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记叙文
校园趣味运动会
作者:井奕博| 指导老师:朱雅婷

还记得那次校园趣味运动会,操场上满是欢声笑语,形成了一片欢乐的海洋。(段评:你用“还记得那次”自然引出运动会主题,还把操场上的场景比作“欢乐的海洋”,画面感一下就出来了,特别棒!不过呢,要是能再补充一些当时自己的小心情,比如“我满心期待地来到操场”,内容就更丰富啦。修改版:还记得那次校园趣味运动会,我满心期待地来到操场,只见操场上满是欢声笑语,形成了一片欢乐的海洋。

操场上挂满了彩旗以及一条写着“友谊第一,比赛第二”的大红横幅。(段评:这一段把操场上的布置写得很清楚,让我们一下子就有了画面感。不过在语言表达上可以更生动些,比如“操场上像被施了魔法一样,挂满了彩旗,还有一条写着“友谊第一,比赛第二”的大红横幅迎风飘扬”,这样就感觉更有趣啦。修改版:操场上像被施了魔法一样,挂满了彩旗,还有一条写着“友谊第一,比赛第二”的大红横幅迎风飘扬。

最受欢迎的“两人三足”就要开始了!同学们紧紧地围在那里。我和我的朋友小明绑着腿,各自的手臂紧紧地挽着对方,喊着“一、二、一”的口号向前冲。刚开始我们总摔跤,膝盖都蹭破皮了。但我们听到别的同学为我们加油喝彩时,仿佛忘记了膝盖所传来的疼痛,拼尽全身的力气,奋力地向终点奔去。最后虽然没有进前三,但我们心里依旧非常满足。(段评:你把“两人三足”比赛写得很精彩,动作和心理描写都有,让人感受到了比赛的紧张和你们的坚持。要是能加上一些周围同学加油的具体话语,比如“加油啊,你们是最棒的!”,氛围会更热烈。修改版:最受欢迎的“两人三足”就要开始了!同学们紧紧地围在那里。我和我的朋友小明绑着腿,各自的手臂紧紧地挽着对方,喊着“一、二、一”的口号向前冲。刚开始我们总摔跤,膝盖都蹭破皮了。这时,周围的同学大声喊着:“加油啊,你们是最棒的!”听到这些加油声,我们仿佛忘记了膝盖所传来的疼痛,拼尽全身的力气,奋力地向终点奔去。最后虽然没有进前三,但我们心里依旧非常满足。

在我们比赛完,在操场上逛时,看到了同样热闹的“袋鼠跳”。同学们套着布袋,像小袋鼠一样蹦蹦跳跳。别的班的小刚跳得太急,一下子摔了个四脚朝天,布被 (改:布袋) 套在了他的头上,只露出两只小眼睛,逗得大家哈哈大笑。可他立刻爬起来,拍拍灰尘继续跳,那永不言弃的精神真叫人佩服。(段评:“袋鼠跳”这个场景写得超有趣,小刚摔倒的样子让人忍不住发笑,还写出了他永不言弃的精神。要是能多一些自己看到这一幕时的心理活动,比如“我看着小刚,心里暗暗为他竖起大拇指”,会更能体现出你的感受。修改版:在我们比赛完,在操场上逛时,看到了同样热闹的“袋鼠跳”。同学们套着布袋,像小袋鼠一样蹦蹦跳跳。别的班的小刚跳得太急,一下子摔了个四脚朝天,布被套在了他的头上,只露出两只小眼睛,逗得大家哈哈大笑。我看着小刚,心里暗暗为他竖起大拇指,可他立刻爬起来,拍拍灰尘继续跳,那永不言弃的精神真叫人佩服。

到了最后一项——长跑。所有参赛者一齐站在起跑线上,旁边的同学都在为他们加油打气。“砰!”随着发令枪的巨响,选手们如同一匹匹脱缰的骏马一般,奋力冲了出去。小明在他们当中是最快的; (改:小明在他们当中是最快的,) 在他旁边的选手是小红,虽然常年第二,但从她的眼神中可以看出这次的她,有冲击第一的信心;而在最后面的是小杰,虽然是最后一个,但他坚持不懈的精神依然值得我们学习。(段评:长跑比赛的描写很有画面感,把选手们的特点都写出来了。不过句子可以再通顺些,比如“小明在他们当中速度是最快的”。还可以加上一些选手们跑步时的动作细节,像“小明迈着大步,双臂快速地摆动着”。修改版:到了最后一项——长跑。所有参赛者一齐站在起跑线上,旁边的同学都在为他们加油打气。“砰!”随着发令枪的巨响,选手们如同一匹匹脱缰的骏马一般,奋力冲了出去。小明在他们当中速度是最快的,他迈着大步,双臂快速地摆动着;在他旁边的选手是小红,虽然常年第二,但从她的眼神中可以看出这次的她,有冲击第一的信心;而在最后面的是小杰,虽然是最后一个,但他坚持不懈的精神依然值得我们学习。

这次的运动会虽然结束了,但那份快乐将永远留在我心里。它不仅让我们锻炼了身体,还让我感受到了团队的力量,这样多彩的活动真令人难忘。(段评:结尾总结了运动会的意义,表达了难忘的心情,很不错哦。要是能把团队力量再具体说一说,比如“在两人三足中,我和小明相互配合,这就是团队的力量”,主题会升华得更好。修改版:这次的运动会虽然结束了,但那份快乐将永远留在我心里。在两人三足中,我和小明相互配合,这就是团队的力量。它不仅让我们锻炼了身体,还让我感受到了团队的力量,这样多彩的活动真令人难忘。

综合评价:

井奕博同学,你好!读完你的《校园趣味运动会》,老师首先要为你在文中流露出的真挚情感点个赞!很多人只写了运动会的热闹场景,而你却从中感悟到了“团队的力量”以及“运动带来的快乐”这些道理,这让你的文章一下子就有了深度!

老师发现你文章在描写生动性方面表现出色。比如在描写“两人三足”比赛时,“我和我的朋友小明绑着腿,各自的手臂紧紧地挽着对方,喊着‘一、二、一’的口号向前冲。刚开始我们总摔跤,膝盖都蹭破皮了”,通过这些动作描写,让读者仿佛能看到你们比赛时的模样,使场景十分生动鲜活。

不过呢,文章还有一些地方可以进一步优化。从结构精巧性来说,段落之间的过渡可以更自然些。比如从“两人三足”比赛写完到描写“袋鼠跳”,中间可以加一句过渡的话,像“结束了紧张刺激的‘两人三足’比赛,我们又被那边同样热闹的‘袋鼠跳’吸引了过去”,这样就能让文章的衔接更流畅。另外,在立意深刻性上还能再提升。你提到了团队力量和运动快乐,我们可以再深入思考,为什么团队力量在运动会中如此重要?这种力量对我们在校园生活的其他方面以及未来人生道路上又有怎样的意义?如果能在结尾处把这些思考融入进去,文章的思想深度会更上一层楼。

总而言之,这篇作文展现了你不错的写作能力和思考潜力。你已经能够通过具体事例把运动会的场景和自己的感悟写出来了,接下来,我们可以在段落过渡的自然性和立意的深度上继续努力。比如你可以想想:

  1. 这次运动会中团队合作的经历,对以后班级活动中的合作有什么启示?
  2. 从运动员们坚持不懈的精神里,能学到怎样面对学习和生活中的困难?
  3. 运动会上的这些经历,如何让自己更好地理解“友谊第一,比赛第二”这句话的内涵? 老师相信,以你的努力和悟性,很快就能写出更精彩的作文,期待你的下一次进步!
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