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记叙文
猜猜他是谁
作者:相雅馨| 指导老师:张老师

看!向我们迎面跑来 (改:) 是谁?她有一双乌黑 (改:) 眼睛,眼睛像晶莹的黑宝石一样,鼻子尖尖的,嘴巴不大也不小,耳朵跟嘴巴差不多,不大不小。(段评:你这段作为开头,通过提问的方式引出人物,很能吸引读者的兴趣呢!而且对人物外貌的描写运用了比喻的修辞手法,把眼睛比作晶莹的黑宝石,很生动形象。不过呢,描述耳朵的时候说“耳朵跟嘴巴差不多,不大不小”,这样的表述比较平淡,不够具体形象。你可以换一种更有童趣的说法来描写耳朵。修改版:看!向我们迎面跑来的是谁?她有一双乌黑的眼睛,像晶莹的黑宝石一样闪亮,鼻子尖尖的,嘴巴不大也不小,那小巧的耳朵就像两片小贝壳,可爱极了。

她是一名爱运动的女孩,同时也是一名运动健将。她在体育方面特别优秀,快看!操场上正在踢足球,只见她一个转身,绕过对手,一个猛踢,竟然踢进了球门!有一次,队友大喊:“快传给我,传给我!”可是她就像狼遇到鸡宝宝一样,拼命的护着球,好像谁跟她抢似的。(段评:这一段把女孩描写成运动健将,对她踢足球的动作描写很生动,比如“一个转身,绕过对手,一个猛踢,竟然踢进了球门”,让我们仿佛看到了她在球场上的飒爽英姿。但是“她就像狼遇到鸡宝宝一样,拼命的护着球”这个比喻不太恰当,给人感觉不太好,破坏了女孩的形象。可以换一个积极正面的比喻。修改版:她是一名爱运动的女孩,同时也是一名运动健将。她在体育方面特别优秀,快看!操场上正在踢足球,只见她一个转身,绕过对手,一个猛踢,竟然踢进了球门!有一次,队友大喊:“快传给我,传给我!”可是她就像守护宝藏的小卫士一样,紧紧地护着球,好像谁跟她抢似的。

我觉得这场足球赛是我看足球比赛最激烈的一场,也是最精彩的一场,不管是赛场上的每一名球员,也不管是敌是友,还是那些没什么出彩地方的球员,他们都努力的把比赛努力 (改:把比赛坚持) 到最后那一刻,无论是输还是赢,他们每一个人其实都有出彩的地方,他们的心里在告诉他们:加油,别放弃,你可以的!(段评:你能感受到这场足球赛的激烈和精彩,并且写出球员们努力拼搏的精神,这很棒哦!不过这段话语言有些啰嗦,比如“努力的把比赛努力到最后那一刻”,表述重复。可以把句子写得简洁一些,让表达更流畅。修改版:我觉得这场足球赛是我看过最激烈、最精彩的一场。不管是赛场上的哪一名球员,也不管是敌是友,他们都努力坚持到了最后一刻。无论是输还是赢,他们每个人其实都有出彩的地方,他们的心里都在给自己加油:“别放弃,你可以的!”

综合评价:
相雅馨小朋友,你好呀!哇!读完你的《猜猜他是谁》,老师就好像跟着你一起看了一场精彩的足球赛一样,真是太有意思了!尤其是你描写女孩踢足球时的动作,特别生动,让老师仿佛看到了赛场上那个活力满满的身影,你真是个会观察、有想法的好孩子!
老师特别喜欢你写的“她有一双乌黑的眼睛,眼睛像晶莹的黑宝石一样”。你用“晶莹的黑宝石”来比喻女孩的眼睛,一下子就让老师眼前浮现出那双明亮又漂亮的眼睛,这个比喻用得太妙啦!还有“只见她一个转身,绕过对手,一个猛踢,竟然踢进了球门”,把女孩踢足球的动作写得连贯又精彩,让老师感受到了比赛的激烈。
老师觉得,如果在描写女孩护球的时候,给动作“加上声音和表情”就更棒啦。比如你写“可是她就像狼遇到鸡宝宝一样,拼命的护着球”,这里可以想想她护球时是什么表情呀,是“紧紧皱着眉头”,还是“眼神坚定”?她护球的时候,球有没有发出“砰砰砰”的声音呢?加上这些,女孩的形象就好像活过来啦!另外,在描述这场足球赛的时候,也可以让心里话“说出来”,当你看到这么精彩的比赛,心里是怎么想的呀?是不是觉得“兴奋极了”,或者“紧张得心跳都加快了”?把你的感觉写出来,大家就更能体会你当时的心情啦!
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和想象力。只要我们继续玩好“加一点声音”“加一点感受”的小游戏,你的作文就会变得越来越精彩!老师相信你,下次肯定会写得更出色,加油!
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