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记叙文
校运会上的“追逐大战”
作者:王芷晨

10月26日 星期日 晴

太阳把操场晒 (改:) 暖暖的,校运会的喇叭里放着欢快的歌,我和伍芷瑶、孙洛雅,叶润竹吃完零食,突然玩心大起,一场追逐大战就么 (改:就这么) 开始了!(段评:这段缺少地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外,在描写人物玩心大起时,可以增加一些心理描写,让内容更丰富。修改版:10月26日的校运会,太阳把操场晒得暖暖的,校运会的喇叭里放着欢快的歌。我和伍芷瑶、孙洛雅、叶润竹在操场的一角吃完零食,我心里突然冒出一个念头:要是能玩一场追逐大战就好了。没想到大家好像和我心有灵犀一样,一场追逐大战就这样开始了!

最先跑的是孙洛雅,她扎着高高的马尾,一蹦一跳地喊:“来追我呀!谁追上我,我就把我珍藏的贴纸分她一张!”我和伍芷瑶立刻跑上去,叶润竹手里还举着半块面包,边跑边喊:“等等我,我也要玩!”孙洛雅跑得特别快,像只灵活的小兔子,我们追着她绕着操场的大树跑,树叶被风吹得沙沙响,好像在给我们加油。(段评:这段描写比较生动,但在对孙洛雅奔跑的描写上,可以增加一些比喻的手法,让她的动作更形象。同时,可以补充一下“我”和伍芷瑶听到孙洛雅喊话后的心理活动。修改版:最先跑的是孙洛雅,她扎着高高的马尾,像一只欢快的小鹿一蹦一跳地喊:“来追我呀!谁追上我,我就把我珍藏的贴纸分她一张!”我和伍芷瑶一听,心里乐开了花,立刻像离弦的箭一样跑上去。叶润竹手里还举着半块面包,边跑边喊:“等等我,我也要玩!”孙洛雅跑得特别快,像只灵活的小兔子,我们追着她绕着操场的大树跑,树叶被风吹得沙沙响,好像在给我们加油。

跑着跑着,伍芷瑶突然从旁边绕去,一下子拦住了孙洛雅,我赶紧扑上去“抓住”她们俩,三个人笑作一团。这时叶润竹举着面包跑过来,喘着气说:“你们太坏啦,都不等我!”说着就她反过来 (改:就反过来) 追我们,我们又笑着往前跑,鞋底踩在地上发出“哒哒”的声音,连路过的老师都笑着看我们。(段评:此段在描写追逐场景时,可以增加一些环境描写来烘托欢快的氛围。并且在描写叶润竹说话时,可以加上她的神态。修改版:跑着跑着,伍芷瑶突然从旁边绕去,一下子拦住了孙洛雅,我赶紧扑上去“抓住”她们俩,三个人笑作一团。这时阳光透过树叶的缝隙洒在我们身上,形成一片片光斑。叶润竹举着面包跑过来,小脸涨得通红,喘着气,撅着嘴说:“你们太坏啦,都不等我!”说着她反过来追我们,我们又笑着往前跑,鞋底踩在地上发出“哒哒”的声音,连路过的老师都笑着看我们。

后来我们跑累了,就坐在草地上,你靠着我,我靠着你,每个人的脸蛋都红扑扑,额头上全是汗珠,可还是忍不住互相吐槽刚才谁跑得最慢。这场热热闹闹的追逐,比任何游戏都好玩,校运会因为有了她们,变得特别开心!(段评:结尾处表达开心的表述较平淡,可以用更生动的语言来表达自己的感受。同时,在描写大家互相吐槽时,可以增加一些具体的对话。修改版:后来我们跑累了,就坐在草地上,你靠着我,我靠着你,每个人的脸蛋都红扑扑的,像熟透的苹果,额头上全是汗珠,可还是忍不住互相吐槽。我指着叶润竹说:“你刚才举着面包跑,活像个小馋猫,跑得最慢啦!”叶润竹不服气地说:“才不是呢,是你们跑太快了!”这场热热闹闹的追逐,比任何游戏都好玩,校运会因为有了她们,变得像童话一样美好,让我开心得要飞起来啦!

综合评价:
亲爱的王芷晨同学:
读完你的《校运会上的“追逐大战”》,老师可太喜欢啦!你把校运会上你们几个小伙伴之间这场有趣的追逐大战写得活灵活现,就好像老师也在现场和你们一起玩耍一样。而且呀,你把小伙伴们的动作、语言描写得很生动,比如写孙洛雅“扎着高高的马尾,一蹦一跳地喊”,让老师一下子就想象出了她活泼的样子。
不过呢,老师也有几个小建议哦,能让你的作文更上一层楼:
第一,咱们在字数上还可以再丰富丰富。你看,要是能把当时操场上其他同学的样子,或者周围环境描写得再细致一些就更好啦。比如除了写树叶沙沙响,还可以说说操场上彩旗是什么样的,周围有没有其他同学在做游戏呀?
第二,文章的结构要是再清晰点就更完美啦。讲故事就像搭小火车,“车头”(开头)带我们进来,“车厢”(经过)要装得下最有趣的东西,“车尾”(结尾)收得稳稳的。你可以试着用“首先……接着……然后……最后……”这样的词来把追逐大战的过程梳理得更清楚。而且经过部分是最精彩的,要多写几句哦,比如当时你心里怎么想的,有没有特别着急或者特别开心?
第三,结尾部分可以再增加一些自己的感受。比如这场追逐大战给你留下了什么样特别的回忆,你以后还想不想再玩这样的游戏呢?
老师相信,要是你能把这些建议运用到作文里,认真思考老师提的这些问题,你的作文一定会变得更长、更精彩!下次争取把作文纸写得满满的,把这个有趣的故事讲得更清楚。老师期待着看到你更棒的作品哦!
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