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记叙文
猜猜他是谁
作者:凌依诺

我有一个好朋友,他有着圆圆的脸,有大大的眼睛,鼻子大大的,耳朵小小的,身高很高,他的头发短短的。(段评:你在这段里介绍了好朋友的外貌,主题明确,内容具体,能让大家对你的朋友有个初步印象。不过呢,描述外貌时语句有些重复,比如“有大大的眼睛”“鼻子大大的”,可以让表述更简洁生动。另外,还可以用上一些比喻的修辞手法,让描写更出彩。修改版:我有一个好朋友,他长着一张圆圆的脸,就像可爱的苹果。大大的眼睛像两颗黑宝石,高挺的鼻子,小小的耳朵,高高的个子,再配上那短短的头发,显得格外精神。

  他还是个运动健将,上学期拔河比赛他在最后一个,他把麻绳卷在自己的腰上,往后跑。其他同学也往后拽。对面同学比我们力气大,渐渐的 (改:渐渐地) 绳子就被拉了过去,我们队只有最后的他,还在努力。只见双手 (改:只见他双手) 紧紧拽着绳子,眼睛炯炯有神的盯着对手,浑身的肉绷绷的,像柱子一样努力站在原地。我们看到他如此努力,也鼓起了干劲。在大家的共同努力下,我们获得了第一名。(段评:这段把拔河比赛的情节写得很具体,让大家感受到了比赛的紧张和朋友的努力,人物形象很鲜明,还能体现出团队的力量,很棒哦!不过在描写朋友拉绳子的动作时,“往后跑”不太符合实际情况,可能是“往后拉”更合适;还有“只见双手紧紧拽着绳子”这里缺少主语。修改版:他还是个运动健将呢!上学期拔河比赛,他站在队伍的最后一个。他把麻绳紧紧地卷在自己的腰上,用力往后拉。其他同学也都齐心协力往后拽。对面同学力气比我们大,渐渐地,绳子就被拉了过去。这时,只有他还在顽强地坚持着。只见他双手紧紧拽着绳子,眼睛炯炯有神地盯着对手,浑身的肌肉紧绷着,像一根柱子一样稳稳地站在原地。我们看到他如此努力,也都鼓起了干劲。在大家的共同努力下,我们最终获得了第一名。

  他就是一个坚持不懈、拼命努力的一位 (改:) 男生,你知道他是谁吗?你自然能猜出他就是:倪宏深,你猜对了吗?(段评:你在结尾点明了朋友坚持不懈、拼命努力的品质,还设置了小悬念,很有童真童趣呢!不过“一位男生”表述有点啰嗦,“一位”可以去掉。修改版:他就是一个坚持不懈、拼命努力的男生,你知道他是谁吗?哈哈,你自然能猜出他就是倪宏深,你猜对了吗?

综合评价:
凌依诺小朋友,你好呀!哇!读完你的《猜猜他是谁》,老师就好像跟着你一起经历了那场拔河比赛一样,真是太精彩啦!尤其是你把好朋友在拔河时的努力劲儿写得特别生动,老师能感受到你对好朋友满满的敬佩,你真是个善于发现闪光点的孩子!
老师特别喜欢你写的“只见双手紧紧拽着绳子,眼睛炯炯有神的盯着对手,浑身的肉绷绷的,像柱子一样努力站在原地”。这里你把好朋友拔河时的动作和神态描写得特别具体,“紧紧拽着”“炯炯有神地盯着”“肉绷绷的”,让老师仿佛就在现场看到了他坚持不懈的样子,而且用“像柱子一样”来比喻他稳稳站在原地,这个比喻也用得特别好!
老师觉得在描写好朋友外貌的时候,句子可以再“穿穿花衣服”。比如“他有着圆圆的脸,有大大的眼睛,鼻子大大的,耳朵小小的,身高很高,他的头发短短的”,我们可以给这些描述加上一些修饰词,像“红扑扑的圆圆的脸”“水汪汪的大大的眼睛”“小巧的耳朵”,这样句子就会变得更生动啦。另外,在描述拔河比赛时,还可以加上一些声音,比如同学们喊口号的声音“一二,一二”,麻绳摩擦的“沙沙”声,这样就能让文章更有画面感啦。
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和观察能力。只要我们继续给句子“化化妆”、给动作“加点声音”,你的作文就会变得越来越精彩!老师相信你,下次肯定会写得更出色,加油!
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