8月20日 星期三 晴

今天，老师给我们布置了一个任务，就是种绿豆芽，观察绿豆芽的生长过程，然后写一篇观察日记的作文。（段评：你这段清楚地说明了老师布置的任务,主题明确,内容也很真实。不过呢,稍微有点平淡。咱们可以把自己当时听到任务时的心情加进去,这样会让内容更生动。比如你是兴奋、好奇,还是有点小紧张呢？ 修改版:今天,老师给我们布置了一个任务,就是种绿豆芽,观察绿豆芽的生长过程,然后写一篇观察日记的作文。听到这个任务,我心里别提多兴奋啦,一下子就盼着赶紧开始种绿豆芽！）

我立刻行动起来。首先，我准备了一把绿豆，一块纱布，还有一只碗。然后，我把纱布放在碗里，再把绿豆放在上面，让清水漫过绿豆。第一步就大功告成了。一颗颗绿豆安静地躺在水底，像一个个睡着了的小宝宝，可爱极了！（段评：这段把种绿豆芽的步骤写得很清楚,而且用“一颗颗绿豆安静地躺在水底,像一个个睡着了的小宝宝”这个比喻,让绿豆变得超级可爱,很有童真童趣。不过可以多写点自己种绿豆芽时的动作细节,比如放绿豆、倒水的时候是怎么操作的。 修改版:我立刻行动起来。首先,我小心翼翼地抓了一把绿豆,轻轻地把它们放在手心里,感觉凉凉的。然后,我把一块纱布平整地铺在碗里,再把绿豆一颗一颗地均匀撒在上面。接着,我慢慢地往碗里倒水,让清水刚好漫过绿豆。第一步就大功告成了。一颗颗绿豆安静地躺在水底,像一个个睡着了的小宝宝,可爱极了！）

8月21日 星期四 晴

今天一早，我就迫不及待地去看我的小绿豆了。我发现它们已经喝足了水，鼓鼓的！它们翠绿的身体开始冒出了白白的新芽，可爱极了！（段评：你把绿豆喝足水和冒新芽的样子写得很具体,能看出观察得很仔细。要是能多描写一下自己看到绿豆变化时的表情和心理活动,会让文章更有感染力哦。 修改版:今天一早,我就迫不及待地跑去看我的小绿豆了。我眼睛睁得大大的,凑近碗仔细一瞧,发现它们已经喝足了水,鼓鼓的！它们翠绿的身体开始冒出了白白的新芽,可爱极了！我忍不住咧开嘴笑了,心里想着:小绿豆呀,你们快快长大！）

8月22日 星期五 晴

今天，我惊奇地发现绿豆的有些芽上长出来两片小叶子。绿豆芽又长大了一些些，它们的根也慢慢变粗壮了。我又给它们加了一点点水，希望我的小绿豆芽快快长大！（段评：这段把绿豆芽的变化写得很清楚,能让老师感受到你对绿豆芽的关心。在描写绿豆芽变化的时候,可以更形象一点,比如说说小叶子的形状、颜色。 修改版:今天,我惊奇地发现绿豆的有些芽上长出来两片嫩绿嫩绿的小叶子,就像绿色的小蝴蝶翅膀。绿豆芽又长大了一些些,它们的根也慢慢变粗壮了,像一条条小绳子。我又给它们加了一点点水,希望我的小绿豆芽快快长大！）

8月23日 星期六 晴

绿豆芽已经长得很高了，有的甚至已经2.3厘米了。它们的叶子也开始舒展开了，像一把把绿色的小脸蛋 (改：像一张张绿色的小脸蛋) 。看到这些茁壮成长的绿豆芽，我心中充满了喜悦。 （段评：你写出了绿豆芽的生长高度和叶子舒展的样子,主题很明确。不过“像一把把绿色的小脸蛋”这个比喻不太恰当,可以换一个合适的比喻。 修改版:绿豆芽已经长得很高了,有的甚至已经2.3厘米了。它们的叶子也开始舒展开了,像一把把绿色的小扇子。看到这些茁壮成长的绿豆芽,我心中充满了喜悦。）

通过这次种绿豆芽的经历，我深刻感受到了生命的奥妙，也让我的暑假生活变得更丰富多彩！（段评：结尾总结了种绿豆芽的感受,主题积极向上,也让文章有了一个完整的结尾。可以再具体说说感受到了生命的哪些奥妙,让思想更有深度。 修改版:通过这次种绿豆芽的经历,我深刻感受到了生命的奥妙,看着小小的绿豆一天天长大,从一颗小豆子变成有根、有叶的绿豆芽,这是多么神奇的过程啊！也让我的暑假生活变得更丰富多彩！）