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记叙文
快乐的生日
作者:李翊泽

下课了,同学们在学校里讨论生日,林豆豆说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。”另一位同学笑着说:“我也刚刚过了九岁生日,那天我是和全家一起过的。”李晓明在座位上说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没法回来……”小红和小刚看出了李晓明的心思,他们俩悄悄商量了一番,决定分头行动。(段评:这段交代了故事的起因,但对人物的神态、动作描写不够细致。比如可以描写林豆豆说自己生日时的表情,李晓明说话时的神态等,让内容更生动。修改版:下课了,同学们在学校里讨论生日,林豆豆兴奋地跳起来,眼睛亮晶晶地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了个很大的生日蛋糕。”另一位同学笑着,脸上洋溢着幸福说:“我也刚刚过了九岁生日,那天我是和全家一起过的。”李晓明坐在座位上,低着头,声音有些低落:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没法回来……”小红和小刚看出了李晓明的心思,他们俩凑到一起,悄悄商量了一番,决定分头行动。

小刚是李晓明的朋友,他知道李晓明的生日快到了。他和小红把消息告诉了全班后,大家一致决定给李晓明一个惊喜。(段评:此段内容过于简略,没有描述大家听到消息后的反应。可以增加一些同学们的语言和表情描写,让情节更丰富。修改版:小刚是李晓明的好朋友,他知道李晓明的生日快到了。他和小红把消息告诉全班后,同学们一下子炸开了锅。有的同学眼睛发亮,兴奋地拍手;有的同学交头接耳,议论纷纷。大家你一言我一语,最后一致决定给李晓明一个惊喜。

李晓明的生日就快到了。那天,同学们早早来到学校。男生吹气球,挂彩带;女生摆糖果,放点心。当大家弄的 (改:弄好) 差不多的时候,“放哨员”小刚气喘吁吁地跑进教室:“注意,李晓明来啦!”李晓明像往常一样走进教室,却被眼前的景象惊呆:班长手捧蛋糕,小红捧着礼物,大家唱着生日歌欢迎他。李晓明又惊又喜,不停地说:“谢谢大家,谢谢大家!”“没什么,小事一桩,虽然你爸妈不在家,可你一点也不会孤单,因为你还有我们呢!”小刚说。“对,你还有我们大家!”同学们异口同声地说。所有人都幸福地笑了。(段评:该段虽然有一定的细节描写,但在描写同学们布置教室时,可以更详细地描述大家的分工和动作。比如男生吹气球时的样子,女生摆糖果的动作等。修改版:李晓明的生日就快到了。那天,同学们早早来到学校。男生们鼓起腮帮子,用力地吹着气球,一个个气球像顽皮的孩子,越变越大;他们还轻快地挂着彩带,彩带在教室里随风飘动。女生们细心地摆着糖果,一颗一颗地排列整齐,又轻轻地放好点心。当大家弄得差不多的时候,“放哨员”小刚气喘吁吁地跑进教室,边跑边喊:“注意,李晓明来啦!”李晓明像往常一样走进教室,却被眼前的景象惊呆了:班长双手小心翼翼地捧蛋糕,小红满脸笑容地捧着礼物,大家欢快地唱着生日歌欢迎他。李晓明又惊又喜,眼睛里闪着泪花,不停地说:“谢谢大家,谢谢大家!”“没什么,小事一桩,虽然你爸妈不在家,可你一点也不会孤单,因为你还有我们呢!”小刚拍着李晓明的肩膀说。“对,你还有我们大家!”同学们异口同声地说。所有人都幸福地笑了。

从此以后,每次谈论生日时,李晓明再也不忧愁了,他永远忘不了那一次惊喜的生日派对。(段评:段落较为简短,可增加李晓明不忧愁的具体表现,以及他对那次生日派对难忘的具体感受,使结尾更有感染力。修改版:从此以后,每次谈论生日时,李晓明总是满脸笑容,积极地和同学们分享自己的想法。他永远忘不了那一次惊喜的生日派对,每当回忆起那天,他的心里就像有一股暖流涌动,温暖而甜蜜。

综合评价:
亲爱的李翊泽同学:
读完你的《快乐的生日》,老师特别开心,你把同学们给李晓明过生日这件事写得很完整呢,让老师感受到了大家之间暖暖的情谊。而且呀,文中同学们为李晓明准备生日惊喜的过程写得有条有理,比如男生吹气球、挂彩带,女生摆糖果、放点心,画面感十足。
不过呢,老师有几个小建议,能让你的作文更上一层楼哟。
第一,文章开头同学们讨论生日的场景很有意思,要是能说说这是在上午课间还是下午课间,让时间更明确就更好啦。
第二,在描述大家给李晓明准备惊喜的时候,可以增加一些人物的动作和语言细节。比如男生吹气球时,有没有人吹得腮帮子鼓鼓的,还喊着“加油,赶紧吹好”之类的话 。
第三,💡老师还有两个小问题想和你一起思考:
在大家给李晓明过生日的过程中,李晓明除了又惊又喜,有没有一些特别的动作,比如激动得眼眶红了之类的?
如果下次还有这样给同学制造惊喜的机会,你觉得还可以增加什么新的环节呢?
只要你把这些小想法融入作文里,肯定能让它变得更精彩。老师相信你下次能写得更出色,加油哦!
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