一天早晨，我正拿着《白雪公主》津津有味地看着，想着白雪公主美丽善良的样子，我不禁幻想：如果和白雪公主在一起会发生怎样的故事呢？ 就在这时，一道金光从窗户射进来，我抬眼一看，呀！这不是白雪公主吗？我揉了揉眼睛才发现这是真的白雪公主。我兴奋地手舞足蹈，我对白雪公主说：“我听说人间有许多好玩的，你可以带我去看看吗？”“可以呀！”我兴高采烈地拉她往门外走。（段评：第一段的想象开头很吸引人,金光出现的情节也很有童话感,不过可以给白雪公主的出场加一点细节,比如她的穿着或者表情,这样更生动。还有你说想让白雪公主带你去玩,这里是不是写反啦？应该是你带来自童话世界的白雪公主玩才对哦,老师帮你调整过来啦！修改版：一天早晨,我正趴在书桌上看《白雪公主》,手指轻轻摸着书上她戴的红色蝴蝶结,心里偷偷想:要是能和穿黄裙子、戴蓝丝带的白雪公主一起玩,该多好呀！突然,窗户跳进一道暖融融的金光,我抬头一看——呀！真的是白雪公主！她的裙子像刚开的向日葵,头发上还别着那朵我最爱的小玫瑰。我揉了三次眼睛才敢相信,兴奋得差点从椅子上跳起来。“人间有好多好玩的,我带你去看看好不好？”我拉着她的袖子晃呀晃,白雪公主笑着点头:“好呀好呀！”）

我们来到广场，白雪公主看到了路边画画的小贩，拉着我说：“这是什么东西呀！好玩吗？”“这个是画板，可好玩了！”我耐心地和她解释道。她画了一幅小兔子抱着胡萝卜的画，可好看了，周围的人都对她的画赞不绝口。（段评：这段写白雪公主画画的情节很有童趣,周围人赞不绝口的部分可以加一点具体的话,比如奶奶或者小朋友说的话,这样更真实。还可以写你看到她画画时的小细节,比如她握笔的样子,让故事更细腻。修改版：我们刚到广场,白雪公主就盯着路边的画板眼睛发亮:“这个方方的东西是什么？能变出花儿吗？”我蹲下来教她握彩笔,她的手指细细的,握笔时像捏着一片羽毛。她画了只抱着胡萝卜的小兔子,兔子的耳朵还翘翘的,连胡子都画得弯弯的。卖画的奶奶笑着说:“这孩子画得比小兔子还可爱！”旁边的小妹妹也拍手:“姐姐画的兔子好像要跳出来啦！”）

我又带白雪公主到我经常去的服装店去买一件衣服。到了服装店，店里灯光闪烁，还有一面大大的镜子。我给她选了一件米白色的连衣裙，她穿上就像一只乖巧的小白兔。（段评：选连衣裙的情节可以加一点互动,比如白雪公主看到镜子的反应,或者她摸裙子的小动作,这样更像真的和朋友逛街。你帮她选衣服的理由也可以说一下,比如为什么选米白色,让故事更有温度。修改版：接着我带白雪公主去了常去的服装店。她一进门就盯着大镜子看,指着里面的自己捂嘴笑:“原来我在镜子里这么漂亮呀！”我拿起一件米白色的连衣裙:“你皮肤白白的,穿这个像森林里的小鹿。”她穿上后转了个圈,裙摆飘起来像小云朵,她摸着裙子上的蕾丝花边说:“这比我以前的裙子软多啦！”）

快乐、充实的一天结束了，我依依不舍地和白雪公主道别了。真期待下次的见面！（段评：结尾可以加一点分别时的小细节,比如白雪公主给你的小礼物,或者你们约定下次见面的话,这样“依依不舍”的感觉更具体,也让故事有个甜甜的收尾。修改版：天快黑的时候,白雪公主的裙子开始闪金光。她从口袋里掏出一片干干的小玫瑰花瓣:“这是我从森林里带来的,想我的时候就看看它。”我把花瓣紧紧攥在手里,看着她走进金光里。“下次我带森林的草莓给你！”她的声音飘过来,我站在门口挥着手,直到金光完全消失——今天真是我最最开心的一天呀！）