一天清晨，同学们围在班长小南身边，热烈地讨论着自己的生日。丽丽兴高采烈说 (改：兴高采烈地说) ：“我上个星期我过了九岁生日，妈妈给我买了一个大蛋糕。”小飞笑眯眯的说 (改：笑眯眯地说) ：“我也刚过九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”李晓明静静的站 (改：静静地站) 在旁边低着头不说话，一声也不吭。（段评：这段介绍了故事的起因,整体清晰明了,但存在表述重复的问题,‘兴高采烈’和‘笑眯眯’后面都用‘说’,稍显单调。可以把‘说’换成更生动的表述。另外,‘一声也不吭’和前面‘低着头不说话’意思重复,可删去。修改版：一天清晨,同学们围在班长小南身边,热烈地讨论着自己的生日。丽丽兴高采烈地嚷着:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个大蛋糕。”小飞笑眯眯地分享:“我也刚过九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”李晓明静静地站在旁边,低着头不说话。）
李晓明垂头丧气的回到 (改：地回到) 自己的坐位 (改：座位) 上抬着头望着窗外小声 (改：望着窗外小声地) 嘀咕着：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作没有时间陪我过生日。”没想到这句话被身边的小军听到了，小军立马向班长小南报告，小南召集了一些同学准备帮李晓明过一场难忘的生日会。（段评：此段存在错别字,‘坐位’应是‘座位’。并且在描写小军向班长报告以及班长召集同学准备生日会时,过于简略,缺少具体的动作和语言细节。可以增加一些对话,让情节更丰富。修改版：李晓明垂头丧气地回到自己的座位上,抬着头望着窗外,小声嘀咕着:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,没有时间陪我过生日。”没想到这句话被身边的小军听到了,小军急忙跑到班长小南面前,着急地说:“班长,李晓明快过生日了,可他爸爸妈妈在外地不能陪他,咱们帮帮他吧。”小南听了,立马拍了拍胸脯,说:“行,我这就召集一些同学,帮李晓明过一场难忘的生日会。”）
那天早上，同学们早早来到学校，忙的热火朝天 (改：忙得热火朝天) ，比如，有的同学把教室打扫的干干净净 (改：打扫得干干净净) ，有的同学在黑板上写“祝李晓明 (改：写“祝李晓明 ) 生日快乐”还有的同学在挂气球和彩带。他们一边忙一边想让李晓明早点来。（段评：该段描写同学们布置教室的情景,但‘忙的热火朝天’存在错别字,应是‘忙得热火朝天’。同时,在描写同学们布置教室的过程中,可以增加一些同学们的对话和心理活动,使场景更鲜活。修改版：那天早上,同学们早早来到学校,忙得热火朝天。你看,有的同学认真地把教室打扫得干干净净,边扫边说:“一定要让教室一尘不染,给李晓明一个惊喜。”有的同学在黑板上用心地写着“祝李晓明生日快乐”,一边写一边想:这几个字一定要写得漂漂亮亮的。还有的同学在挂气球和彩带,一边挂一边兴奋地说:“这样一布置,教室多漂亮呀,李晓明肯定会喜欢。”他们一边忙一边盼着李晓明早点来。）
他们刚布置完，在门口“放哨”的同学跑了进来说 (改：跑进来 说) ：“李晓明来了。”话音刚落，李晓明便走进教室，看到了这一个场景 (改：这一场景) 他内心激动无比，就在这时同学们大声说：“生日快乐李晓明！ (改：生日快乐,李晓明！) ”班长也走了进来，手机响起李晓明 (改：手机响起,李晓明) 爸爸妈妈的声音说：“今年不能陪你过生日，但你同学们 (改：但你的同学们) 会陪你过生日的。”爸爸妈妈也祝你生日快乐。李晓明激动的眼泪 (改：激动得眼泪) 流下。（段评：这段描述李晓明进教室后的情节,存在表述不通顺的问题,‘手机响起李晓明爸爸妈妈的声音说’应改为‘手机里响起李晓明爸爸妈妈的声音’。另外,在描写李晓明的反应时,可以更细腻些,增加他的神态和动作描写。修改版：他们刚布置完,在门口“放哨”的同学跑了进来说:“李晓明来了。”话音刚落,李晓明便走进教室。他一下子愣住了,眼睛睁得大大的,看着眼前的场景,嘴巴微微张开,内心激动无比。就在这时,同学们大声说:“生日快乐,李晓明！”班长也走了进来,手机里响起李晓明爸爸妈妈的声音:“今年不能陪你过生日,但你的同学们会陪你过生日的。爸爸妈妈也祝你生日快乐。”李晓明眼眶泛红,激动的泪水夺眶而出。）
这真是一场难忘的生日！（段评：结尾过于简短,可增加一些对这场生日会难忘之处的总结,升华情感,让文章的结尾更有力量。修改版：这真是一场难忘的生日！在这场生日会上,李晓明感受到了同学们满满的关爱,也让他知道,即使爸爸妈妈不在身边,他也并不孤单。这份温暖,会永远留在他的心里。）
