这是我们班的“搞笑王”，也是我的好朋友。他有一个像扣在 (改：扣着) 头上的小锅盖似的头发，两条粗粗的眉毛像弯弯的月牙，有一双大大的眼睛像明亮的星星，高高的鼻子，大大的嘴巴。（段评：你在这段里开篇就点明了要介绍的人物,还通过比喻的修辞手法把朋友的头发、眉毛、眼睛描写得很形象,让老师一下子就有画面感啦,很棒哦！不过呢,句子读起来有点重复,比如“有一双大大的眼睛像明亮的星星”,其实可以简洁点说“一双大眼睛像明亮的星星”。还有呀,外貌描写可以再增加点细节,比如他头发的颜色、眼睛的神采这些。修改版：这是我们班的“搞笑王”,也是我的好朋友。他有一头乌黑的头发,像扣在头上的小锅盖似的。两条粗粗的眉毛像弯弯的月牙,一双大眼睛像明亮的星星,闪着机灵的光,高高的鼻子,大大的嘴巴。）

他的个子比我矮一点，他瘦瘦的，胳膊和腿就像细细的竹竿。（段评：你用“细细的竹竿”来比喻胳膊和腿,很生动地写出了朋友瘦瘦的特点,这个比喻用得很妙！但这段有点短,要是能再补充一些他瘦的表现,或者和他瘦有关的小趣事就更好啦,这样内容会更丰富。修改版：他的个子比我矮一点,瘦得呀,胳膊和腿就像细细的竹竿。每次体育课跑步,风一吹,感觉他都要被吹跑了。）

有一次我语文考试没有考好，心情低落到了极点，眼泪在眼眶里直打转。他看到后，赶紧跑过来，给我讲了一个笑话：“有一天，小蚂蚁迷路找不到蚁窝，可着急了，恰好看到它的朋友经过，于是冲过去大喊一声：‘哥们儿！你…你都如何回蚁窝（回忆我）？’那朋友一愣，然后反问道：‘带…带…带着笑或是很沉默？’”我听了，忍不住“扑哧”一声笑了出来，伤心的心情一下子就烟消云散了。他真善良啊。（段评：这段通过具体的事例,把朋友善良的特点展现得很清楚,还引用了笑话,让文章充满了童趣,特别好！不过在表达感受的时候可以更深入些,比如多写写自己听了笑话后的心理变化,这样能让情感更真挚。修改版：有一次我语文考试没有考好,心情低落到了极点,眼泪在眼眶里直打转。他看到后,赶紧跑过来,给我讲了一个笑话:“有一天,小蚂蚁迷路找不到蚁窝,可着急了,恰好看到它的朋友经过,于是冲过去大喊一声:‘哥们儿！你…你都如何回蚁窝(回忆我)？’那朋友一愣,然后反问道:‘带…带…带着笑或是很沉默？’”我听了,一开始还强忍着,可最后还是忍不住“扑哧”一声笑了出来。这一笑,感觉心里的乌云一下子就散开了,伤心的心情也烟消云散了。他真善良啊。）

他很擅长跑步，有一次一百米跑步比赛，只听“砰”的一声枪响，他像一只猎豹一样冲了出去，脚步飞快，眼神坚定，一路领先，最终拿了第一名。（段评：你把朋友跑步比作猎豹,生动地写出了他跑步快的特点,而且比赛过程描写得很有画面感,老师仿佛看到了他在赛场上飞奔的样子。不过在写比赛时,可以再加点周围人的反应,这样能让场面更热闹。修改版：他很擅长跑步,有一次一百米跑步比赛,只听“砰”的一声枪响,他像一只猎豹一样冲了出去,脚步飞快,眼神坚定,一路领先。周围的同学都大声喊着:“加油！加油！”最终他第一个冲过了终点线,拿了第一名。）

他的口才非常好，总能把大家逗得哈哈大笑。他不仅善良、跑得快，还像一束光一样照亮着我。现在你知道他是谁了吗？（段评：结尾总结了朋友善良、跑得快、口才好的特点,还把他比作光,很有创意,也表达出了你对朋友的喜爱。但是最后提问有点普通,要是能换个更有趣的方式结尾就更好啦。修改版：他的口才非常好,总能把大家逗得哈哈大笑。他不仅善良、跑得快,还像一束光一样照亮着我。这么有趣又优秀的朋友,你能猜到他是谁了吗？说不定就在我们身边哦！）