热情就如同旭日朝升，充满了浓浓的温暖。热情就如同落日余晖，充满了淡淡的余味。就让我们在此热情一点，去面对平淡无味的生活，让生活多姿多彩。（段评：你用比喻和排比的手法开篇,点明了热情的重要性,很有文采,能吸引读者的兴趣。不过呢,内容稍微有点空洞,不够具体。你可以结合后面的事例,简单提一下热情在生活里大概是什么样子的,这样开头和后面的内容就能衔接得更好啦。修改版：热情就如同旭日朝升,充满了浓浓的温暖。热情就如同落日余晖,充满了淡淡的余味。在生活里,热情或许是陌生人递来的一个果子,或许是朋友伸出的一只手。就让我们热情一点,去面对平淡的生活,让日子变得多姿多彩。）

那是个梅雨天的日子。天空泛着沉重的黑云，风在街头肆意狂啸着，窗外依旧是淅淅沥沥的小雨。也在这时母亲嘱咐我买点水果回来切去 (改：切好) 。我极不情愿，但又无可奈何，只得动身前去。来到街上路人行色匆匆地举着雨伞在我眼里乱晃，街旁有着许多杂乱的果铺但都无人问津。我屹立在中央，眼花缭乱，不知所措。就在这时一位大叔对着我招手示意，两眼期望着却又有半点神伤。待我走向前他连忙从摊中细细挑选了一个饱满圆润的果子递给我，一脸微笑：“来，孩子这果给你吃吧！”我也不强求您买些什么。现在雨天，要注意安全！”我一脸震惊吱吱唔唔 (改：支支吾吾) 说不出话里 (改：说不出话来) ，心里却已然有了答案。只见我从口袋里掏出几张纸钱，努力扯平伸手传给大叔：“老板来十元苹果。”接着又深深鞠躬连声点头：“谢谢您的有意之举！”他先是满脸诧 (改：满脸诧异) ，随后眉毛舒展脸上露出了两个酒窝，开怀大笑，忙将我扶起：“哎呀！不必不必！”随之小跑回去将秤上的袋子提起，折返回来紧紧地交接在我手中，稳稳握住我的手，连说带说 (改：连说) ：“感谢，感谢，下次记得有空常来。”到此我才发现热情确实能给人带来幸福。（段评：这段事例写得很生动,把买水果时的场景和人物对话都描绘得很细致,让老师仿佛身临其境。但有些语句不太通顺,比如“嘱咐我买点水果回来切去”,还有“吱吱唔唔说不出话里”。另外,细节还能再丰富些,像描写大叔的神态、动作时可以更细腻。修改版：那是个梅雨天,天空布满了沉重的黑云,风在街头呼呼地狂啸着,窗外的小雨淅淅沥沥下个不停。这时,母亲嘱咐我去买些水果回来。我极不情愿,但又没办法,只好动身出门。来到街上,举着雨伞的路人行色匆匆,在我眼前晃来晃去。街旁有许多杂乱的果铺,却都没人光顾。我站在中间,看得眼花缭乱,不知道该选哪家。就在这时,一位大叔对着我招手,他两眼带着期望,却又有一丝神伤。我走过去后,他连忙从摊子里仔细挑了一个饱满圆润的果子递给我,笑着说:“来,孩子,这果给你吃。我也不强求你买什么,雨天要注意安全！”我又惊又喜,结结巴巴地说不出话,心里却已经有了主意。我从口袋里掏出几张皱巴巴的纸钱,努力扯平递给大叔,说:“老板,来十元苹果。”接着,我深深地鞠了一躬,连连点头说:“谢谢您的好意！”大叔先是一脸诧异,随后眉毛舒展开来,脸上露出两个酒窝,开怀大笑起来,他忙把我扶起,说:“哎呀！不用这么客气！”然后,他小跑回去,提起秤上的袋子,折返回来,把袋子紧紧地交到我手里,还握住我的手,笑着说:“感谢,感谢,下次有空常来。”这时我才发现,热情真的能让人感到幸福。）

记得还有一次，在体育课上，我基本没有什么朋友，只能独自在校园游荡着。而远在后方的小明发现了，就向我伸出手，激动地望着我，热情地说：“来，让我们一起去打篮球吧！”简洁而有力，质朴却温情。我欣然接受，与他们沉浸在篮球的喜悦之中。（段评：这个事例也很不错,把小明邀请“我”打篮球的过程写得挺清楚。不过,你可以多描写一下自己当时的心理活动,比如一开始被邀请时的惊讶、犹豫,还有后来接受邀请时的开心,这样能让文章更有感染力。修改版：记得还有一次,上体育课时,我没什么朋友,只能一个人在校园里闲逛。突然,我听到后面有人喊我。我回头一看,原来是小明。他发现了我,就向我伸出手,眼睛亮晶晶的,激动地说:“来,咱们一起去打篮球吧！”我有点惊讶,心里想:“他怎么会邀请我呢？”但那真诚的话语,让我心里暖乎乎的。我欣然答应了,和他们一起沉浸在篮球的快乐中。）

到此，我才明白； (改：我才明白:) “热情虽是生活中的一件小事，但却有着令人向往的独特与方向。（段评：结尾点明了主题,有一定的总结作用。但表述有点生硬,“到此,我才明白”这种说法比较老套。而且“热情虽是生活中的一件小事,但却有着令人向往的独特与方向”这句话不太好理解,你可以结合前面的事例,用更具体的语言把自己的感悟表达出来,让结尾自然地升华主题。修改版：经历了这些事,我才明白,热情也许只是生活里的点滴小事,是大叔递来的一个果子,是朋友伸出的一只手。但就是这些小事,能像阳光一样,照亮我们的生活,让我们感受到温暖和幸福。）