这个可爱的青蛙布偶是我的姐姐送给我的生日礼物，因此，我特别喜欢这个布偶。（段评：此段作为开头,点明青蛙布偶的来源和“我”对它的喜爱,主题明确,符合记叙文开头引出主题的要求。不过语言稍显平淡,可增添一些表达喜爱的生动词汇。建议在“特别喜欢”前加上一些程度副词,如“格外”,让情感表达更强烈。修改版：这个可爱的青蛙布偶是我的姐姐送给我的生日礼物,因此,我格外喜欢这个布偶。）

　　小青蛙布偶的头顶上有两只大大的眼睛，它的身体胖胖的非常可爱，表面有一层绒毛，摸起来特别暖和，青蛙布偶的嘴角轻轻上扬，仿佛在听我说心事。（段评：该段对青蛙布偶的外貌进行了细致描写,细节丰富,生动展现了布偶的可爱。但在修辞手法运用上有所欠缺,可使用比喻让描写更生动。比如把“大大的眼睛”比作“两颗黑宝石”。修改版：小青蛙布偶的头顶上有两只像两颗黑宝石一样的大眼睛,它的身体胖胖的非常可爱,表面有一层绒毛,摸起来特别暖和,青蛙布偶的嘴角轻轻上扬,仿佛在听我说心事。）

　　这个青蛙布偶陪伴了我三年之久，可是它也陪我度过了最失落的时候；有一次，我的语文只考了四十几分，我特别伤心，于是我回家抱着青蛙玩偶偷偷地哭泣，哭着哭着我摸到了它口袋里姐姐给我留的纸条，上面写着“从哪儿跌倒就从哪儿跳起 (改：从哪儿跌倒就从哪儿爬起) ”，看完过后 (改：看完) ，我停止哭泣，振作起来。（段评：此段讲述了布偶陪伴“我”度过失落时刻,情节完整,情感真挚。不过逻辑上,“可是”一词使用不当,前后并无转折关系,可删除。同时,“看完过后”表述啰嗦,改为“看完”即可。修改版：这个青蛙布偶陪伴了我三年之久,它陪我度过了最失落的时候。有一次,我的语文只考了四十几分,我特别伤心,于是我回家抱着青蛙玩偶偷偷地哭泣,哭着哭着我摸到了它口袋里姐姐给我留的纸条,上面写着“从哪儿跌倒就从哪儿跳起”,看完,我停止哭泣,振作起来。）

　　青蛙布偶的一只脚被针线缝过，这是因为我有一次玩它的时候，不小心把它的右脚拔下来了，可是它被妈妈的巧手缝合好了。（段评：该段说明了布偶脚被缝的原因,内容清晰,但语言平淡。可以增加一些心理描写,体现“我”不小心弄坏布偶的心情。比如“我心里“咯噔”一下,特别害怕”。修改版：青蛙布偶的一只脚被针线缝过,这是因为我有一次玩它的时候,不小心把它的右脚拔下来了,我心里“咯噔”一下,特别害怕,可是它被妈妈的巧手缝合好了。）

　　虽然青蛙布偶被缝合过，但是我还是喜欢它。（段评：作为结尾,表明“我”依旧喜欢布偶,主题明确。但表述简单,可再次强调喜爱之情,让结尾更有感染力。比如“我还是一如既往地深爱着它”。修改版：虽然青蛙布偶被缝合过,但我还是一如既往地深爱着它。）