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记叙文
小蚂蚁历险记
作者:宁海钦| 指导老师:黎老师

一个晴朗的早晨,温暖的阳光照耀了大地,照进了森林,照在了我的脸上。我从不安的睡梦中醒来发现自己变成了黑蚂蚁,我头上有两根小须。(段评:此段作为开头,用环境描写引出故事,富有画面感,符合记叙文开头要求。不过,“我从不安的睡梦中醒来发现自己变成了黑蚂蚁”这句话表述较平淡,可增加一些心理描写,让内容更丰富。修改版:一个晴朗的早晨,温暖的阳光照耀着大地,洒进了森林,也轻柔的照在了我的脸上。我从不安的睡梦中猛地惊醒,心里“砰砰”直跳。还没等我缓过神来,就惊恐地发现自己竟然变成了一只黑蚂蚁,头上还多出了两根小须须。

  我看见树对我大了 (改:大了许多) 好多万倍,草上的水滴都能把我淹没。忽然,我从草丛那边听见了争吵声,我走过去,发现了是 (改:发现是) 一只黑蚂蚁和一只红蚂蚁,“这个是我的,这个是我的”红蚂蚁大声地说。黑蚂蚁说:“这个食物是我从树上摘的,不是你的,快放开你的手。”我看着扁扁的葡萄和黑蚂蚁独特的咬印,这肯定的 (改:肯定是) 黑蚂蚁的,我问红蚂蚁:“这个葡萄是你从哪里找到的?”红蚂蚁说:“这…这……这,对!我是在马路上捡的。”我心想:“那为什么会有它的……”。对!是西翼的 (改:是他的) “红蚂蚁说。接着它就哭着去晚地 (改:往外地) 跑了。小黑蚁高兴地对我说:“谢谢你!” (改:。”) (段评:这一段故事情节完整,人物对话生动,符合记叙文特点。但存在表述不清的问题,如“我心想:‘那为什么会有它的……’。对!是西翼的‘红蚂蚁说”,让人难以理解。另外,红蚂蚁跑掉的情节过渡较生硬,可补充一些内容使逻辑更连贯。修改版:我看见树变得比我大了好多万倍,草上的水滴都能把我淹没。忽然,我从草丛那边听见了争吵声,便好奇地走过去,发现是一只黑蚂蚁和一只红蚂蚁正吵得不可开交。“这个是我的,这个是我的!”红蚂蚁大声地叫嚷着。黑蚂蚁也不甘示弱,说道:“这个食物是我从树上摘的,不是你的,快放开你的手!”我看着扁扁的葡萄和黑蚂蚁独特的咬印,心想这肯定是黑蚂蚁的。于是,我问红蚂蚁:“这个葡萄是你从哪里找到的?”红蚂蚁支支吾吾地说:“这…这……这,对!我是在马路上捡的。”我心里犯起了嘀咕:“马路上怎么会有带黑蚂蚁咬印的葡萄呢?”就在这时,红蚂蚁可能意识到自己露馅了,它的眼睛里闪烁着慌乱的光芒,接着哇地一声哭了起来,边哭边说:“是西边那群红蚂蚁让我来抢的。”说完,它便灰溜溜地跑掉了。小黑蚁高兴地对我说:“谢谢你!”

  我走向了河边,听见了河边有求救声。“救命啊!救命啊!”看一只小瓢虫落水了。我爬在 (改:趴在) 岸边,用我强有力的触角把小瓢虫拉了上来。小瓢虫对我说:“谢谢你,救了我的命。”(段评:该段情节清晰,能体现出“我”乐于助人的品质。但“爬在岸边”表述不准确,应是“趴在岸边”。而且描写稍显简略,可增加一些动作和神态描写,让救助过程更生动。修改版:我一路小跑着走向了河边,忽然听见了一声声急切的求救声:“救命啊!救命啊!”我定睛一看,原来是一只小瓢虫落水了。只见它在水里拼命地扑腾着翅膀,小短腿也慌乱地划动着,眼神里充满了恐惧。我迅速地爬到岸边,紧紧地趴在地上,伸出我强有力的触角,眼睛死死地盯着小瓢虫,全神贯注地将触角伸向它。终于,我勾住了小瓢虫的腿,用力一拉,把它拉了上来。小瓢虫惊魂未定,它抖了抖身上的水,感激地对我说:“谢谢你,救了我的命。”

  一道刺眼的光明 (改:光芒) 闪过,我回到了现实世界,回想这 (改:回想起) 一天的变形经历,实在是太开心了,我不由自主地在内心大喊我们一定要乐于助人!(段评:作为结尾,总结了变形经历并升华了主题,积极向上。但“一道刺眼的光明闪过”表述不太准确,可改为“一道刺眼的光闪过”。同时,内心大喊的内容可表述得更自然。修改版:一道刺眼的光闪过,我猛地回到了现实世界。回想这一天奇妙的变形经历,我的心里像吃了蜜一样甜,实在是太开心了。我在心里暗暗发誓:以后一定要多多乐于助人,让这个世界充满爱!

综合评价:

宁海钦同学,你好!读完你的《小蚂蚁历险记》,老师要为你独特的想象力和善良的立意点赞!你通过小蚂蚁的视角展开一段奇妙的经历,最后得出“我们一定要乐于助人”的感悟,让整个故事充满了温暖和正能量。

老师发现你在描写方面很有技巧。比如在描写小蚂蚁看到的世界时,“我看见树对我大了好多万倍,草上的水滴都能把我淹没”,通过夸张的对比,生动形象地展现了小蚂蚁眼中巨大而陌生的世界,让读者仿佛也置身其中。还有你对黑蚂蚁和红蚂蚁争吵的语言描写,“这个是我的,这个是我的”“这个食物是我从树上摘的,不是你的,快放开你的手”,把两只蚂蚁争抢食物时的急切和坚决表现得淋漓尽致,让情节变得非常生动有趣。

如果想让文章更上一层楼,老师有一些建议。在立意上,你已经提出了“乐于助人”的观点,我们可以再深入思考一下,为什么乐于助人会让小蚂蚁这么开心?是不是因为在帮助别人的过程中,自己也收获了友谊、信任和成就感?如果能在结尾处把这种内心感受再详细剖析一下,文章的思想深度会大大提升。另外,在段落过渡上,从帮助黑蚂蚁解决纷争到去河边救小瓢虫,中间有点跳跃。可以加一句过渡语,比如“解决了蚂蚁间的纷争,我心情愉悦地继续前行,不知不觉来到了河边”,这样文章的结构会更紧凑,层次也会更清晰。

总而言之,这篇作文展现了你丰富的想象力和一定的写作能力。接下来,我们可以在深化立意和优化结构上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 小蚂蚁在帮助别人的过程中,有没有遇到什么困难和挑战?它是如何克服的?
  2. 除了乐于助人,小蚂蚁的这次经历还能带给我们其他什么启示?
  3. 怎样让段落之间的过渡更加自然流畅,让文章的“骨架”更加坚固美观?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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