她是我班的一个小女孩，就像一朵盛开的小花。她有着乌黑亮丽的短发，像黑色的绸缎一样柔顺。她的眼睛又大又亮，如同两颗闪闪发光的黑宝石，漂亮极了。（段评：你这段开头写得很棒呀！通过把小女孩比作盛开的小花,生动地引出了要写的人物,还运用比喻的修辞手法描写了她的短发和眼睛,让人物形象一下子就立起来啦。不过呢,要是能再简单说一下你和她的关系,会让开头和后面的内容衔接得更自然哦。修改版：她是我班的一个小女孩,也是我的好朋友,就像一朵盛开的小花。她有着乌黑亮丽的短发,像黑色的绸缎一样柔顺。她的眼睛又大又亮,如同两颗闪闪发光的黑宝石,漂亮极了。）

　　她是个特别爱笑的孩子，一笑起来，嘴角就会弯成月牙状，那笑容就像阳光一样灿烂，在课堂上，她总是积极举手发言，声音响亮非常自信 (改：声音响亮,非常自信) 。（段评：你把小女孩爱笑的特点写得很生动,用“嘴角弯成月牙状”“笑容像阳光一样灿烂”,让我们都能感受到她的快乐。不过在写她课堂表现的时候,句子有点不通顺,“声音响亮非常自信”应该改成“声音响亮,非常自信”。另外呀,还可以多写一些她回答问题的具体事例,这样会让她在课堂上的形象更丰满。修改版：她是个特别爱笑的孩子,一笑起来,嘴角就会弯成月牙状,那笑容就像阳光一样灿烂。在课堂上,她总是积极举手发言,声音响亮,非常自信。有一次老师问了一个很难的问题,好多同学都皱着眉头,她却高高地举起手,站起来准确又流利地回答了出来,赢得了大家的掌声。）

　　她还特别热心肠呢。要是哪个同学遇到困难，她总是第一个冲上去帮忙。有一次，我的文具盒掉在地上，文具散落一地，她马上帮我捡起来，还细心地帮我整理好。（段评：这一段写小女孩热心肠,通过你文具盒掉地上她帮忙捡和整理的事例,把她的热心表现得很具体,很棒哟！不过在描述事例的时候,可以加上一些动作和语言描写,比如她帮忙时说的话,这样会让情节更生动。修改版：她还特别热心肠呢。要是哪个同学遇到困难,她总是第一个冲上去帮忙。有一次,我的文具盒掉在地上,文具散落一地,她马上跑过来,一边弯腰帮我捡文具,一边笑着说:“别着急,我来帮你。”还细心地帮我把文具整理好。）

　　她学习成绩非常好，奖状拿到手软。她是我的榜样，我要向她学习。猜出她是谁了吗？（段评：结尾点明她学习成绩好,是你的榜样,还设置了一个小悬念,挺有意思的。就是在说她奖状拿到手软这里,有点太笼统啦,可以具体说说她获得过哪些奖状,这样会让她的优秀更有说服力。修改版：她学习成绩非常好,在学校的数学竞赛、作文比赛中都获得过奖状。她是我的榜样,我要向她学习。猜出她是谁了吗？）