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记叙文
游庐山
作者:曲皓宇| 指导老师:赵慧

“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”幼时就读到苏轼的诗句,庐山便在我心中种下了一颗向往的种子。终于,在暑假我与家人踏上了庐山之旅。(段评:哇,你开头引用苏轼的诗句引入庐山之旅,很有创意呢,既展现了庐山在你心中的向往,又自然地引出了下文,主题明确,情感真挚。不过呀,要是能简单说说为什么这句诗让你对庐山产生向往,内容会更丰富哦。修改版:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”幼时就读到苏轼的这句诗,当时就觉得庐山一定是个神奇又美丽的地方,便在我心中种下了一颗向往的种子。终于,在暑假我与家人踏上了庐山之旅。

三个多小时转瞬即逝,不一会儿就便 (改:便) 抵达了庐山脚下。我抬眼望去,庐山巍峨峻拔地耸立着,那高耸入云的山峰像是一位位巨人守卫着这片土地。爸爸的眼睛里满是惊喜,脱口而出:“匡庐奇秀甲天下,果真是名不虚传啊!”(段评:你这段把到达庐山脚下后的所见所闻写得很生动,用“巨人守卫着这片土地”来形容山峰,运用了比喻的修辞手法,很形象呢。不过“不一会儿就便抵达了”存在语病,“就”和“便”意思重复啦。还有呀,要是能多描写一下自己的感受,会让文章更有感染力。修改版:三个多小时转瞬即逝,不一会儿就抵达了庐山脚下。我抬眼望去,庐山巍峨峻拔地耸立着,那高耸入云的山峰像是一位位巨人守卫着这片土地。我心里满是兴奋和期待,爸爸的眼睛里也满是惊喜,脱口而出:“匡庐奇秀甲天下,果真是名不虚传啊!”

据说五老峰是庐山的绝顶被垭口断开,分成并列的五个山峰。远看时,山势起起伏伏,如同一条蜿蜒的巨龙横卧大地,绵延伸向远方,看不到尽头。当走到山脚下仰望,那山峰陡峭得像是被刀削过一般,直插云霄,令人望而生畏,仿佛它是一位不苟言笑的长者,散发着威严的气息。(段评:这段对五老峰的描写很细致,远看和近看的不同样子都写出来了,还把山峰比作不苟言笑的长者,很有想象力。但是语言可以更活泼一些,比如“据说”这样的表述有点生硬,换成“听大人们说”会更有童真童趣。修改版:听大人们说,五老峰是庐山的绝顶被垭口断开,分成并列的五个山峰。远看时,山势起起伏伏,如同一条蜿蜒的巨龙横卧大地,绵延伸向远方,看不到尽头。当走到山脚下仰望,那山峰陡峭得像是被刀削过一般,直插云霄,令人望而生畏,仿佛它是一位不苟言笑的长者,散发着威严的气息。

“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”三叠泉是庐山的标志性景点。我们沿着蜿蜒的山路,历经千辛万苦,终于来到了瀑布脚下。只见瀑布从山顶飞泻而下,分成三叠,如白练般垂挂在山间。水声轰鸣,震耳欲聋,溅起的水花在阳光下闪烁着七彩光芒。站在瀑布前,清凉的水雾扑面而来,仿佛我已置身于仙境之中。(段评:引用李白的诗句引出三叠泉,很棒哦,让瀑布的描写更有文化气息。而且对瀑布的样子、声音和自己的感受都写得很生动,仿佛让老师也身临其境了。不过“历经千辛万苦”有点夸张啦,可以换成“走了好一会儿”,更符合实际情况。修改版:“飞流直下三千尺,疑是银河落九天。”三叠泉是庐山的标志性景点。我们沿着蜿蜒的山路,走了好一会儿,终于来到了瀑布脚下。只见瀑布从山顶飞泻而下,分成三叠,如白练般垂挂在山间。水声轰鸣,震耳欲聋,溅起的水花在阳光下闪烁着七彩光芒。站在瀑布前,清凉的水雾扑面而来,仿佛我已置身于仙境之中。

下一站,含鄱口,这里是庐山的东谷门户,可以俯瞰鄱阳湖的壮丽景色。站在含鄱口的观景台上,远处的鄱阳湖波光粼粼,与蓝天白云相互映衬,构成了一幅绝美的画卷。湖面上的船只如点点白帆,穿梭其间,更添几分诗意。毛主席也曾在此留下过足迹,站在他曾经站过的地方,仿佛能感受到那份豪迈与壮志。(段评:你把含鄱口的景色描写得如诗如画,“构成了一幅绝美的画卷”这个表述很精彩。提到毛主席也曾在此留下足迹,还写出了自己的感受,很有意义。要是能多写一些自己在观景台上的动作和表情,会让内容更生动。修改版:下一站,含鄱口,这里是庐山的东谷门户,可以俯瞰鄱阳湖的壮丽景色。我兴奋地站在含鄱口的观景台上,眼睛紧紧地盯着远处,只见鄱阳湖波光粼粼,与蓝天白云相互映衬,构成了一幅绝美的画卷。湖面上的船只如点点白帆,穿梭其间,更添几分诗意。毛主席也曾在此留下过足迹,我站在他曾经站过的地方,挺直了腰板,仿佛能感受到那份豪迈与壮志。

夜晚的庐山别有一番风味。我们住在牯岭镇的一家民宿,推开窗户,满天繁星闪烁,仿佛触手可及。躺在柔软的床上,听着山间的虫鸣和溪流声,感受着大自然的宁静与美好,一天的疲惫瞬间消散。在这样的夜晚,我仿佛与庐山融为一体,享受着这份难得的宁静。(段评:夜晚庐山的宁静美好被你写得很细腻,推开窗户看到的星星,躺在床上听到的虫鸣和溪流声,都让老师感受到了那份宁静。不过可以增加一些自己的心理活动,比如看到星星时心里在想什么,会让文章更有情感。修改版:夜晚的庐山别有一番风味。我们住在牯岭镇的一家民宿,我迫不及待地推开窗户,满天繁星闪烁,仿佛触手可及。我心里不禁感叹:“好美的星空啊!”躺在柔软的床上,听着山间的虫鸣和溪流声,感受着大自然的宁静与美好,一天的疲惫瞬间消散。在这样的夜晚,我仿佛与庐山融为一体,享受着这份难得的宁静。

庐山的山,蜿蜒起伏,有着雄伟的美;庐山的树,郁郁葱葱,有着生机的美;庐山的云,云雾缭绕 (改:) ,有着朦胧的美;庐山的瀑布,奔腾倾流,有着磅礴的美;庐山的夜,宁静美好,有着静谧的美。这里的一切太让人陶醉了,让我流连忘返。庐山,我一定会再回来的!(段评:结尾用排比的手法描写庐山不同方面的美,很有气势,也表达了你对庐山的喜爱之情。整体很不错,继续保持哦。修改版:庐山的山,蜿蜒起伏,有着雄伟的美;庐山的树,郁郁葱葱,有着生机的美;庐山的云,云雾缭绕,有着朦胧的美;庐山的瀑布,奔腾倾流,有着磅礴的美;庐山的夜,宁静美好,有着静谧的美。这里的一切太让人陶醉了,让我流连忘返。庐山,我一定会再回来的!

综合评价:
曲皓宇小朋友,你好呀!哇!读完你的《游庐山》,老师就好像跟着你一起游览了庐山一样,真是太有意思了!尤其是你对庐山各个景点的描写,生动又形象,让老师仿佛身临其境,你真是个会观察、有想法的好孩子!
老师特别喜欢你写的“远看时,山势起起伏伏,如同一条蜿蜒的巨龙横卧大地,绵延伸向远方,看不到尽头。”你把五老峰的山势比作巨龙,这个比喻太妙啦,一下子就让老师感受到了山峰的雄伟和壮观。还有“只见瀑布从山顶飞泻而下,分成三叠,如白练般垂挂在山间。”你用“白练”来形容瀑布,写出了瀑布的洁白和飘逸,让老师眼前一亮。
老师觉得,要是在描述景色的时候,能多加上一些自己当时的小心情就更好啦。比如在写站在瀑布前时,除了说仿佛置身仙境,还可以说说自己当时是“兴奋极了”,还是“惊讶得合不拢嘴”。另外,在描述爬山去看瀑布历经千辛万苦时,也可以具体说说自己当时的感受,是“累得气喘吁吁”,还是“腿都酸得抬不起来了”。把这些感受写出来,大家就能更体会到你当时的心情啦。
总的来说,这已经是一篇非常棒的作文了!老师看到了你的认真和想象力。只要我们继续给作文加上更多自己的感受,你的作文就会变成一个越来越美的童话世界!老师相信你,下次肯定会写得更精彩,加油!
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