微笑是一缕春风，抚慰着人们的心灵；微笑是一缕阳光，驱散了眼前的阴霾；微笑是一朵花，绽放着最美的舞姿。微笑就是有如此的魔力，它让生活处处充满美好。（段评：这是文章的开头,运用排比的修辞手法,生动形象地阐述了微笑的魔力,自然引出主题,吸引读者兴趣,语言优美,富有文采。不过在思想深度上略有欠缺,可适当提及微笑在生活中的重要意义,让开头更有深度。修改版：微笑是一缕春风,轻柔地抚慰着人们的心灵；微笑是一缕阳光,温暖地驱散了眼前的阴霾；微笑是一朵花,绚丽地绽放着最美的风姿。微笑就是有如此神奇的魔力,它如同生活中的调味剂,让我们的生活处处充满美好。）

微笑在学校，在老师的鼓励里；在同学的友好里，微笑，让我想起了几件小事，有一次老师叫我回答问题，我比较胆小，我愣了一会儿才站起来，我的手无处安放，我擅了一会儿 (改：颤了一会儿) ，老师看了一下我，老师依旧温和的微笑给了我大大的鼓励，我勇敢的回答了问题，顿时班里响起了热烈的掌声，我从此变得勇敢了。（段评：此段属于中间段落,围绕学校里老师的微笑展开叙述,事例具体,能体现微笑给予“我”鼓励。但存在表述不通顺的问题,如“我擅了一会儿”；且细节描写不够生动,比如可增加对老师微笑神态的描写。修改版：微笑在学校里,在老师的鼓励里,在同学的友好里。微笑,让我想起了几件小事。有一次老师叫我回答问题,我比较胆小,愣了一会儿才站起来,手都不知道该放在哪里。这时,老师看了看我,脸上依旧挂着温和的微笑,那微笑如春日暖阳,给了我大大的鼓励。我鼓起勇气,勇敢地回答了问题,顿时班里响起了热烈的掌声,从那以后,我变得勇敢了。）

微笑是在家里的，就像有一次，我考了75分，我以为妈妈会骂我，没想到，妈妈不仅没有骂我，还一脸对我微笑，我擅擅地 (改：讪讪地) 说：“妈妈，你……你不骂我吗？”妈妈说：“现在不好，以后就好了。”我看见她嘴里的微笑，更温和了。（段评：这也是中间段落,通过家里妈妈面对“我”考低分的微笑,体现微笑的力量。不过语句不够通顺,“我看见她嘴里的微笑”表述不当；情节稍显简单,可补充“我”当时的心理活动。修改版：微笑也在家里。有一次,我只考了75分,心里忐忑不安,以为妈妈会骂我。没想到,妈妈不仅没有骂我,还一脸温柔地对我微笑。我小心翼翼地说:“妈妈,你……你不骂我吗？”妈妈温柔地说:“现在成绩不好没关系,以后努力就好了。”看着妈妈那温暖的微笑,我心里既感动又羞愧。）

一个简简单单的微笑，却蕴含着巨大的魔力，它能给予我勇气，给予我关怀，给予我安慰与鼓励，让我们带着微笑去面对生活，因为微笑才能让生活更美好，生活中的微笑并不少，学校里的微笑，老师鼓励的微笑和同学友好的微笑会让生活更美好，更加有趣，微笑是每个人并不可少 (改：必不可少) 的。（段评：这是结尾段落,总结了微笑的魔力,呼吁人们带着微笑面对生活,主题明确。但存在表述不准确的问题,“微笑是每个人并不可少的”应改为“微笑是每个人必不可少的”；且结尾的升华不够有力,可再强调微笑对生活的重要性。修改版：一个简简单单的微笑,却蕴含着巨大的魔力,它能给予我勇气,给予我关怀,给予我安慰与鼓励。让我们带着微笑去面对生活吧,因为微笑是生活中最美的风景,能让生活变得更加美好。生活中的微笑无处不在,学校里老师鼓励的微笑、同学友好的微笑,都让生活充满了乐趣。微笑是每个人必不可少的,它能让我们的世界变得更加温暖、更加灿烂。）