“快来，快来！打篮球比赛要结束了！”你听，如此欢乐的声音，从操场上传来！不用说，那一定是我们班的“开心果”啦！（段评：这段作为开头很不错哟,用“开心果”的呼喊声成功引出了故事场景,很能吸引读者的兴趣呢。不过“要看就要抓住他时”这里表述不太准确,“看”可能是多余的,改成“眼看就要抓住他时”会更通顺。修改版：“快来,快来！打篮球比赛要结束了！”你听,如此欢乐的声音,从操场上传来！不用说,那一定是我们班的“开心果”啦！）

他又矮又瘦，睫毛细细长长的，精致的脸蛋好像一颗瓜子。别看他个子不高，肌肉却很结实，悄悄告诉你哟，他可有六块大腹肌呢！（段评：你把“开心果”的外貌描写得很细致,让老师脑海里一下子就有了他的形象,这一点很棒！但是在结构上,可以和前后文的衔接再自然一些。比如在开头可以简单提一下承接前文的内容,像“这个欢乐呼喊的‘开心果’,外貌也很有特点”。修改版：这个欢乐呼喊的‘开心果’,外貌也很有特点。他又矮又瘦,睫毛细细长长的,精致的脸蛋好像一颗瓜子。别看他个子不高,肌肉却很结实,悄悄告诉你哟,他可有六块大腹肌呢！）

他可是个机灵的小男生。记得有一次，我们在比赛“谁先捉到谁”的游戏。轮到我捉他的时候，我兴冲冲地朝他追去，要看 (改：眼看) 就要抓住他时，他猛地一个急刹车，突然调转方向。还没等我反应过来，他已转到我的背后，害我差点儿扑在地上。你看他是不是很机灵？（段评：这一段通过具体的游戏事例,把“开心果”的机灵劲儿写得活灵活现,细节很丰富。不过在逻辑上,“要看就要抓住他时”前面已经说过这个问题了,这里也需要修改成“眼看就要抓住他时”,让表达更准确。修改版：他可是个机灵的小男生。记得有一次,我们在比赛“谁先捉到谁”的游戏。轮到我捉他的时候,我兴冲冲地朝他追去,眼看就要抓住他时,他猛地一个急刹车,突然调转方向。还没等我反应过来,他已转到我的背后,害我差点儿扑在地上。你看他是不是很机灵？）

现在你知不知道呢，不知道的话我不告诉你。（段评：这个结尾有点让人摸不着头脑呢,没有明确说出“现在你知不知道”的是什么,和前文的呼应也不够好。你可以把“开心果”的特点再总结一下,或者表达一下对他的喜爱,这样结尾会更完整。比如“现在你知道我们班这个既欢乐又机灵的‘开心果’了吧,我可太喜欢他啦！”修改版：现在你知道我们班这个既欢乐又机灵的‘开心果’了吧,我可太喜欢他啦！）