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记叙文
变成蚯蚓的经历
作者:韦满儿

我变成了一条快乐的蚯蚓,一直会幸福地生活在湿润的泥土之中。(段评:此段作为开头,想象新奇,以变成蚯蚓开启故事,能吸引读者兴趣。不过,直接表明会一直幸福生活,削弱了后续情节的转折效果。建议先不提及幸福生活,为后文变化留悬念。修改版:我变成了一条蚯蚓,生活在湿润的泥土之中。

我一直在帮助他人。在我喜欢在 (改:我喜欢) 嗅到蒙蒙细雨的那个春天,我带着惺忪的双眼醒来,开启充满活力的一天。我喜欢在土壤中的每一刻的小事,我快乐地和朋友们在土中窜来窜去 (改:钻来钻去) ,挖掘着快乐与幸福的超级动力源泉,松动着一块块泥土,农民伯伯的一句句赞叹,使我感到无限的希望。我喜欢每年雨后,环境的舒适、清甜且甘凉的大滴雨露包裹着我,令我更爱当下的生活……(段评:段落内容围绕帮助他人和享受生活展开,体现蚯蚓快乐生活,符合记叙文情节要求,且想象丰富有童真。但表述较啰嗦,如“我喜欢在”多次出现。可简化表述,让语言更简洁。修改版:我总在帮助他人。春天,嗅到蒙蒙细雨的气息,我带着惺忪的双眼醒来,开启活力满满的一天。我喜欢土壤里的每一刻,和朋友们在土中窜来窜去,挖掘快乐与幸福,松动一块块泥土。农民伯伯的赞叹,让我充满希望。每年雨后,清甜甘凉的雨露包裹着我,让我更爱当下的生活。

但是……一年又一年的时间过去了,为什么我的朋友们一个跟一个 (改:一个接一个) 地离我而去了呢?为什么这儿的土块无论使出多大的力气都松不动了呢?为什么土块中奇怪的东西越来越多,越来越多,使我曾经最爱的家园臭气熏天了呢?为什么……为什么……为什么我们什么坏事都没有做过,却还要遭受这么多的痛苦呢?!(段评:运用排比句表达蚯蚓的疑惑和痛苦,感染力强,是段落亮点。但“为什么”多次重复,稍显累赘。可适当调整表述,避免重复。修改版:一年又一年过去,为什么我的朋友们一个个离我而去?为什么这儿的土块使出再大的力气也松不动?为什么土块中奇怪的东西越来越多,让我曾经最爱的家园臭气熏天?我们没做过坏事,为何要遭受这么多痛苦?!

我们的家园似乎很难变回从前的样子了,这到底是谁干的?我忍痛离开了我的家乡,走出土地去苦苦寻找真正的罪人,他们是谁呢?(段评:此段承接上文蚯蚓家园的变化,自然引出寻找罪人的情节,逻辑清晰。但“这到底是谁干的”与后文“他们是谁呢”语义重复。可去掉其中一句,使表达更简洁。修改版:我们的家园似乎很难变回从前的样子了。我忍痛离开了家乡,走出土地去苦苦寻找真正的罪人。

我找啊找,找啊找,让我挖到了让所有伙伴都不愿接受的事实:这一切的一切都是人类的所作所为!我不明白,为什么人类本就生在地球上,小时候依偎着母亲的怀里成长,有些人长大成人后却又去不断伤害自己最亲近的母亲,这简直不可理喻!!(段评:段落揭示罪魁祸首是人类,点明主题。通过对比人类的成长与伤害地球的行为,引发思考。不过“这一切的一切”表述啰嗦。可改为“这一切”。修改版:我找啊找,让我挖到了伙伴们都不愿接受的事实:这一切都是人类的所作所为!我不明白,人类本在地球上成长,有些人长大后却伤害自己最亲近的地球母亲,这简直不可理喻!!

所以,我要跟大家一个警告 (改:给大家一个警告) :地球的主人不一定只有人类,还有其他的生物!人类破坏了土壤与海洋与大地,终究是会把自己和其他生物以及地球给害死的!(段评:作为结尾,点明主旨,呼吁人们保护地球,有积极意义。但“跟大家一个警告”表述不当,可改为“给大家一个警告”。且语言较直白,可增加一些感染力。修改版:所以,我要给大家一个警告:地球的主人不只有人类,还有其他生物!人类破坏土壤、海洋和大地,终究会害了自己、其他生物和地球!让我们一起保护地球,守护共同的家园!

综合评价:

韦满儿同学,你好!读完你的《变成蚯蚓的经历》,老师要为你独特的视角和深刻的立意点赞!你以蚯蚓的视角,展现了环境从美好到被破坏的过程,揭示了人类破坏环境会危害自身和其他生物这一深刻道理,让文章有了深度和内涵。

老师发现你文章的结构安排很巧妙。开头直接点明“我变成了一条快乐的蚯蚓,一直会幸福地生活在湿润的泥土之中”,给人一种美好的期待;中间描述环境变化带来的种种问题,设置了悬念,引发读者的好奇;结尾揭示罪魁祸首是人类,并发出警告,与前文形成呼应,使文章结构完整,条理清晰。同时,你对环境变化的描写也很生动,如“为什么这儿的土块无论使出多大的力气都松不动了呢?为什么土块中奇怪的东西越来越多,越来越多,使我曾经最爱的家园臭气熏天了呢?”通过一连串的疑问,让读者深刻感受到了蚯蚓的痛苦和无奈。

如果想让文章更上一层楼,我们可以再深入挖掘一下立意。你已经指出了人类破坏环境的危害,那能不能进一步思考,人类为什么会做出这样的行为呢?是因为贪婪、短视,还是其他原因?在结尾处把这些原因剖析一下,文章的思想会更有深度。另外,在描述蚯蚓心情变化的过程中,可以增加一些细节描写,比如蚯蚓在发现朋友离去、家园被破坏时的具体动作、表情和心理活动,就像给文章拍电影一样,把关键镜头放慢、推近,让读者更能感同身受。

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和写作潜力。你已经学会了运用巧妙的结构和生动的描写来表达自己的想法,接下来可以在立意的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 人类应该采取哪些具体的行动来修复被破坏的环境呢?
  2. 除了环境破坏,人类的其他行为还会对其他生物造成哪些影响呢?
  3. 我们每个人在保护环境这件事上可以做些什么呢?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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