“漫画”老师

我的老师们各具特点，如语文老师聪明、数学老师严肃、英语老师幽默……而其中最“多彩多样”的，是我的白老师。怎么，不信？那就让我来“画”给你们看吧！（段评：这段用对比手法引出白老师,很有吸引力！不过开头的省略号可以换成更具体的特点,比如'语文老师像智慧的书、数学老师像严谨的尺子、英语老师像会讲笑话的鹦鹉',这样更生动。结尾的设问句可以再活泼一点,比如'怎么,不信？那就让我用画笔给你们“揭秘”吧！'修改版：我的老师们各具特点,如语文老师像智慧的书、数学老师像严谨的尺子、英语老师像会讲笑话的鹦鹉……而其中最“多彩多样”的,是我的白老师。怎么,不信？那就让我用画笔给你们“揭秘”吧！）

白老师个子比较高，有点儿肥。高高的鼻上 (改：鼻梁上) 架着一副眼睛 (改：眼镜) 让她显得更加有气质。虽然白老师是近视眼，却有孙悟空的火眼金睛。一次美术课上，我的作品很快就画好了。我正无聊地东张西望，白老师突然出现在我的身后：“唉，瓶子下面的花纹再加一些，用细头。”我刚才看了好多遍都没看出来的问题，白老师一眼就看出来了。更让我震惊的是白老师又向窗户那儿望了一下，对一个在窗户边上离我有点儿距离的同学说：“瓶口再宽一些，注意点线面的结合。”白老师怎么隔这么远远 (改：隔这么远) 也能看出这些细微的错误？后来我才明白，是因为白老师每天都会练习画画，熟能生巧，所以一眼就可以看出我们画的不足之处，原来，白老师的“火眼金睛”是练出来的呀！（段评：这段细节描写很生动,特别是白老师发现错误的情节！不过外貌描写可以更具体,比如'个子高高的,脸颊圆圆的,像个温柔的大姐姐'。'火眼金睛'的比喻可以再强化,比如'虽然白老师戴着眼镜,却有孙悟空的火眼金睛——我们画里的小错误,她一眼就能看穿！'修改版：白老师个子高高的,脸颊圆圆的,像个温柔的大姐姐。高高的鼻梁上架着一副眼镜,让她显得更有气质。虽然白老师是近视眼,却有孙悟空的火眼金睛——我们画里的小错误,她一眼就能看穿！一次美术课上,我的作品很快就画好了。我正无聊地东张西望,白老师突然出现在我的身后:“唉,瓶子下面的花纹再加一些,用细头。”我刚才看了好多遍都没看出来的问题,白老师一眼就看出来了。更让我震惊的是白老师又向窗户那儿望了一下,对一个在窗户边上离我有点儿距离的同学说:“瓶口再宽一些,注意点线面的结合。”白老师怎么隔这么远也能看出这些细微的错误？后来我才明白,是因为白老师每天都会练习画画,熟能生巧,所以一眼就可以看出我们画的不足之处,原来,白老师的“火眼金睛”是练出来的呀！）

白老师上课时对我们很严格，但一下课，就成了我的好朋友。因为白老师在暑假时经常去名山大川、名胜古迹游玩，所以一下课，同学们就都围在白老师身边，听白老师讲各处有名的景色，讲各地有趣的传说和习俗。其间同学们总会问各种各样的问题，白老师都会耐心地一一解答。（段评：这段对比手法用得很好,上课严格下课亲切！不过可以增加一个具体的互动细节,比如'白老师会蹲下来和我们一起看她拍的照片,像个可爱的朋友'。结尾可以再活泼一点,比如'同学们围着她问东问西,她总是笑眯眯地回答,像个会讲故事的魔法师'修改版：白老师上课时对我们很严格,但一下课,就成了我的好朋友。因为白老师在暑假时经常去名山大川、名胜古迹游玩,所以一下课,同学们就都围在白老师身边,听白老师讲各处有名的景色,讲各地有趣的传说和习俗。白老师会蹲下来和我们一起看她拍的照片,像个可爱的朋友。其间同学们总会问各种各样的问题,白老师都会笑眯眯地一一回答,像个会讲故事的魔法师。）

这就是我们的美术老师，一个上课严厉、下课随和的如画般“多彩多样”的白老师。她不仅传授我们绘画技巧，还带我们领略了祖国的大好山河和各地的风土人情，我太喜欢她了。（段评：这段总结很到位,突出了白老师的特点！不过结尾可以再具体一点,比如'她不仅教会我们画画,还让我们爱上了这个多彩的世界'。'我太喜欢她了'可以换成更生动的表达,比如'我真想把白老师画成一幅永远珍藏的画'修改版：这就是我们的美术老师,一个上课严厉、下课随和的如画般“多彩多样”的白老师。她不仅教会我们画画,还让我们爱上了这个多彩的世界。我真想把白老师画成一幅永远珍藏的画！）