“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”教室里，同学们你一言我一语地讨论着自己的生日，是如何开心度过的。而这个时候，李晓明独自坐在角落里，他双眼直直地望着窗外，似乎有什么心事让他闷闷不乐。（段评：这段引入故事的方式自然,能让读者清晰了解背景。不过,对李晓明神态的描写可再丰富些,以更好体现他的心情。同时,可以增加一些环境描写来烘托气氛。修改版：“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”教室里,同学们你一言我一语地热烈讨论着自己的生日,是如何开心度过的。窗外的阳光洒在课桌上,可李晓明独自坐在角落里,他双手托着下巴,双眼直直地望着窗外,眼神里满是失落,似乎有什么心事让他闷闷不乐。）

原来，李晓明也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪他过生日。当同学们得知这件事情的时候，大家决定为李晓明过一个快乐的生日。（段评：此段说明了事情的起因和同学们的决定,但较为简略。可以补充一些同学们得知此事后的反应,使内容更丰富。修改版：原来,李晓明也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没有人陪他过生日。当同学们得知这件事情的时候,大家先是安静了一会儿,随后纷纷议论起来。有的同学皱着眉头,有的同学露出心疼的表情,大家决定为李晓明过一个快乐的生日。）

小军说：“我们可以给他订做一个大大的蛋糕。”小红说：“我们还可以用零花钱购买一些学习用品，当作生日礼物送给他。”还有的同学打算运用手工制作，折一些小蝴蝶和小青蛙，然后把它们挂起来装扮现场。（段评：该段描述了同学们的计划,但语言较平淡。可以增加一些人物说话时的神态和动作,让场景更生动。修改版：小军兴奋地跳起来,挥着手说:“我们可以给他订做一个大大的蛋糕。”小红眼睛亮晶晶的,连忙说道:“我们还可以用零花钱购买一些学习用品,当作生日礼物送给他。”还有的同学歪着头,认真地说打算运用手工制作,折一些小蝴蝶和小青蛙,然后把它们挂起来装扮现场。）

第二天，李晓明刚一推开教室的门，便听到同学们为他齐唱生日快乐歌，看到桌子上摆放的大蛋糕和各种各样的生日礼物，李晓明shùn间 (改：瞬间) 泪流满面。（段评：这一段写出了李晓明的感动,但“shùn间”应改为“瞬间”。可以详细描写李晓明的动作和表情,增强感染力。修改版：第二天,李晓明刚一推开教室的门,便听到同学们为他齐唱生日快乐歌,看到桌子上摆放的大蛋糕和各种各样的生日礼物。他一下子愣住了,眼睛睁得大大的,嘴巴微微张开,紧接着,泪水在眼眶里打转,瞬间泪流满面。）

虽然李晓明的爸爸妈妈不在身边，但是有同学们的热情陪伴，李晓明度过了一个难忘的生日。（段评：结尾总结了李晓明度过难忘生日,比较简洁。可以补充一些李晓明内心的感受,升华主题。修改版：虽然李晓明的爸爸妈妈不在身边,但是有同学们的热情陪伴,李晓明心里暖烘烘的。他知道,这个生日将永远留在他的记忆里,成为他最难忘的回忆。）