好吃的姐姐
作者:杜子淇| 指导老师:贾珍
嘘!这篇文章你只能看,可干万别读出声来。让我姐姐听见了,她准得揪住我的耳朵。(开头新颖有趣,抓人眼球)
我的姐姐姑姑是一名初中生,她比我高出一个脑袋,再加上特别的“好吃”,所(前后两句似乎不构成因果关系,建议小作者调整我语言表达)以,在我看来,姐姐就像个长不大的孩子。当然啦,这句话也只能在心里偷偷地说。
提起姐姐“好吃”,那真是一点也不夸张。她只要看见我手里拿着吃的,不论什么,伸手就抢,而且身手十分敏捷,所以我的零食总是有一半“进贡”给她了(用词巧妙)。你不信?那我就说说前天的事吧!
那天,我从院子里的桑树上摘了一大把桑葚,我们叫也“桑果”。我刚进屋,就撞见了姐姐,真是冤家路窄。“小宝,手里拿的什么好吃的?”姐姐果然开的口。我知道躲不过这关,干脆给了她几颗,不过,我挑的全都是没熟透的青桑果。分完后,我一个箭步穿进厨房里洗桑果,洗好的就放在池边的一个小碗里。
等我埋头洗完最后几颗桑果时,一看,咦,怎么碗里就剩下几颗了?我扭过头,姐姐就在旁边站着呢,嘴里还一嚼一嚼的,津津有味的地品尝着桑果好吃的,准是她偷吃的。我一下子就来气了:“刚才给你吃过了,又来抢我的,真没羞!”姐姐,还一本正经、慢吞吞地说:“刚才嘛,那几颗青桑山果酸溜溜的,哪有你的红桑果甜呢?不信你尝尝吧!”她居然还知道给我留一颗。(通过具体事件,以小见大地表现出了姐姐的好吃,选择事例较为恰当)
作为姐姐,竟然“好吃”,与弟弟抢东西吃,难听点说就是不成体统,说好听点就是嘴馋。不过呢,姐姐活泼开朗、乐善好施,就算将功补过了吧。!(结尾短小精悍,突出中心,深化主题)
综合评价:
杜子淇小作者的这篇文章《好吃的姐姐》,通过对姐姐喜欢吃好吃的,以及具体在这个特点上的表现,对自己的姐姐进行了较为生动、形象的刻画。文章主题明确、叙述清晰、语言表达风趣。全文开篇,小作者巧妙新颖地为下文展开做了铺垫。紧接着小作者便展开叙述了自己姐姐的好吃特点,然后通过具体事例来证明了自己的说法,以小见大地的体现出了文章主题,建议小作者可以再选择一个事例,来充实一下文章内容,让文章更加完整。结尾部分在现在基础上,再增加一些内容就更好了。
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