我有一个朋友，大家来猜他是谁。（段评：你用设置悬念的方式开头,成功吸引了大家的兴趣,这很棒！不过呢,这个开头稍微有点简单啦。可以加上一些引出朋友的小铺垫,让开头更精彩。比如说说你们是怎么认识的。修改版：在学校里,我结识了好多小伙伴,其中有一个特别要好的朋友。大家来猜猜他是谁。）

他的身材高高瘦瘦的，身高在班上属于偏高的，所以他坐在班级后排。他的头发又黑又密，一根根都向上竖着。他小小的脸上还架着一副眼镜。（段评：你把朋友的外貌描写得很细致,让我们对他有了初步的印象。不过语言可以再生动一些,用上比喻或者拟人这样的修辞手法,会让描述更有趣。修改版：他的身材高高瘦瘦的,像一根挺拔的竹竿,身高在班上属于偏高的,所以稳稳地坐在班级后排。他那又黑又密的头发,一根根都精神抖擞地向上竖着,就像一个个小卫士。他小小的脸上还架着一副眼镜,看起来可斯文啦。）

他性格开朗，课间的时候他喜欢找同学们开玩笑，我们从他口中听到了许多小笑话，有的时候他还会和大家一起玩捉迷藏。他从来不生气，脸上一直洋溢着笑容，有一次，我不小心把他撞到了，但是他还是笑着对着我，一点也没有责怪我。他很会关心人，在我手臂受伤骨折 (改：手臂骨折) 的时候，当时我特别疼，也很无助，他在周末的时候特意来看我。（段评：这一段通过具体事例把朋友开朗、会关心人的特点写得很清楚,情节也很真实。但在描述他关心你的时候,可以多一些细节,比如他来看你时带了什么,说了什么,这样能让人物形象更丰满。修改版：他性格开朗,课间的时候他就像个开心果,喜欢找同学们开玩笑,我们从他口中听到了许多小笑话,有的时候他还会和大家一起玩捉迷藏。他从来不生气,脸上一直洋溢着灿烂的笑容。有一次,我不小心把他撞到了,但是他还是笑着对着我,一点也没有责怪我。他很会关心人,在我手臂受伤骨折的时候,当时我特别疼,也很无助。周末的时候,他特意来看我,手里还提着一篮水果。他坐在我床边,轻轻地问我:“还疼不疼呀？要乖乖听医生的话,很快就能好起来啦。”）

他热爱运动，下课的时候，他喜欢和别人比赛跑步，还喜欢和别人比赛跳绳。他是一个乐于助人的同学，有一次我被蚊子咬了，但是我自己又忘带花露水了，他主动把他的花露水借给了我。（段评：你写出了朋友热爱运动和乐于助人的优点,很棒！不过在内容上,这两个优点之间的过渡有点生硬。可以加一些过渡句,让段落更连贯。修改版：他热爱运动,一下课就活力满满,喜欢和别人比赛跑步,还喜欢和别人比赛跳绳,就像个运动小健将。而且呀,他不仅爱运动,还特别乐于助人。有一次我被蚊子咬了,但是我自己又忘带花露水了,他主动把他的花露水借给了我。）

这就是我的同学，大家猜猜他是谁？（段评：结尾和开头相呼应,再次让大家猜朋友是谁,很有童趣。要是能在结尾处简单说说你和朋友之间的情谊,就能更好地升华主题啦。修改版：这就是我的同学,他就像一束光,照亮了我的校园生活。大家猜猜他是谁？）