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虚构写作
我和炭治郎一起探索太空
作者:朱宸楷| 指导老师:顾盛栋

一个宁静的夜晚,我正在看《鬼灭之刃》的漫画。突然,一道温暖的光芒闪过,穿着格子羽织、额头有疤痕的炭治郎,竟然背着木箱,微笑着出现在我面前!他说:“我感觉到一股强烈的探索之心,你愿意和我一起去看太空吗?”我惊讶得张大了嘴巴,然后拼命点头。(段评:本段作为故事的开头,成功地引入了主角炭治郎的出现,情节很吸引人,也能看出你很有想象力哦!不过如果能多一些你当时的动作和环境细节,故事就会更生动啦。比如你看漫画时的状态,或者房间里的样子,都能让开头更有画面感。修改版:夜晚静悄悄的,我趴在书桌前看《鬼灭之刃》的漫画,指尖轻轻划过炭治郎挥刀的画面。突然,一道温暖的金光从漫画书里涌出来,穿着格子羽织、额头带着疤痕的炭治郎,竟然背着装着祢豆子的木箱,微笑着站在我房间的地板上!他弯下腰,眼睛亮晶晶的:“我感觉到你心里有强烈的探索欲,愿意和我一起去太空看看吗?”我惊讶得手里的漫画书“啪嗒”掉在地上,嘴巴张得能塞进一个苹果,然后拼命点头。

我们登上一艘名叫“日轮号”的火箭。随着震耳欲聋的轰鸣声,火箭冲天而起。炭治郎紧紧抓着扶手,眼睛却闪闪发光:“这感觉,比第一次挥刀还要激动呢!”(段评:这段写出了坐火箭的激动,炭治郎的话也很符合他的性格,很棒!要是能加一些你当时的感受,比如身体的感觉或者看到的画面,就能让读者更有代入感啦。修改版:我们登上一艘银闪闪的火箭,机身上写着“日轮号”三个红色大字。“3、2、1——发射!”震耳欲聋的轰鸣声让我耳朵发麻,火箭“嗖”地一下冲上天空,窗外的星星越来越近。炭治郎紧紧抓着扶手,脸颊因为兴奋变得红扑扑的,眼睛却像星星一样亮:“这感觉,比第一次挥日轮刀砍鬼还要让人心脏怦怦跳呢!”

我们的任务是调查甘露寺蜜璃的石头。登陆后,我们发现这里的石头都是五彩斑斓。炭治郎用他灵敏的鼻子仔细闻了闻,肯定地说:“没有危险的味道,只有岩石和宇宙尘埃的气息。”(段评:这段的任务和炭治郎的能力结合得很好,想法很巧妙!如果能把“五彩斑斓”的石头写得更具体,比如像什么颜色、是什么形状,就能让太空的场景更真实啦。修改版:我们的任务是找甘露寺蜜璃落在太空的彩色石头。火箭着陆后,我一下就看呆了——这里的石头像打翻了颜料盘,红的像火星、蓝的像地球的海洋、紫的像葡萄味的糖果,还带着一闪一闪的星光。炭治郎蹲下来,用灵敏的鼻子凑近闻了闻,然后笑着说:“没有危险的味道哦,只有岩石的清凉和宇宙尘埃的淡淡气息。”

突然,一群像星星碎片一样闪闪发光的小生物飘了过来。它们一点也不怕生,围着炭治郎欢快地跳跃。炭治郎露出温柔的笑容,轻声说:“你们好呀,在宇宙也不孤单呢!”我明白了,无论在哪里,善良都是美好的语言。(段评:这段的小生物很可爱,炭治郎的温柔也写出来了,结尾的感悟也很温暖!要是能加一些小生物的动作或者你当时的心情,就能让这个场景更动人啦。修改版:突然,一群像星星碎片一样的小生物飘过来——它们只有指甲盖大小,身体像萤火虫一样闪着光,翅膀是透明的。它们一点也不怕生,有的停在炭治郎的肩膀上,有的绕着他的羽织转圈。炭治郎伸出手指,让一只小生物落在上面,温柔地笑着:“你们好呀,原来在宇宙里也有这么可爱的小家伙,不会孤单呢。”我看着它们欢快的样子,心里暖暖的:原来不管在哪里,善良都是能传递的呀。

回到地球后,炭治郎到回去了 (改:带回去了) 一个恋柱的小石头给他的妹妹祢石子 (改:祢豆子) 玩。然后他就化作呼吸法消失了。这次奇妙的太空之旅太有趣了!(段评:这段结尾写出了旅行的有趣,也呼应了开头,不错!不过有个小问题哦,“到回去了”是错别字,要改成“带回去了”。另外,如果能加一个你和炭治郎告别的小细节,结尾会更完整呢。修改版:回到地球后,炭治郎从口袋里掏出一块带着星光的粉色小石头,递给我:“这是给你的纪念,也替我带回去给祢豆子玩吧。”说完,他的身体慢慢变成金色的光芒,像呼吸法的纹路一样消失了。我紧紧握着小石头,看着天空,心里甜甜的——这次和炭治郎的太空之旅,真是我这辈子最奇妙的冒险!

综合评价:

朱宸楷同学,你好!读完你的《我和炭治郎一起探索太空》,老师首先要为你的奇妙创意点个赞!很多同学都只在现实生活中选材,而你却大胆地让动漫角色炭治郎和自己一起去探索太空,这个独特的设定让文章充满了新奇感,一下就吸引住了读者!

不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,文中提到“我明白了,无论在哪里,善良都是美好的语言”,我们能不能再想深一层?为什么善良在宇宙中也是美好的语言呢?是因为它能跨越物种建立联系,还是能给孤独的宇宙带来温暖?如果能在结尾处,把“善良”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。

事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。文中“突然,一群像星星碎片一样闪闪发光的小生物飘了过来。它们一点也不怕生,围着炭治郎欢快地跳跃”这里,是很有趣的部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时这些小生物发光的颜色具体是怎样的?它们跳跃时有没有发出声音?炭治郎当时的表情、动作又是怎样的?用“五感法”把这个画面拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍。

从写完太空冒险到回到地球这部分,段落之间有点跳跃。我们能不能加一句像“结束了奇妙的太空探索,带着满满的回忆,我们回到了地球”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 炭治郎的善良勇敢在太空中还可能带来哪些意想不到的收获? 2. 这次太空之旅中遇到的各种奇妙事物,能让我们对地球和人类有哪些新的思考? 3. 假如还有下一次和炭治郎的冒险,你希望在什么地方,又会发生什么样的故事呢?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的作品,期待你的下一次突破!

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