盼望着，盼望着，九月来了，开学的时间到了，一切又变回了原来的样子，。一眼望去，还是那熟悉的教学房楼，还是那熟悉的操场，还是那可爱的同学们。(文章开头简洁有力，入题快，阅读感很好)

每天在操场一眼望去，都可以看见上面已经布撒满了人，：坐着，、躺着，、打几个滚，踢两脚球，、赛几趟跑，、捉几回迷藏……各种都有，千奇百怪千形百态！瞧去，！二年级的小朋友正在玩抓人的游戏呢。黄色衣服的小朋友在抓，而剩余的小朋友正在奋力奔跑，。渐渐地，被抓到的小朋友越来越多，黄色衣服的小朋友也渐渐地慢了下来。，终于他躲在大树后，楼梯旁草地上的小朋友跑了出来，哪知黄衣服的小朋友，他是装的，将剩下的几个小朋友逐人“捕获”，。（将游戏过程进行了细致地描写，较好地凸现出了游戏中人物的状态）看，望去五、六年级的几个小学生正在比赛踢足球呢。六年级的一个前锋，以一个帅气的动作，绕开层层阻碍，一个“大脚”开出，结果，自己将球踢进了自己的“家门”！

从正门走路，一切还是这么的吵闹，一层一闹，一每层更比一每层闹，。缓缓地，上课铃打响了，逐个将一个个学生打回“原形”。上课了，先前的喧闹，将此此时的学校呈现出烘托出一副安静而温馨的画面，。走廊上，老教师边听着那隐隐约约的读书声与回答声，在使得安静中，仿佛有着悦耳的歌声，。一切是显得那么安静而和谐。（注意表达的准确性，部分语言表述不够合理）

上课的时间渐渐过了，喧闹的声音也多了。，走进那一片小竹林，当外面的喧闹是显得那么的格格不入，。闭上眼，仿佛有一股股单属于竹子的清香，在鼻尖跳跃。，时而有学生嘻闹或安静的地路过，可即使再是在喧闹的声音响，也掩盖阻挡不了竹林的平静，。坐在长椅上，听着鸟虫的鸣唱，仿佛有一幅竹林飞，鸟鸣的画面卷。

广南的九月，一个平静而又喧闹的一个月份。(结尾部分没有很好地总收全文，另外结尾部分过于简单，应该适当增加一些内容）