我的心爱之物是两只小狗，这两只小狗是我十岁生日的时候我妈妈送给我的生日礼物。（段评：此段作为开头,清晰点明心爱之物是两只小狗以及获得的缘由,主题明确。不过语言较平淡,缺乏吸引力。建议运用一些简单的修辞手法,比如‘我的心爱之物是两只小狗,它们就像两颗闪亮的星星,在我十岁生日那天,被妈妈送到了我身边’,让表达更生动。修改版：我的心爱之物是两只小狗,它们就像两颗闪亮的星星,在我十岁生日那天,被妈妈送到了我身边。）

当我放学回家的时候我打开门就有两只小狗从楼上跑下来到我的面前一直闻闻我的裤子和我的手，然后我妈妈拿着蛋糕也从楼上走下来，我开心的 (改：开心地) 跳了起来。（段评：该段描述放学回家的情景,情节较完整,但表述啰嗦,句子不够简洁。像‘当我放学回家的时候我打开门’可改为‘我放学回家打开门’。同时,小狗和妈妈下楼的情节有些突兀,可适当增加过渡。修改版：我放学回家打开门,就看到两只小狗像小炮弹一样从楼上冲下来,围着我又是闻裤子又是舔手。这时,妈妈也笑容满面地拿着蛋糕从楼上走下来,我开心得一下子跳了起来。）

我一直对它们很好它们也很乖巧不吵吵 (改：吵闹) 我在写作业的时候它们也安安静静的趴在我的脚下，它们也不乱拉一要 (改：要) 上卫生间的时候它们会跑出来上卫生间，不像别的狗到处乱拉。（段评：此段介绍小狗乖巧的特点,内容紧扣主题。但逻辑稍显混乱,可按照一定顺序描述小狗的乖巧,先写写作业时的安静,再写不乱拉的习惯。并且可增加细节描写,让小狗形象更鲜明。修改版：我一直对它们很好,它们也十分乖巧。我写作业的时候,它们就安安静静地趴在我的脚下,偶尔抬头看看我,眼神里满是温柔。它们还特别讲卫生,一要上卫生间的时候,就会跑出来,不像别的狗到处乱拉。）

我非常喜欢妈妈送给我的礼物它们是我养过非常听话的小狗，我很喜欢它们。（段评：结尾直接表达对小狗的喜爱,情感真挚。但表述重复,可简洁表达并适当升华情感。比如‘妈妈送的这两只小狗,是我最贴心的伙伴,我会永远爱它们’。修改版：妈妈送的这两只小狗,是我最贴心的伙伴,我会永远爱它们。）