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记叙文
我和嫦娥过一天
作者:孙悦月| 指导老师:马燕青

傍晚,我在撒满霞光的水泥路上散步,今天是中秋节,月儿一定很美,我已经等不及看看了。突然,水泥路上破了个洞,我跑过去一看,里面竟有只小兔,它浑身雪白,眼睛犹如两颗晶莹的蓝宝石,头上戴有牡丹 (改:头上戴着牡丹) ,身上披着飘带,好似一位小仙女,漂亮极了!它吱吱叫了两声,拉着我就往天上跑。(段评:本段作为开头,通过傍晚散步的场景引出玉兔,想象丰富,用比喻写出了玉兔的美丽,很有童趣。但“水泥路上破了个洞”的设定有点突然,缺少过渡;“吱吱叫”通常是老鼠的叫声,用在兔子身上不太准确哦。修改版:傍晚,我攥着刚买的桂花糕,在撒满橘红色霞光的水泥路上蹦跶——今天是中秋节呀,月亮婆婆肯定会把银盘子擦得亮亮的!忽然,路边的草丛里传来“窸窸窣窣”的声音,我扒开草叶一看,呀!里面蜷着一只小雪球似的兔子,浑身的毛白得像刚落的雪,眼睛是两颗圆溜溜的蓝宝石,头顶别着一朵小小的粉色牡丹,脖子上还系着飘来飘去的银丝带,活像从画里跑出来的小仙女!它“啾啾”叫了两声,用软乎乎的爪子拉着我的手,竟带着我往天上飘去。

不知过了多久,我们来到了个地方,这是哪儿?是月球,我们来到了月球。月球上有一座美丽月宫,哦!我明白了,玉兔带我来见嫦娥了!我走进月宫里,里面仙气飘飘,在仙气中,我隐隐约约看见一位仙女,她手拿仙桃,热情招呼我“快来吧 (改:热情招呼我:“快来吧) !陪我坐一会儿。”(段评:本段写了到月球见到嫦娥的情景,“仙气飘飘”的描写很符合月宫的感觉,但“不知过了多久”有点笼统,没有写出飞天时的奇妙感受;“这是哪儿?是月球”的自问自答可以更自然些。修改版:风在耳边“呼呼”地唱着歌,脚下的云朵软得像棉花糖。不知飘了多久,我们落在了一片闪着银光的土地上——圆溜溜的月坑像撒满了碎银子,远处还有一座飘着白雾的宫殿!哦,是月宫!玉兔拉着我往宫殿里跑,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳:难道要见到嫦娥姐姐了吗?

我走近嫦娥“嫦娥 (改:我走近嫦娥:“嫦娥) ,这里就你一人吗?好冷清。”“是呀!”“后羿不来陪你吗?”嫦娥摇摇头,两行热泪滑落下来,她擦干眼泪,耐心地说:“后羿是凡人,我们在天上呀!凡人上天是要打下十八层地狱的,你有特殊 (改:你是特殊的) ,是被玉兔请来的,我们天上的仙人也不能下凡,但我有小玉兔,已经习惯了。”我沉默了……(段评:本段通过对话写出了嫦娥的孤单,情感很真挚,但“两行热泪滑落下来”可以加一点细节,比如眼泪掉在衣服上的样子;嫦娥说话时的动作也可以更具体些,让画面更生动。修改版:我轻轻走近嫦娥姐姐,小声问:“姐姐,这里只有你一个人吗?会不会很孤单呀?”嫦娥姐姐手里的仙桃顿了顿,长长的睫毛垂下来,两颗亮晶晶的泪珠“吧嗒”掉在她的白裙子上,像落了两滴露珠。她用袖子擦了擦眼睛,摸了摸我的头说:“是呀,后羿是凡人,上天会受惩罚的。不过我有小玉兔陪着,慢慢就习惯啦。”我看着她温柔的眼睛,心里酸酸的,说不出话来。

八点半了,我要回家了,嫦娥与我依依不舍告别了,嫦娥递给我了一个 (改:递给我一个) 月饼挂件,她告诉我,只要拿着它,马上会回去的。我拿着挂件,一道金光闪过,我消失在了月宫。(段评:本段写了离别的情景,“依依不舍告别”很真实,但嫦娥送挂件时的动作和语言可以更细腻,比如挂件的样子,让这个礼物更有温度。修改版:忽然,我的口袋里传来“叮铃铃”的声音——是妈妈给我的小闹钟在叫!哎呀,已经八点半了,我该回家了。嫦娥姐姐从袖子里拿出一个小小的月饼挂件,上面还刻着一只小玉兔,摸起来冰冰凉凉的。她把挂件挂在我的脖子上说:“拿着它,闭上眼睛数三下,就能回家啦。”我攥着挂件,心里舍不得极了。

再次睁眼,我回到了洞边,发生了什么?我记不得了,我只记得嫦娥那甜蜜的笑容和可爱的玉兔……(段评:本段作为结尾,呼应了开头,写出了“我”的回忆,但可以加一点具体的细节,比如摸到挂件时的感受,让结尾更温暖,也和前面的礼物呼应起来。修改版:我睁开眼睛,发现自己正蹲在路边的草丛旁,手里还攥着那个小小的月饼挂件——上面的小玉兔正对着我笑呢!刚才的一切像做了个甜甜的梦,可脖子上冰冰凉凉的挂件却告诉我是真的。我抬头望着天上圆圆的月亮,仿佛又看到了嫦娥姐姐温柔的笑容,还有小玉兔蹦蹦跳跳的样子。

综合评价:

孙悦月同学,你好!读完你的《我和嫦娥过一天》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多同学只是简单想象和嫦娥见面,而你却通过和嫦娥的对话,展现出仙凡有别的无奈,让这个故事有了深度!

不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了嫦娥和后羿不能相见是因为仙凡有别。我们能不能再想深一层?这种仙凡之别的设定背后,反映的是人们对规则的无奈还是对美好情感的坚守?如果能在结尾处,把这种背后的思考再剖析一两句,你的思想就会更有力量!

事件写清楚了,但过程有点快。比如“我走近嫦娥‘嫦娥,这里就你一人吗?好冷清。’”这里,是文章很关键的交流部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时嫦娥的表情是怎样的?周围的仙气有什么变化?你心里当时有什么特别的感受?用“五感法”把这个场景细致地描绘出来,文章的感染力会瞬间翻倍!

从写完和嫦娥交流到要回家了,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“和嫦娥交谈许久,时间不知不觉过去,转眼就到了八点半,我也该回家了。”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 如果有机会再见到嫦娥,你觉得还可以从哪些角度深入了解她的内心世界? 2. 在这个故事里,怎样通过环境描写来更好地烘托嫦娥的心境? 3. 要是把和嫦娥见面的场景放在不同的时间点,故事又会有哪些不一样的发展?

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