她是个很小的女生，在班级里是最小最nǎi的女生。（段评：你把这个女生的年龄小的特点写出来啦,很符合记叙文内容真实具体的要求呢。不过要是能把“最小最奶”再解释一下,比如说说她哪里看起来小、哪里很“奶”,让内容更丰富就更好啦。修改版：她是个很小的女生,在班级里呀,她个子最矮,脸蛋肉嘟嘟的,说话还带着点奶声奶气,是最小最可爱的女生。）

她有乌黑的长发，扎着高马尾。带着 (改：戴着) 红领巾，chuān着白色衣服。chuān着蓝色kù子，chuān着粉色布wà xié (改：袜子) 。（段评：你把女生的外貌描写得挺清楚的,让老师能想象出她的样子。但是描写有点太简单罗列啦,你可以用一些连接词,让句子更通顺自然,也可以用点比喻之类的手法,让描写更生动。修改版：她有一头乌黑亮丽的长发,扎着高高的马尾,就像一根会跳动的小辫子。她戴着鲜艳的红领巾,穿着洁白的衣服,蓝色的裤子,还有一双粉色的布娃娃鞋,看起来特别精神。）

她的脸不胖不shòu，刚刚好。她的耳朵不大不小，她还是双眼皮，她的眼睛也是不大不小。她的zuǐ巴 (改：嘴巴) 也是不大不小。我和她可是最好的朋友呢？ (改：我和她可是最好的朋友呢。) （段评：你把女生的五官都描述到了,很细致呢。不过最后说“我和她可是最好的朋友呢？”这里用问号不太合适哦,用感叹号能更好地表达出你们关系好的情感。还有可以再增加一些细节,把她的外貌特点写得更生动。修改版：她的脸不胖不瘦,刚刚好,就像一个圆润的苹果。她的耳朵不大不小,小巧又可爱。她还是双眼皮,眼睛也是不大不小,笑起来的时候,眼睛就像弯弯的月牙。她的嘴巴也是不大不小,说起话来可甜啦。我和她可是最好的朋友呢！）

她不爱发qì气，她对我很好。我也对她很好，我还和她一个午托、一个班级、一个学校呢？ (改：我还和她一个午托、一个班级、一个学校呢。) （段评：你写出了你们俩互相友好,还列举了在一个午托、班级和学校,内容挺真实的。但句子比较平淡,你可以说说她对你好的具体表现,让你们的友情更能打动别人。最后问号也不合适,用句号就好啦。修改版：她不爱发脾气,对我可好了。每次我遇到难题,她都会耐心地帮我解答。我也对她很好,我们还在一个午托、一个班级、一个学校呢。）

有的时候，我把她给rě生气了。过了一小会 (改：一会儿) 也能消气，我也可以正常的和她玩。（段评：你写了惹她生气又消气的小情节,让文章有了故事性。不过可以把她消气的过程写得更详细,比如她消气的时候表情、动作是怎样的,让情节更丰富。修改版：有的时候,我把她给惹生气了。她一开始嘟着嘴,眼睛里还闪着泪花。过了一小会儿,我跟她道了歉,她就慢慢收起了委屈的表情,嘴角也微微上扬,又能正常地和我一起开心地玩啦。）