我喜欢高大槐梧 (改：槐树) 又有苍劲的槐树，也喜欢漂亮妩媚有风姿的芙蓉，但我最喜欢的，是我家后面的那片竹子。（段评：此段作为开头,运用对比的手法引出了主题“我家后面的那片竹子”,主题明确。不过“槐梧”有误,且“高大槐梧又有苍劲”表述不通顺。建议修改用词,让语言更通顺准确。修改版：我喜欢高大挺拔又苍劲的槐树,也喜欢漂亮妩媚有风姿的芙蓉,但我最喜欢的,是我家后面的那片竹子。）
我喜爱我家后面的那片竹子，盛满了我对以前的思念，儿时的故事一幕幕的放映 (改：地放映) ，让我怀旧不不已 (改：怀旧不已) 。（段评：该段点明竹子承载着“我”对过去的思念,紧扣主题。但“盛满了我对以前的思念”表意较模糊,“怀旧不不已”存在语病。可明确写出思念的具体内容,修正语病。修改版：我喜爱我家后面的那片竹子,它盛满了我对童年的思念,儿时的故事一幕幕地在我脑海中放映,让我十分怀旧。）
那片竹子为我带来了夏天的荫凉 (改：阴凉) 。中午，吃过中午饭后，我牵着奶奶的手，一起到竹子间散步，刚一踏进去，就凉快了不少，与外面的炎炎醋日 (改：酷日) ，形成了强烈的对比。走着走着，偶尔会有一两阵阵 (改：一两阵) 风吹出来，相比于空调风的刺骨的冷气，我更喜爱温和的自然风。在竹林里，感觉空气都低了几度。还会有贴心的“蝉”为我们带来一首旋律优美的歌曲，像是在赞美竹子一样。（段评：此段详细描述了夏天在竹林散步的情景,情节具体,有细节描写,符合记叙文特点。然而“炎炎醋日”有误,“一两阵阵风”表述重复。可改正错误表述,让语言更简洁。修改版：那片竹子为我带来了夏天的荫凉。中午,吃过午饭后,我牵着奶奶的手,一起到竹林间散步。刚一踏进去,就凉快了不少,与外面的炎炎夏日形成了强烈的对比。走着走着,偶尔会有一两阵风吹来,相比于空调风刺骨的冷气,我更喜爱温和的自然风。在竹林里,感觉空气都低了几度。还有贴心的“蝉”为我们带来一首旋律优美的歌曲,像是在赞美竹子一样。）
竹子还给予我极大的勇气，小时候，我怕打雷，怕黑。有一次，正好打雷，家里的妈妈、爸爸也都出去办事了，我一个人在家，害怕极了，整个人蜷在被子里，此时，一阵竹子的“沙沙”声传来，这让我想的了 (改：想到了) 坚强不屈，气节不凡的竹子。我心里想：竹子都不怕风雨，我也要学习竹子。（段评：这段讲述了小时候打雷时竹子给予“我”勇气的故事,情节完整,人物形象较鲜明。但“想的了”有误,且心理描写可更丰富。可修正错误,让心理描写更生动。修改版：竹子还给予我极大的勇气。小时候,我怕打雷,怕黑。有一次,正好打雷,家里的爸爸妈妈都出去办事了,我一个人在家,害怕极了,整个人蜷在被子里。此时,一阵竹子的“沙沙”声传来,这让我想到了坚强不屈、气节不凡的竹子。我心里想:竹子都不怕风雨,勇敢地挺立在那里,我也要像竹子一样勇敢,不能这么胆小。）
竹子，童年的好伙伴，盛满了对童年的回忆。（段评：作为结尾,总结了竹子是童年的好伙伴,点明主题,情感真挚。但表述较平淡,可增加一些抒情语句,升华主题。修改版：竹子,你是我童年最亲密的好伙伴,承载着我满满的童年回忆。我会永远铭记和你在一起的美好时光,你那坚强不屈的品质也将一直激励着我成长！）
罗莉媛同学，你好！读完你的《竹子》，老师要为你独特的立意点赞！很多人写竹子可能只是赞美它的外形，而你却从竹子中汲取了勇气，还盛满了对童年的回忆，这让文章有了独特的情感深度。
老师发现你文章中对竹子带来荫凉的描写特别生动。你写道“刚一踏进去，就凉快了不少，与外面的炎炎醋日，形成了强烈的对比”，通过对比突出了竹林的凉爽。还写“会有贴心的‘蝉’为我们带来一首旋律优美的歌曲，像是在赞美竹子一样”，运用拟人的修辞手法，让这片竹林充满了生机与活力。
如果想让文章更上一层楼，我们可以给思想“挖一口深井”。你提到竹子给予你勇气，不妨再深入思考一下，竹子的这种坚强不屈、气节不凡的品质，在生活中还有哪些具体的体现呢？它对你未来面对困难又会有怎样更深远的影响呢？另外，在段落过渡上，从写竹子带来荫凉到写竹子给予勇气，中间可以加一句过渡句，比如“这片带来荫凉的竹子，不仅是我夏日的好去处，更在我害怕时给予我力量”，这样文章的结构会更精巧。
总而言之，这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了运用生动的描写来展现竹子的特点，接下来，我们可以在思想的深化和段落的过渡上继续下功夫。比如你可以想想：
- 竹子的哪些具体表现让它坚强不屈、气节不凡的形象更加鲜明？
- 除了文中提到的两件事，还有哪些与竹子有关的经历能体现它对你成长的影响？
- 如何通过更多细节描写，让竹子带来的回忆和勇气更加触动人心？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
