每个人都有自己的心爱之物，郭沫若钟情于如诗如画的白鹭，许地山喜爱那朴实无华的花生，琦君沉浸于满院飘香的桂花中……而我的心爱之物则是书桌上那盏不起眼的台灯。（段评：这是文章开头,通过列举郭沫若、许地山、琦君的心爱之物,自然引出“我”的心爱之物——台灯,能吸引读者兴趣。不过,可在引出台灯后,简单提及为何喜欢它,让主题更突出。修改版：每个人都有自己的心爱之物,郭沫若钟情于如诗如画的白鹭,许地山喜爱那朴实无华的花生,琦君沉浸于满院飘香的桂花中……而我的心爱之物则是书桌上那盏不起眼的台灯,它一直陪伴着我学习,给我温暖和力量。）

这盏台灯是妈妈在我上二年级时买的。它的底座是椭圆形的，稳稳地托着细细的灯杆，灯杆顶端是个月牙形的灯头，像给光线搭了个温柔的小房子。按下灯头上的按钮，暖黄色的光就会慢慢亮起来，不刺眼也不昏暗，刚好能把整个书桌照亮。最贴心的是，它还有定时功能，妈妈说这样能提醒用眼时间，保护视力。（段评：此段详细介绍台灯的外观和功能,条理清晰,运用比喻的修辞手法,使台灯形象更生动。但可增加一些个人感受,让内容更丰富。修改版：这盏台灯是妈妈在我上二年级时买的。它的底座是椭圆形的,稳稳地托着细细的灯杆,灯杆顶端是个月牙形的灯头,像给光线搭了个温柔的小房子。按下灯头上的按钮,暖黄色的光就会慢慢亮起来,不刺眼也不昏暗,刚好能把整个书桌照亮。看着这温暖的灯光,我心里特别踏实。最贴心的是,它还有定时功能,妈妈说这样能提醒用眼时间,保护视力,我觉得它就像妈妈一样关心我。）

从那以后，每天晚上它都陪着我。写作业时，暖光洒满整张书桌，照亮了我的书本；遇到难题想不通时，我会盯着台灯的光晕思考，不知不觉就有了思路。（段评：该段描述台灯陪伴“我”写作业和思考难题的情景,展现了台灯的陪伴作用。但描写稍显平淡,可增加一些细节,如自己的心理活动。修改版：从那以后,每天晚上它都陪着我。写作业时,暖光洒满整张书桌,照亮了我的书本,我感觉自己就像在知识的海洋里航行,而台灯就是那明亮的灯塔。遇到难题想不通时,我会盯着台灯的光晕思考,心里想着:台灯啊台灯,快给我点灵感吧。不知不觉就有了思路。）

有一次，家里突然“啪”的一声，所有灯光瞬间熄灭，房间一下子被浓稠的黑暗吞噬。我的心脏猛地一缩，慌得肩膀都绷紧了，胳膊肘一抬，差点把摊开的作业本碰掉在地上。慌乱中我不小心按到台灯的按钮——没想到它居然有蓄电功能！暖光重新亮起来的那一刻，我心里的慌张一下子就没了。我坐在台灯下，安安稳稳地把剩下的作业写完，那一刻，看着那盏亮着的小台灯，只觉得它就像个会保护我的小卫士，在突然降临的黑暗里，稳稳地给了我安心和力量。（段评：这一段讲述停电时台灯发挥蓄电功能,给“我”安心和力量,情节具体,生动地体现了台灯的重要性。不过可进一步渲染黑暗中的紧张氛围,增强情感表达。修改版：有一次,家里突然“啪”的一声,所有灯光瞬间熄灭,房间一下子被浓稠的黑暗吞噬,静得只听见自己“砰砰”的心跳声。我的心脏猛地一缩,慌得肩膀都绷紧了,胳膊肘一抬,差点把摊开的作业本碰掉在地上。慌乱中我不小心按到台灯的按钮——没想到它居然有蓄电功能！暖光重新亮起来的那一刻,那温暖的光线就像一双温柔的手,轻轻抚平了我内心的慌乱。我坐在台灯下,安安稳稳地把剩下的作业写完,那一刻,看着那盏亮着的小台灯,只觉得它就像个会保护我的小卫士,在突然降临的黑暗里,稳稳地给了我安心和力量。）

现在台灯的底座上，已经有了我不小心留下的小划痕，开关也不如以前灵敏了，但我还是每天用它。它不仅照亮了我的书桌，更陪着我一点点进步，记录着我写作业、读书的时光。这盏普通的小台灯，早就成了我最心爱的宝贝。（段评：作为结尾,总结了台灯陪伴“我”进步,点明它是“我”心爱的宝贝,主题明确。但可适当抒情,让情感更浓烈。修改版：现在台灯的底座上,已经有了我不小心留下的小划痕,开关也不如以前灵敏了,但我还是每天用它。它不仅照亮了我的书桌,更陪着我一点点进步,记录着我写作业、读书的时光。每当看到它,我的心里就充满温暖和感激。这盏普通的小台灯,早就成了我最心爱的宝贝,我会一直珍惜它。）