我的心爱之物是一只小金毛，它叫小强，他是 (改：它是) 我的大哥送给我的。（段评：这是文章的开头,点明了心爱之物是小金毛小强及它的来历,主题明确。不过语言稍显平淡,可更生动地引出小金毛。比如可以描述初见小金毛时的心情。修改版：我一直渴望有个可爱的小伙伴,直到大哥送给我一只小金毛,它叫小强。当我第一眼看到它毛茸茸的小模样,就立刻喜欢上了它。）

这只小金毛有着一双大眼睛，它有一点胖胖的，就像一只可爱的小胖狗，它还有一条灵活的小尾巴，每次见到客人都会摇晃起它的尾巴，每次都把客人哄得非常开心，就像一只小开心果，都会逗得我们哈哈大笑。它的鼻子是小小的粉粉的，每次一让人家看见都忍不住去摸它，每次我在看电视时它都会跳到我的腿上，趴在上面睡觉，睡得可香了。（段评：此段详细描写了小金毛的外貌和行为,生动形象,符合记叙文细节描写生动的要求。但描述稍显啰嗦,部分表述重复。可以精简语言,突出重点。修改版：这只小金毛有着一双水汪汪的大眼睛,身子有点胖,就像一只可爱的小胖狗。它还有一条灵活的小尾巴,每次见到客人就欢快地摇晃,像个小开心果,把大家逗得哈哈大笑。它那小小的粉粉的鼻子,让人忍不住想摸一摸。我看电视时,它总会跳到我腿上,舒舒服服地睡大觉。）

我每天放学回家的第一件事就是给它倒狗粮吃，等它吃完后，我就会给它倒水，这个小家伙吃饱的第一件事就是玩，我会在它的脖子上套一根牵引绳，然后叫爸爸妈妈带我和这个小家伙一起去公园玩，一提上 (改：一提到) 我的爸爸妈妈，他们对这个小家伙就更加好，每一次出去爸爸妈妈都会给它带一些肉条，我都没有那么好的待遇呢。但是，每一次我带着它来公园时，有很多小朋友都会用些羡慕的眼神看着我，那一刻我自豪极了，非常开心。（段评：段落围绕“我”和小金毛的日常活动展开,体现了对小金毛的喜爱,内容真实具体。但逻辑上有些松散,可增加一些过渡语句,使内容更连贯。修改版：每天放学回家,我第一件事就是给小强倒狗粮。它吃饱喝足后,就开始撒欢儿。我会给它套上牵引绳,然后拉着爸爸妈妈一起去公园。爸爸妈妈可喜欢小强了,每次出去都会给它带肉条,我都有点小嫉妒呢。到了公园,好多小朋友都用羡慕的眼神看着我,那一刻我别提多自豪了。）

这只可爱的小金毛陪伴了我的整个童年，也给我带来了许多乐趣，感谢这只小金毛。 （段评：这是文章的结尾,总结了小金毛陪伴童年并带来乐趣,表达了感谢之情,主题升华自然。不过内容稍显简略,可以增加一些具体的感受,让情感更真挚。修改版：这只可爱的小金毛陪伴了我的整个童年,它的每一个动作、每一声叫唤都深深印在我的脑海里。它给我带来了无数的欢乐和温暖,让我的童年充满了色彩。感谢这只小金毛,我会永远记住和它在一起的美好时光。）