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记叙文
作者:陈思宇| 指导老师:黎小燕

在我国千千万万的汉字中,每个字都有自己的深远含义,在我的人生字典里“乐”字带给我的感触最为深刻。(段评:开头写得很棒!用汉字引出主题,一下子就抓住了“乐”这个核心,语言简洁又有概括力,能自然地引出下文对“乐”的具体描写,是个很合适的开头哦!修改版:在我国千千万万的汉字中,每个字都藏着自己的小秘密。而在我的心里,“乐”字就像一颗甜甜的糖,每次想起它,都能让我笑起来。

乐是一种收获的成果。在阳光明媚的早晨里,我在大地上种了一颗 (改:一棵) 小花苗,我十分盼望着小苦 (改:小苗) 能快点长大,于是我每天浇水,除草……“小苗小苗,快快长大,变成花朵”我喃喃自语着。终于在雨后的一个早晨中花苗变成了花骨朵儿,再过几个月就开花了。看到小花那鲜艳的颜色,那翠色欲流的枝叶,那挺立的身姿,让我十分开心。收获到了成果也是一种乐。(段评:这段写种花的“乐”很真实!但有两个小问题:一是把“小苗”写成了“小苦”,是笔误哦;二是细节可以更生动,比如浇水时的动作、等花开时的心情,还有看到花骨朵时的具体感受,加进去会更有画面感。修改版:乐是看着小苗长大的小欢喜。去年春天的一个早晨,我蹲在阳台的花盆前,小心翼翼地埋下了一颗凤仙花种子。从那天起,我每天放学都要跑去看它:用小喷壶给土面“沙沙”地喷水,蹲在旁边扒开土找刚冒出来的小芽,连做梦都在念“小苗小苗,快钻出来呀”。终于有一天清晨,我掀开盖在花盆上的塑料布——呀!两片嫩绿色的小叶子正顶着水珠,像刚睡醒的小娃娃一样伸懒腰!又过了半个月,枝头上冒出了粉嘟嘟的花骨朵,风一吹就轻轻晃。看着那抹粉红从花苞里慢慢绽开,我趴在阳台边笑了好久,连妈妈喊我吃饭都没听见。原来,看着自己照顾的小生命长大,就是最甜的乐呀。

乐是一种付出的成果。有一次,我参加了画画比赛,可我当时画的画 (改:画得画) 十分糟糕,画画水平也十分低,每当看见其他选手都画的十分好时我便不禁在心里想:“哇!他们都画得好好呀,我画得比他们差,希望我也能像他们一样画得那么好。”在这之后,我便努力地学习画画,掌握画画。比赛到了,我十分紧张,我把所学过的画画技术全拿了出了 (改:拿了出来) 。最终取得了第三名的好成绩。只要努力去做,就一定会成功,付出的成果也是一种乐。(段评:这段写画画比赛的“乐”很励志!但有些地方可以更具体:比如之前画画差在哪里?练习时遇到了什么困难?比赛时的紧张心情可以写得更真实,比如手会不会抖、心跳得快不快,这样“付出得乐”的感觉会更强烈。修改版:乐是努力之后的小骄傲。去年秋天,我报名参加了学校的画画比赛。第一次练习时,我画的小猫连尾巴都歪歪扭扭,看着同桌画的小兔子毛茸茸的,我偷偷把自己的画藏在了抽屉里。那天晚上,我趴在书桌上哭了,妈妈却笑着说:“我们每天练15分钟,试试好不好?”接下来的一个月,我每天放学都坐在小书桌前:握笔姿势不对,就对着镜子练;涂色涂出边,就用铅笔画好格子再填;画不好眼睛,就盯着家里的小猫看半天。比赛那天,我的手心全是汗,连画笔都差点拿不稳。但当我想起妈妈说的“慢慢来,把你练过的都画出来”,我深吸一口气,拿起画笔:先勾出小熊圆圆的脑袋,再用黄色涂它的肚皮,最后点上两颗黑溜溜的眼睛。当老师念到“第三名——XXX”时,我猛地站起来,椅子都差点倒了。原来,靠自己的努力拿到的成绩,比吃了巧克力还甜!

乐是一种助人为乐的喜悦。有一天我出去玩时,捡到了一个钱包,我左看看,右看看,发现没有,我就在原地等失主,等失主来了,我便还给失主,也得到了失主的赞扬。帮助人的喜悦也是一种乐。(段评:这段写助人为乐的“乐”很温暖!但可以加一些细节:捡到钱包时的心情,等失主时的动作(比如会不会走来走去、会不会看手表),失主感谢你时的表情,这样“助人之乐”会更真实哦。修改版:乐是帮了别人后的小满足。上个月的一个下午,我在小区的长椅上捡到了一个棕色的小钱包。打开一看,里面有几张零钱和一张老人的公交卡。我站在原地左看右看,连路过的阿姨都问我“小朋友,你在等谁呀?”。风越吹越大,我把钱包紧紧攥在手里,蹲在长椅边数蚂蚁。过了大概20分钟,一位头发花白的老奶奶急急忙忙地跑过来,一边找一边念叨“我的钱包呢……”。我赶紧跑过去问:“奶奶,您的钱包是棕色的吗?里面有公交卡?”奶奶接过钱包,拉着我的手直晃:“是呀是呀!这是我买菜的钱呀!小朋友你真是个好孩子!”那天晚上,我躺在床上翻来覆去睡不着,一想起奶奶笑起来的皱纹,我的心里就暖暖的。原来,帮别人解决了麻烦,自己也会跟着开心呀。

在我心中乐是成功的收获,乐是付出的成果,乐是助人为乐的喜悦,让我明白了乐无处不在。(段评:结尾总结了三种“乐”,很清楚!但可以把“乐无处不在”写得更具体,比如“乐藏在阳台的花盆里,藏在画画的铅笔盒里,藏在帮奶奶找钱包的路上”,这样结尾会更生动,也和前面的内容呼应起来。修改版:原来,乐不是只有吃糖才有的甜。它藏在阳台慢慢长大的凤仙花里,藏在画纸上歪歪扭扭却越来越好看的小熊里,藏在老奶奶拉着我的手说“谢谢你”的声音里。现在我知道啦,只要用心去看、去做,“乐”就像小太阳一样,每天都能照进我的心里。

综合评价:

陈思宇同学,你好!读完你的《乐》,老师首先要为你独特的思考点个赞!很多人只是简单描述快乐的事情,而你却从“乐”字出发,感悟到“乐是成功的收获,乐是付出的成果,乐是助人为乐的喜悦”,这让文章有了深度!

不过,文章在一些方面还有提升空间。在道理的阐述上,可以更深刻。比如你写了乐是各种成果和喜悦,那我们能不能再深入想想,为什么收获成果、付出努力、帮助他人就能带来快乐呢?是因为满足了内心的某种需求,还是有其他原因?如果能在结尾处,把“乐”背后的原因再剖析一两句,你的思想会更有力量。

在事例的描述上,过程有些简略。比如写种小花苗,“我每天浇水,除草……”这里是关键部分,我们可以把镜头拉近,当时的天气怎样?泥土是什么气味?浇水时水流的声音如何?用“五感法”把这个过程详细地写出来,文章的感染力会大大增强。从一个事例过渡到另一个事例时,也稍显生硬。我们可以加一些过渡语,像“种小花苗让我体会到收获的乐,而另一件事又让我感受到付出带来的乐”,这样能让段落衔接更自然。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 在生活中,还有哪些细微的瞬间能体现“乐”,它和文中提到的“乐”有什么不同? 2. 当遇到困难,感觉不到“乐”的时候,怎样从文中的“乐”中获取力量? 3. 不同的人对“乐”的理解可能不同,如何用具体事例展现这种差异?

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