明为“敌”的班长王寒冰瞅见了!王寒冰一向雷厉风行，她也不给老师打报告，就冲出队伍，去抓张明了。可是张明不但是淘气包，还是个运动健将!还没等王寒冰跑过去，他就没影了!班长可是出名的“小辣椒”，她做什么事都有股狠劲，不达目的绝不罢休，她一边可校园找 (改：在校园找) ，一边愤愤的想 (改：地想) :淘气包，你等着，我抓到你一定抓着你的耳朵 (改：揪着你的耳朵) ，用力往回拉!让你再不听话，哼!’（段评：本段描写了张明和王寒冰的互动,情节有趣,但"瞅见了"可以更生动,王寒冰的心理活动可以更符合她的性格特点,增加画面感。修改版：那天下午,全班去操场做运动时,淘气包张明趁老师不注意,像条小泥鳅似的从队伍里溜了出去,往回跑。这一幕正好被一直盯着他的班长王寒冰瞧见了！王寒冰可是出了名的"小辣椒",做事雷厉风行,她没顾上打报告,立刻追了上去。可张明不仅淘气,还是个运动健将,一眨眼就没影了。王寒冰一边在校园里找,一边气鼓鼓地想:"好你个张明,被我抓到非要揪你耳朵,看你还敢不敢乱跑！"）

张明在那儿!班长张开嘴刚要喊，他愣住了 (改：她愣住了) :只见张明浑身是土，满脸是汗，正奋力把一棵带着土的丁香树从一辆车上搬下来，搬到挖好的土坑里，接着又去搬第二棵.....王寒冰明白了:“原来，张明只是想来帮老人搬树的...”王寒冰为自己刚才的想法感到惭愧，这时候，有人拍了拍他肩膀 (改：拍了拍她肩膀) ,他回头一看 (改：她回头一看) ，是班主任李老师,李老师微笑着说:“走啊，一起去帮忙!”王寒冰如梦初醒，答应着和李老师一起，加入了植树的队伍。老人站在一旁，呵呵地笑着，不知说什么好。（段评：本段是故事的高潮部分,情节感人,但"他愣住了"可以更具体,王寒冰的心理活动和李老师的出场可以更自然,老人的反应也可以更生动。修改版：啊,张明在那儿！王寒冰刚要喊出声,突然停住了脚步。只见张明浑身是土,额头上挂满汗珠,正咬着牙把一棵带土的丁香树从车上搬下来,小心翼翼地放进挖好的土坑里,然后又转身去搬第二棵……王寒冰的脸一下子红了,原来自己误会张明了！这时候,有人轻轻拍了拍她的肩膀,回头一看是李老师。李老师笑着说:"走,咱们一起去帮忙吧！"王寒冰点点头,和李老师一起加入了植树队伍。旁边种树的老爷爷看着他们,笑得眼睛眯成了一条缝,不停地说:"这俩孩子真懂事！"）

此刻，无数小小的丁香花静静地开放，校园美丽 (改：校园变得美丽) （段评：本段作为结尾,简洁点明了主题,但可以更生动地描写丁香花开放的情景,与开头呼应,让结尾更有余味。修改版：几天后,校园里的丁香花都开了,一串串紫色的小花像铃铛一样挂满枝头。微风吹过,花儿轻轻摇晃,散发出阵阵清香,整个校园都变得香香的、甜甜的。）

极了。（段评：本段内容过于简短,可以和上一段合并,让结尾更完整。）