搭桥接力
作者:周麟轩| 指导老师:刘波
吃完午饭,刘老师带我们去操场玩游戏。游戏的名字就叫作“搭桥接力”。(开头单刀直入,点明主题。)
刘老师说:“我先来讲一下游戏规则。同学们先站好四列纵队,再手拉手一字排开,最后一个人踩在白线上。当我说开始的时候,在起点线上的同学要绕着桥挨个儿钻桥洞。钻到另一头的时候,先把手拉起来再举手,提示下一个要钻桥洞的人。如果钻桥洞的人没有到另一头,后面的人就开始钻的话,那就算犯规。在这个过程中,钻的人撞断了桥或者桥自动断了,要退回起点,重新开始。”
我们一下子就听明白了。刘老师一声令下,后面的人就开始钻了起来。大家都像蛇一样钻着、绕着,钻有的人心里像装着一只小兔子,也有的像老鹰一样冷静。搭桥的人为钻的人喊“加油”,别看他们表面高兴轻松,但是心里却为钻的人着急呢。有一组同学玩着玩着,桥忽然断了,他们只能回到起点重新开始。就在这时,只听见“哎呀”一声,原来是一位同学钻的太快,一下子滑倒了。但是他马上站了起来,连身上的沙子也没拍,又迅速钻向桥的另一头。(这句话抓住了同学的细部动作进行描写,展现出他的急切心情,非常棒!)很快,第一、第二、第三名已经有接连产生了,这些同学跑向没有到达终点的一个小组,为他们加油、呐喊。这一组没过几分钟就到了终点,老师再次告诉了我们游戏的方法规则。第二轮开始了,钻的同学几乎像闪电超人一样快,最后,大家一起来到了终点。
这个游戏告诉我们了一个道理,那就是做事情要团结。桥为什么会断?因为彼此的不团结。生活中也有很多需要团结才能完成得的事情。所以,小朋友们,让我们一起团结起来吧!(结尾紧扣上文,点明主旨,说出道理,提出倡议!)
综合评价:
第二次修改后的作文,在内容的主次上有了进步,删繁就简,将全文的重心集中在描写“搭桥接力”的整个过程,以及同学们的表现上。这部分内容更加具体,人物形象更为鲜活,尤其是第三自然段的场面描写,经过修改后,变得结构清晰,情节紧凑,生动传神。老师为你点赞!另外,修改后的习作在语句上也显得更加精炼,删去了一些多余或读不通的文字,让故事和道理更为突出。当然,文中个别词句仍需要再仔细琢磨,标点符号也要学会正确使用——老师已经为你改了不少。不要紧,继续努力,不断学习,你的作文会变得更加优美!
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