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记叙文
地球的自述
作者:陆思怡| 指导老师:李老师

我是人类的住处——地球。(段评:此段作为开头,采用拟人手法引出地球这一角色,有一定新意,但表述较平淡。可以更生动地描述地球的身份,以增强吸引力。修改版:我呀,可是人类温暖又美丽的家园——地球呢!

瞧!我的五颜六色的衣裳,水亮亮的眼睛,十分漂亮,月球姐姐总是夸我,惹得我脸红得像个红苹果,月球姐姐天天宠着我,把我当作一个调皮的小孩。(段评:段落对地球外貌和与月球姐姐的互动描写很有童趣,运用比喻让地球形象更可爱。不过表述稍显啰嗦,如‘月球姐姐天天宠着我,把我当作一个调皮的小孩’与前文重复。可适当精简。修改版:瞧!我有五颜六色的衣裳,水亮亮的眼睛,十分漂亮,月球姐姐总是夸我,惹得我脸红得像个红苹果。

我虽然漂亮、可爱,全宇宙最好看的,但无耻 (改:无知) 的人类乱砍树木,排放烟气、乱扔垃圾、…… (改:……) ,原本美丽的我,如今变成了丑小鸭,我不知怎么面对其它星球。(段评:该段指出人类破坏环境使地球变化,紧扣主题。但‘无耻’用词过重,‘……’使用不规范。可换用温和些的词,并列举完现象。修改版:我虽然漂亮、可爱,是全宇宙最好看的,但人类乱砍树木,排放烟气、乱扔垃圾,原本美丽的我,如今变成了丑小鸭,我不知怎么面对其它星球。

我颤颤巍巍地拉开了医院的大门,只见水星哥哥皱着眉头,一脸担忧地问道:“这是那些不爱护环境的人类做的吗?”我沉默不语,只是叹了一口气,水星哥哥又开始担忧起来的 (改:担忧地) 说道:“地球妹妹你还是太温柔了,你应该惩罚他们的!”(段评:通过与水星哥哥的对话推动情节发展,符合记叙文特点。不过‘开始担忧起来的说道’表述不通顺。可改为‘担忧地说道’。修改版:我颤颤巍巍地拉开了医院的大门,只见水星哥哥皱着眉头,一脸担忧地问道:“这是那些不爱护环境的人类做的吗?”我沉默不语,只是叹了一口气。水星哥哥又担忧地说道:“地球妹妹你还是太温柔了,你应该惩罚他们的!”

我听到那句话,就像见到光一样,我狡猾的 (改:巧妙地) 把空气变得十分得 (改:十分地) 冷,而且还打雷、下雨、…… (改:……) ,各种坏天气都放了出来,我现在就像一只狡猾的狐狸。(段评:运用比喻把地球比作狡猾的狐狸,有想象力。但‘狡猾’用词不准确,‘……’使用不规范。可换个合适的词并具体描述天气。修改版:我听到那句话,就像见到光一样,我故意把空气变得十分寒冷,还打雷、下雨,各种坏天气都放了出来,我现在就像一个生气的小魔女。

有的人在各种地方躲雨,有的人衣服都快飞到宇宙外了,有的人捂着耳朵看似很害怕雷,我看着这些被“折磨”的人类竟有些心疼,我连忙把“雷小弟、雨小弟、风小弟、…… (改:……) ”收回来,顿时,原本世界末日般的世界顿时变回了阳光明媚。(段评:对人类躲避灾难的描写很生动,体现出地球的心疼,富有情感。但‘有的人衣服都快飞到宇宙外了’夸张过度,‘……’使用不规范。可合理夸张并列举完‘小弟’。修改版:有的人在各种地方躲雨,有的人衣服被吹得鼓鼓的,有的人捂着耳朵看似很害怕雷,我看着这些被“折磨”的人类竟有些心疼,我连忙把“雷小弟、雨小弟、风小弟”收回来,顿时,原本像世界末日般的世界变回了阳光明媚。

其实.人类有时候也没有那么坏,比如:在地上看见了一个垃圾随手拿起来扔进垃圾桶里、也不在 (改:也不再) 乱砍可怜的树木、…… (改:……) ,如果人类好好保护环境,那我的衣裳就十分干净、漂亮。(段评:写出人类保护环境的行为,体现地球对人类的期待。但‘……’使用不规范,可具体列举人类保护环境的行为。修改版:其实,人类有时候也没有那么坏,比如:在地上看见了一个垃圾随手拿起来扔进垃圾桶里,也不再乱砍可怜的树木。如果人类好好保护环境,那我的衣裳就十分干净、漂亮。

我想和人类说一句话“保护环境,人人有则 (改:有责) ,如果人类们保护好环境了那地球我心情就会十分开心,但如果每个人类都在破坏环境,那我就会严厉的惩罚那些调皮的人类。”(段评:结尾表达地球对人类的期望,主题明确。但‘有则’应为‘有责’。可修改错误并使表达更通顺。修改版:我想和人类说一句话:“保护环境,人人有责。如果人类保护好环境,那我心情就会十分开心;但如果每个人类都在破坏环境,那我就会严厉地惩罚那些调皮的人类。”

综合评价:

陆思怡同学,你好!读完你的《地球的自述》,老师要为你独特的立意点赞!你以地球自述的视角,生动地展现了人类破坏环境对地球造成的伤害,以及地球的无奈与期望,让我们深刻意识到保护环境的重要性,这个角度很新颖,也让文章有了深刻的内涵。

老师发现你文章的描写特别生动。你把地球比作漂亮可爱的小孩,“瞧!我的五颜六色的衣裳,水亮亮的眼睛,十分漂亮”,运用拟人的手法,赋予地球鲜活的形象。还有“我颤颤巍巍地拉开了医院的大门”,通过“颤颤巍巍”这个词,生动地写出了地球如今的虚弱状态。另外,你对人类在恶劣天气中的表现描写得也很有趣,“有的人在各种地方躲雨,有的人衣服都快飞到宇宙外了,有的人捂着耳朵看似很害怕雷”,让读者仿佛身临其境。

不过,我们还可以让文章更上一层楼。在立意的深化上,我们可以再思考一下,除了呼吁人类保护环境,能不能从地球的惩罚与宽容中,进一步探讨人与自然应该如何和谐共生呢?在内容的丰富度上,你写人类破坏环境和地球实施惩罚的过程可以再详细些,比如人类破坏环境时具体的场景,地球实施惩罚时各种天气的具体表现等。就像拍电影一样,把这些关键情节的镜头推近、放慢,文章的感染力会更强。

总而言之,这篇作文展现了你丰富的想象力和出色的表达能力。你已经学会了运用生动的描写来展现主题,接下来,我们可以在立意的深化和内容的丰富上继续下功夫。比如你可以想想

  1. 地球在惩罚人类和原谅人类的过程中,内心经历了怎样的变化?
  2. 人类应该采取哪些具体的行动,才能真正让地球恢复美丽?
  3. 除了文中提到的恶劣天气,地球还可以用哪些方式来警示人类? 老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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