我有一个朋友，她喜欢扎马尾辫，头发又黑又长。她的脸圆圆的，眼睛大大的，眉毛弯弯的像月牙。（段评：你这开头写得很不错哟,通过描述朋友的外貌,一下子就把朋友的形象展现在大家眼前啦,很生动呢。不过呀,要是在开头能简单提一下这个朋友对你很重要或者你和她之间有啥特别的事儿,这样能更吸引读者的兴趣。修改版：我有一个特别好的朋友,她对我可重要啦。她喜欢扎马尾辫,头发又黑又长。她的脸圆圆的,眼睛大大的,眉毛弯弯的像月牙。）

虽然她不怎么笑，但是她很善良，有一次大扫除，我没带湿巾，她发觉了马上借给我。还有一次美术课，我忘记带水彩笔，急得直冒汗。她悄悄地把自己的彩笔盒推过来，小声说：“我们一起用吧。”她的话像一束阳光照进了我的心里，温暖极了。（段评：这段通过两件具体的小事,把朋友的善良展现得很清楚,细节也很丰富,这很棒。就是在描述这两件事的时候,可以再增加一些动作、神态描写,这样故事就会更生动啦。修改版：虽然她不怎么笑,但是她很善良。有一次大扫除,我没带湿巾,她发现后,眼睛立刻亮了起来,赶忙从书包里掏出自己的湿巾递给我。还有一次美术课,我忘记带水彩笔,急得直跺脚、直冒汗。她悄悄地把自己的彩笔盒推过来,眼睛笑眯眯的,小声说:“我们一起用吧。”她的话像一束阳光照进了我的心里,温暖极了。）

她很爱看书，她书包里总有许多书。每次课间休息，其他同学都在玩耍时，只有她安安静静地看书，我们一起聊天时，她也会把书里的内容分享给我。（段评：你把朋友爱看书的特点写得很明白,逻辑也很清晰。要是能多写一些朋友看书时的神态或者她分享书里内容时的样子,就能让朋友爱看书这个特点更突出啦。修改版：她很爱看书,她书包里总有许多书。每次课间休息,其他同学都在玩耍时,只有她安安静静地坐在座位上,眼睛紧紧地盯着书本,时而皱眉思考,时而嘴角上扬。我们一起聊天时,她会兴奋地把书里的内容分享给我,眼睛里闪烁着光芒。）

我说了这么多，你应该知道她是谁了吧。（段评：结尾用这种提问的方式很有意思,能引发读者的好奇心。不过可以把结尾写得更有感情一些,比如表达一下你对这个朋友的喜爱。修改版：我说了这么多,你应该知道她是谁了吧。我真的很喜欢这个善良又爱看书的朋友。）