在我的床头，端坐着一个小熊玩具，它是我最心爱的物品。（段评：此段作为开头,直接点明主题,引出心爱的小熊玩具,简洁明了。不过表述稍显普通,缺乏童真童趣。建议可以用更活泼的语言引出小熊,比如加上一些自己对床头小熊的好奇想象。修改版：每天晚上睡觉的时候,我都会看着床头端坐着的小熊玩具。我常常想,它是不是白天偷偷去魔法世界冒险了,现在回来陪我啦。它呀,可是我最心爱的物品。）

小熊浑身长满了雪白的绒毛，摸起来软绵绵的，舒服极了。它的耳朵小巧而圆润，总是竖着，仿佛在认真倾听周围的动静。两颗黑豆般的眼睛炯炯有神，镶嵌在毛茸茸的脸上，显得格外机灵。鼻子是棕色的，微微凸起，就像一颗小巧克力豆。它咧着嘴，露出甜甜的笑容，让人看了心里暖乎乎的。（段评：这一段对小熊的外貌描写很细致,运用了比喻的修辞手法,生动形象,符合小学记叙文的要求。但可以增加一些自己和小熊互动时对它触感等细节的感受,让描写更有生活气息。修改版：小熊浑身长满了雪白的绒毛,我每次摸它,都感觉像摸到了云朵一样软绵绵的,舒服极了。它的耳朵小巧而圆润,总是竖着,仿佛在认真倾听我跟它说的悄悄话。两颗黑豆般的眼睛炯炯有神,镶嵌在毛茸茸的脸上,显得格外机灵。鼻子是棕色的,微微凸起,就像一颗小巧克力豆,我有时候还会忍不住轻轻捏一捏。它咧着嘴,露出甜甜的笑容,让人看了心里暖乎乎的。）

这只小熊是我十岁生日时，妈妈送给我的礼物。当时，妈妈把它藏在身后，神秘兮兮地走到我面前。当她把小熊拿出来的那一刻，我惊喜得跳了起来，立刻紧紧地把它抱在怀里。从那以后，小熊就一直陪伴着我，我开心时会和它分享喜悦，难过时会向它倾诉烦恼。（段评：该段讲述了小熊的来历和与自己的陪伴,情节完整,情感真挚。但在描述收到小熊时的惊喜可以更具体些,增强故事性。修改版：这只小熊是我十岁生日时,妈妈送给我的礼物。当时,妈妈把它藏在身后,神秘兮兮地走到我面前,笑着说:"宝贝,猜猜妈妈给你带什么啦？"当她把小熊拿出来的那一刻,我眼睛一下子亮了,惊喜得一蹦三尺高,立刻紧紧地把它抱在怀里,还在它脸上亲了又亲。从那以后,小熊就一直陪伴着我,我开心时会抱着它又蹦又跳,和它分享喜悦,难过时会把脸贴在它的绒毛上,向它倾诉烦恼。）

这只小熊玩具陪伴我度过了许多美好的时光，它不只是一个玩具，更是我最亲密的伙伴，我会一直珍惜它。（段评：作为结尾,总结了小熊是自己的伙伴并表明会珍惜它,主题明确。不过语言比较平淡,可以用更富有情感的语言升华主题。修改版：这只小熊玩具陪伴我度过了数不清的美好时光,它就像我的守护天使,一直默默地陪着我。它不只是一个玩具,更是我最亲密的伙伴。我会把和它的每一段回忆都珍藏在心里,永远珍惜它。）