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记叙文
飘在天上的日子
作者:叶佳萌| 指导老师:唐珍

清晨,我一睁眼就飘飘飘在了半空!身体像蓬松的棉花糖,风吹就轻轻舒展,阳光洒在身上,还泛着淡淡的金光。我低头看见小树苗在路边点头,小鸟从我身边掠过,叽叽喳喳地喊:“你好呀,新朋友!”(段评:该段落作为开头,想象力丰富,富有童真童趣,用生动的语言描绘出奇特的开篇场景,成功吸引读者兴趣。不过在逻辑上,‘身体像蓬松的棉花糖,风吹就轻轻舒展’,棉花糖被风吹一般不会舒展,可换个更合理的表述。可以把‘风吹就轻轻舒展’改为‘微风拂过便悠悠晃动’。修改版:清晨,我一睁眼就飘飘飘在了半空!身体像蓬松的棉花糖,微风拂过便悠悠晃动,阳光洒在身上,还泛着淡淡的金光。我低头看见小树苗在路边点头,小鸟从我身边掠过,叽叽喳喳地喊:“你好呀,新朋友!”

我跟着风去旅行,先飘飘到田野上空。金黄的稻穗在风里翻浪,农民伯伯挥着镰刀笑:“有云挡挡太阳,干活儿真舒服!”我赶紧舒展身体,把阳光柔柔和和地洒下去 (改:遮挡起来) ,这是我第一次帮上忙,心里甜滋滋的。(段评:此段叙述清晰,围绕跟着风去旅行展开,内容充实,体现了帮助他人的积极主题。但语言表达上,‘把阳光柔柔和和地洒下去’表述较生硬,可改为‘将阳光轻柔地洒向大地’,让表达更自然。修改版:我跟着风去旅行,先飘飘到田野上空。金黄的稻穗在风里翻浪,农民伯伯挥着镰刀笑:“有云挡挡太阳,干活儿真舒服!”我赶紧舒展身体,将阳光轻柔地洒向大地,这是我第一次帮上忙,心里甜滋滋的。

可没过多久,惊险就来了!一阵黑风卷着乌云冲过来,雨点像小石子一样砸下来。下面的小兔子吓得缩在树下发抖,我急忙凑过去,用自己软软的身体挡住风雨。乌云生气地吼:“别多管闲事!”我没退缩,紧紧护着小兔子。直到太阳公公赶跑乌云。(段评:段落情节紧张,展现了帮助小兔子的过程,人物形象鲜明。不过在逻辑方面,‘我’是云,用身体挡风雨的描述稍显牵强,可改为‘我赶紧凝聚身体,为小兔子遮挡风雨’。修改版:可没过多久,惊险就来了!一阵黑风卷着乌云冲过来,雨点像小石子一样砸下来。下面的小兔子吓得缩在树下发抖,我赶紧凝聚身体,为小兔子遮挡风雨。乌云生气地吼:“别多管闲事!”我没退缩,紧紧护着小兔子。直到太阳公公赶跑乌云。

傍晚,我飘到城市上空。路灯亮起来,像是星落了一地 (改:星星落了一地) ,孩子们在广场上放风筝,风筝线好像要碰到我的脚尖。妈妈们喊:“孩子们回家!”温馨的声音让我心里暖暖的。(段评:结尾段落营造出温馨的氛围,让读者感受到温暖。但细节上,‘风筝线好像要碰到我的脚尖’表述较普通,可改为‘风筝线仿佛调皮地要勾住我的脚尖’,增强画面感。修改版:傍晚,我飘到城市上空。路灯亮起来,像是星落了一地,孩子们在广场上放风筝,风筝线仿佛调皮地要勾住我的脚尖。妈妈们喊:“孩子们回家!”温馨的声音让我心里暖暖的。

综合评价:
叶佳萌同学,你好!读完你的《飘在天上的日子》,老师要为你的新奇想象和善良立意点个赞!你把自己想象成飘在天上的云朵,通过帮农民挡太阳、护小兔子等经历,展现出了乐于助人的美好品质,让文章充满了温暖与正能量。
老师发现你文章的描写特别生动。比如“身体像蓬松的棉花糖,风吹就轻轻舒展,阳光洒在身上,还泛着淡淡的金光”,运用比喻的修辞手法,把自己比作棉花糖,形象地写出了云朵柔软、轻盈的特点;“路灯亮起来,像是星落了一地”,将路灯比作星星,营造出了一种梦幻、浪漫的氛围。而且你对动物和人物的描写也很精彩,小鸟的问候、农民伯伯的笑容、小兔子的害怕,都通过生动的语言展现在了读者眼前,让整个故事充满了生机与活力。
如果想让文章更上一层楼,我们可以在立意上再深入挖掘一下。你看,你写了云朵帮助他人的故事,那能不能再思考一下,云朵为什么要这么做呢?是因为它本身就有一颗善良的心,还是它从帮助别人的过程中获得了什么?比如它明白了给予比索取更快乐,或者它体会到了自己存在的价值。我们可以在结尾处把这个道理更清晰地表达出来,让文章的思想更有深度。另外,在段落过渡上也可以再优化一下,从一件事到另一件事的衔接可以更自然一些,比如在从田野到遇到黑风之间,可以加一句过渡语,像“云朵继续跟着风飘呀飘,没想到一场惊险正等着它”,这样文章的结构会更加流畅。
总而言之,这篇作文展现了你丰富的想象力和出色的写作能力。接下来,我们可以在深化立意和优化结构上继续下功夫。比如你可以想想,云朵的经历对我们人类有什么启示?我们在生活中应该如何像云朵一样去帮助别人?老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!
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