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记叙文
猜猜她是谁
作者:吴诗窈

她是我的好朋友,姓名先保密。先说她的样子她的 (改:先说她的样子,她的) 眼睛是圆圆的,她的脸圆圆的让人一看就喜欢。她的眉毛弯弯的,她的个子高高的,瘦瘦的。头发乌黑亮丽扎一个高马尾,马尾辫在她的脑后一晃一晃的,像一只翩翩起舞的小精灵。(段评:你这段开头很不错呀,直接引出了要介绍的好朋友,还对她的外貌进行了详细描写,把她写得很可爱,让老师一下子就有了画面感呢!不过呢,句子稍微有点重复,像‘她的……’这样的表述用得有点多。老师建议你可以换一些表达方式,让句子更灵活。修改版:她是我的好朋友,名字先保密哦。她长着一双圆圆的眼睛,脸蛋也圆嘟嘟的,让人看了就喜欢。弯弯的眉毛下面是那双明亮的眼睛。她个子高高的,身材瘦瘦的。一头乌黑亮丽的头发扎成一个高马尾,马尾辫在她脑后一晃一晃的,就像一只翩翩起舞的小精灵。

她的皮肤白皙,跳舞是她最喜欢的。在周五的舞蹈课上,她随着音乐翩翩起舞。仿佛舞台上的小天使。 (改:她仿佛舞台上的小天使。) 她的性格非常开朗,无论走到哪里,总是能带来欢声笑语。她还特别热心,乐于助人,是班级里的小组长。和她在一起,大家总是充满了活力和正能量。(段评:这一段写得也很棒哟,介绍了好朋友皮肤白皙,还重点写了她喜欢跳舞,把她跳舞的样子比喻成小天使,很生动呢!而且还提到了她开朗热心的性格,人物形象更丰满啦。不过在逻辑上有点小问题,先说跳舞,突然又说性格,中间可以加个过渡句会更自然。修改版:她的皮肤白皙,跳舞是她的最爱。在周五的舞蹈课上,她随着音乐翩翩起舞,仿佛舞台上的小天使。其实呀,她不光舞跳得好,性格也非常开朗,无论走到哪里,总是能带来欢声笑语。她还特别热心,乐于助人,是班级里的小组长。和她在一起,大家总是充满了活力和正能量。

我们总形影不离,能遇到这样的好朋友是很幸运的,现在你知道她是谁吗?(段评:结尾很巧妙呢,点明了你们关系好,还设置了悬念,勾起了读者的好奇心。要是能再把你们形影不离做了哪些有趣的事儿简单提一下,会让情感更真挚,也更能体现出有这样的好朋友很幸运。修改版:我们总是形影不离,一起上学,一起做游戏,一起分享快乐和烦恼。能遇到这样的好朋友,我觉得特别幸运。现在你知道她是谁吗?

综合评价:
吴诗窈小朋友,你好呀!哇!读完你的《猜猜她是谁》,老师就好像认识了你的这位好朋友一样,真是太有趣啦!尤其是你把好朋友的马尾辫比作翩翩起舞的小精灵,这个想象太有童趣了,老师一下子就记住了,你真是个想象力丰富的孩子!
老师特别喜欢你写的“头发乌黑亮丽扎一个高马尾,马尾辫在她的脑后一晃一晃的,像一只翩翩起舞的小精灵”。你用了“乌黑亮丽”这个词把好朋友头发的特点写得很具体,还把马尾辫比作小精灵,让句子变得生动又形象,就像在老师眼前出现了一幅灵动的画面。还有“她随着音乐翩翩起舞,仿佛舞台上的小天使”,把好朋友跳舞的样子写得特别美,让老师感受到了她跳舞时的魅力。
老师觉得,如果在描写好朋友跳舞的时候,能加上一些声音就更好啦。比如“她随着欢快的音乐‘叮叮咚咚’地翩翩起舞”,这样就给句子加上了声音,让画面更生动啦。当你说“能遇到这样的好朋友是很幸运的”,可以把这种幸运的感觉写得更具体,说说你为什么会觉得幸运,心里是怎么想的,这样大家就能更体会到你对好朋友的感情啦。
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和想象力。只要我们继续给句子加上声音、加上自己的感受,你的作文就会变得更加精彩!老师相信你,下次肯定会写得更出色,加油!
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