一觉睡来 (改：醒来) ，我发现自己飘在了空中，低头一看，我竟然变成了一朵云！（段评：此段作为开头,以奇幻的想象切入,成功引出故事,吸引读者兴趣。内容紧扣变成云的主题,表达流畅。不过可增加一些细节描写,让开篇更生动。比如可以描述一下醒来时周围的环境,增添奇幻氛围。修改版：一觉睡来,周围的一切都变得雾蒙蒙的,我感觉自己轻飘飘的,竟然飘在了空中。低头一看,我竟然变成了一朵云！）
我洁白无瑕，轻轻地飞在天上，身旁的云朵长得都不一样，有的像骏马奔腾，有的像巨龙盘旋，还有的像棉花糖般蓬松。我高兴极了，忍不住跟他们 (改：它们) 一起玩。（段评：该段生动描绘了云朵的样子,运用排比的修辞手法,体现了童真童趣。但“跟他们一起玩”表述较笼统,可具体描述玩的方式。修改版：我洁白无瑕,轻轻地飞在天上,身旁的云朵长得都不一样,有的像骏马奔腾,有的像巨龙盘旋,还有的像棉花糖般蓬松。我高兴极了,忍不住钻进像棉花糖的云朵里,和它捉迷藏。）
太阳公公出来了，它那金色的光芒洒在我的身上，让我变得更耀眼。我努力地向上飘去，想离太阳公公更近一些。可当我越升越高时，突然感觉身体变得沉重起来，凉意也渐渐增加。原来，我快要变成雨滴了。（段评：段落逻辑清晰,描述了太阳照耀和自己即将变成雨滴的过程。只是“身体变得沉重起来,凉意也渐渐增加”可描写得更细致,增强画面感。修改版：太阳公公出来了,它那金色的光芒洒在我的身上,让我变得更耀眼。我努力地向上飘去,想离太阳公公更近一些。可当我越升越高时,突然感觉身体像被灌了铅一样沉重,丝丝凉意如小虫子般在我身上爬,原来,我快要变成雨滴了。）
很快，我和其他云朵伙伴们一起汇聚成一大片乌云，遮住了太阳。紧接着，黄豆大小的雨点纷纷落下，打在大地上，发出声响。我看着由自己变成的雨水湿润了大地，让枯萎的小草重新恢复 (改：恢复) 生机，让花朵开得更旺盛。（段评：此段写出了下雨的情景和雨水带来的生机,主题明确。不过“黄豆大小的雨点纷纷落下,打在大地上,发出声响”可具体描述声音,使表达更生动。修改版：很快,我和其他云朵伙伴们一起汇聚成一大片乌云,遮住了太阳。紧接着,黄豆大小的雨点噼里啪啦地纷纷落下,打在大地上,像敲响了一面面小鼓。我看着由自己变成的雨水湿润了大地,让枯萎的小草重新恢复生机,让花朵开得更旺盛。）
雨渐渐停了，天边出现了一道彩虹。我变成了一缕水汽，升上了天空，又变回了云朵。（段评：段落简洁地叙述了雨停后自己变回云朵的过程,与前文衔接自然。可增加一点对彩虹的描写,丰富内容。修改版：雨渐渐停了,天边出现了一道绚丽的彩虹,红橙黄绿青蓝紫,像一座梦幻的桥。我变成了一缕水汽,升上了天空,又变回了云朵。）
迷迷糊糊我睁开了双眼，原来这是一场梦啊！（段评：作为结尾,点明这是一场梦,结构完整。可以在最后加上一点自己的感受,升华主题。修改版：迷迷糊糊我睁开了双眼,原来这是一场梦啊！这场奇妙的梦让我感受到了大自然的神奇,真希望还能再变成云朵,去探索更多的奥秘。）
宋坤龙同学，你好！读完你的《飘在天上的日子》，老师要为你的奇妙想象点赞！你以梦为载体，描绘了自己化身云朵的奇幻之旅，最后还写出了云朵变成雨滴滋润大地这一美好转变，让文章有了积极向上的意义。
老师发现你文章的描写特别生动。你对云朵的样子进行了细致描绘，“有的像骏马奔腾，有的像巨龙盘旋，还有的像棉花糖般蓬松”，运用排比和比喻的修辞手法，把云朵形态各异的特点展现得淋漓尽致。而且对雨景的描写也很精彩，“黄豆大小的雨点纷纷落下，打在大地上，发出声响”，让读者仿佛身临其境，感受到了雨的力度和气势。
如果想让这篇文章更上一层楼，我们可以在立意上再下下功夫。你已经写出了雨滴滋润大地让万物恢复生机这个现象，不妨再深入思考一下其中蕴含的道理。比如，云朵变成雨滴牺牲自己来浇灌大地，这是不是可以象征着一种奉献精神呢？我们可以在结尾处稍微点一下这种奉献精神，让文章的思想更有深度。另外，在段落过渡上也可以再自然一些，比如从自己变成雨滴到和其他云朵伙伴汇聚成乌云这部分，可以加一句过渡的话，让衔接更流畅。
老师希望你能继续保持这份想象力和写作热情。接下来，你可以思考一下：
- 云朵变成雨滴奉献自己的这种精神，在我们的生活中有哪些具体的体现呢？
- 除了奉献精神，云朵的这趟旅程还能让我们联想到哪些其他的道理呢？
- 怎样能让段落之间的过渡更加自然巧妙，让文章的“骨架”更坚固呢？
老师相信，只要你不断探索，一定能写出更优秀的文章！
