一睁开眼，我居然穿越到了二十年后我的家乡，这时我的家乡变化好大，现在我带你们一起去看看二十年后我的家乡吧！（段评：开头用'一睁开眼'直接切入穿越场景,很有画面感！如果能加上简单的动作或表情描写,比如'揉了揉眼睛',会让开头更生动。修改版：我揉了揉眼睛,发现自己居然穿越到了二十年后的家乡！这里的变化可真大啊,快跟我一起去看看吧！）

我来到公园，发现公园有了巨大的变化：小跖道 (改：小之道) 种满了一棵棵绿油油的树苗，草地上摆着一个牌子上面写一句文明用语“请爱护花草”在二十年前人们都还在随意踩着花草呢！我再走到湖旁边，湖水清澈见底，连沙子都看得十分清楚，我再看湖底，小鱼在石间中自由自在地游着像是在玩捉迷藏呢！多可爱呀！湖上一朵朵荷花含苞欲放，你瞧，那粉嘟嘟的荷花姑娘正在和风嬉戏打闹着。（段评：公园的变化写得很具体,特别是湖水和荷花的描写很生动！不过句子之间的逻辑可以更紧密,建议用'走进公园,我首先看到...接着...最后...'这样的顺序词连接,会让描写更有条理。修改版：走进公园,我一下子就被眼前的变化惊呆了:小路上种满了绿油油的小树,草地上立着一块写着'请爱护花草'的木牌,而二十年前这里的花草还经常被人踩踏呢！我跑到湖边,湖水清澈见底,连湖底的沙子都看得清清楚楚,小鱼在石缝间自由自在地游来游去,像是在玩捉迷藏。湖面上一朵朵荷花含苞欲放,粉嘟嘟的花瓣在风中轻轻摇曳,仿佛在和我打招呼。）

再往路上一瞧，哟！那交通工具可真多：有可以在上飞，可以在地上跑的飞行车，有在空中悬浮的动车，还有……各种各样的交通工具，看得我眼花瞭乱 (改：眼花缭乱) 。我打算体验一下空中悬浮的动车，一上车我坐在车窗欣赏美景，二十年前的茅屋变成如今的高楼大厦，那被污染的草原如今又绿油油的了。到站了我下了车来到了二十年前的学校。（段评：交通工具的描写很有想象力！如果能把'眼花缭乱'的感受具体写出来,比如'各种交通工具看得我眼睛都花了',会让表达更自然。另外,草原的变化可以加个简单的对比,比如'那片曾经被污染的草原,如今又恢复了绿油油的样子',会让对比更鲜明。修改版：再往路上一瞧,哇！各种各样的交通工具看得我眼睛都花了:有能在天上飞又能在地上跑的飞行车,有在空中悬浮的动车,还有...我决定体验一下空中悬浮动车,一上车就坐在窗边欣赏美景。二十年前的低矮茅屋变成了高楼大厦,那片曾经被污染的草原,如今又恢复了绿油油的样子。到站后,我来到了二十年前的学校。）

我走进这二十年后的学校，发现它有十分高科技的设备这里有许多机器人在干活，老师们在讲课时有这些高科技就不用这么辛苦了 (改：在讲课时有了这些高科技就不用这么辛苦了) 。透过窗户外还能看见机器人在种花、种菜和除菜呢！看到这同学们就更加努力学习了，因为他们怕哪天机器会取代他们。（段评：学校的高科技设备写得很有趣！不过机器人的工作可以写得更具体,比如'机器人正在帮老师批改作业',会让描写更真实。另外,同学们努力学习的原因可以换个更积极的说法,比如'同学们看到机器人这么能干,学习更努力了',会让主题更积极。修改版：走进二十年后的学校,我发现这里到处都是高科技设备:机器人正在帮老师批改作业,还在教室里打扫卫生。透过窗户,我看到机器人在校园里种花、浇水、除草。同学们看到机器人这么能干,学习更努力了,大家都想发明更厉害的机器人呢！）

这是二十年后我的家乡，它环境美了，交通工具变厉害了，学生们懂得努力了。我爱我的家乡，但我更向往二十年后的那美丽极了的家乡（段评：结尾总结了家乡的变化,情感很真挚！如果能把'美丽极了'的感受具体写出来,比如'我真希望快点长大,亲眼看到家乡变成这么美丽的样子',会让结尾更有感染力。修改版：这就是二十年后的家乡,环境变美了,交通工具变先进了,同学们也更爱学习了。我爱我的家乡,更期待亲眼看到它变成这么美丽的样子！）