下课了，同学们在一起讨论生日的事情，有的说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”有的说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”可是，李晓明却在旁边一言不发，他想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，难道这个生日要我自己过了吗？”（段评：这段整体不错,生动地引出了故事的起因。不过可以增加一些对同学们讨论时的神态描写,让场景更生动。比如可以描写一下同学们说话时兴奋的表情。修改版：下课了,同学们围在一起,满脸兴奋地讨论生日的事情。有的同学眼睛放光,大声说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。”有的同学手舞足蹈地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”可是,李晓明却在旁边一言不发,他低着头,眉头微微皱着,心里想:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,难道这个生日要我自己过了吗？”）

孙小美和王小风坐在座位上讨论着什么，他们说：“听说李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以帮他在学校过一个惊喜的生日。”（段评：此段在人物语言表达上比较单一,可增加一些语气词或表情描写,使人物形象更鲜活。另外可以补充一下两人讨论时的动作,增强画面感。修改版：孙小美和王小风坐在座位上,脑袋凑在一起,小声地讨论着什么。孙小美眼睛亮晶晶的,拉了拉王小风的胳膊,说:“哎！听说李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天可是他的生日呢,咱们可以帮他在学校过一个惊喜的生日呀！”王小风眼睛一亮,用力点点头说:“好呀好呀,这个主意太棒啦！”）

很快就到了李晓明的生日，李晓明背着书包走进了教室，同学们唱着生日歌，其中，有一个同学拉动礼花炮，彩色的彩带像烟花一样落下！李晓明有点不知所措，他瞪大眼睛，眼睛红红的，同学纷纷给李晓明送来祝福和礼物，并给他大大的拥抱！同学们把他拉进教室，关上灯拉上窗帘，让他闭上眼睛，随着同学们倒数三个数，李晓明睁开眼看见了一个漂亮的蛋糕，上面写着：“李晓明生日快乐！”被点燃的蜡烛像一张笑脸，像一个让人温暖的小太阳，把李晓明的心，都照亮了！他开心的笑了，同学们让李晓明许愿吹蜡烛！他感动的流下了水晶一般的眼泪！老师帮李晓明擦掉眼泪，告诉他，老师和同学们都超极 (改：超级) 爱他！李晓明觉得自己好幸福！（段评：这段整体内容丰富,但存在错别字,“超极”应改为“超级”。同时,在描写李晓明看到蛋糕的反应时,可以增加一些心理活动的描写,让他的感动表现得更自然。修改版：很快就到了李晓明的生日,李晓明背着书包走进了教室,同学们唱着生日歌,其中,有一个同学拉动礼花炮,彩色的彩带像烟花一样落下！李晓明有点不知所措,他瞪大眼睛,眼睛红红的,心里又惊讶又感动。同学们纷纷给李晓明送来祝福和礼物,并给他大大的拥抱！同学们把他拉进教室,关上灯拉上窗帘,让他闭上眼睛,随着同学们倒数三个数,李晓明睁开眼看见了一个漂亮的蛋糕,上面写着:“李晓明生日快乐！”被点燃的蜡烛像一张笑脸,像一个让人温暖的小太阳,把李晓明的心都照亮了！他心里想:“这是给我的惊喜吗？我从来没有这么开心过。”他开心地笑了,同学们让李晓明许愿吹蜡烛！他感动得流下了水晶一般的眼泪！老师帮李晓明擦掉眼泪,温柔地告诉他:“老师和同学们都超级爱你！”李晓明觉得自己好幸福！）